2026年实验班提优训练六年级数学上册苏教版第78页答案
(1)小乐在教室里的位置用数对表示是(x，5)，小乐后面同学的位置是(4，y)，则小东的位置是( ， )。

答案

(1)(4,5)
【解析】小乐与小乐后面的同学在同一列,故x=4。
(2)四(1)班共有48名学生，平均分成8列，则第8列的最后一名学生的位置用数对表示是( ， )。

答案

(2)(8,6)
【解析】48÷8=6(行),故这名同学在第8列第6行。
(3)用文档中制作表格时,可以先点击菜单中的“插入表格”,这时可以根据需要在弹出的对话框内输入列数和行数,如果输入列数和行数后出现了如下图的表格,那么输入的是列数(
),行数(
)。
如果点A的位置用数对(1,3)表示,那么点B的位置用数对( , )表示,光标“↗”的位置可表示为( , )。

答案

(3)5 3 (3,2) (5,1)
【解析】由图可知这个表格有3行5列。点B在第3列第2行,所以数对是(3,2);光标在第5列第1行,所以数对是(5,1)。
2.下面是宴宾楼停车场汽车泊位示意图。

(1)汽车A和汽车M在同一列，和汽车N在同一行，汽车A的位置是(
A
)。
A. (6,2) B. (2,6) C. (3,2) D. (2,3)
(2)汽车B既不与汽车M在同一行，又不与汽车N在同一列。汽车B的位置可能是(
C
)。
A. (8,3) B. (3,4) C. (7,4) D. (6,3)

答案

2.(1)A
【解析】汽车A和汽车M在同一列,即第6列,和汽车N在同一行,即第2行,那么汽车A的位置是(6,2)。
(2)C
【解析】汽车B既不与汽车M在同一行,即不是第三行,又不与汽车N在同一列,即不是第三列,那么汽车B不是第三列第三行都可。
3. 下面是幸福镇主要街道的平面图。晓春家
在A处，小青家在B处，图书馆在C处，电影院在D处。

(1)用数对表示晓春家、小青家、图书馆和电影院的位置。
晓春家( ， )，小青家( ， )，图书馆( ， )，电影院( ， )。
(2)晓春沿着“(2,6)→(3,6)→(3,5)→(3,4)→(4,4)→(4,3)”的路线去小青家，请画出晓春的行走路线。
(3)小青从家去图书馆可以怎样走？用数对表示出她的行走路线。

答案

3.(1)(2,6) (4,3) (12,2) (10,7)
【解析】由图可知,A在第2列第6行,点B在第4列第3行,点C在第12列第2行,点D在第10列第7行。
(2)画图略
【解析】先描点再连线即可。
(3)答案不唯一,如:(4,3)→(12,3)→(12,2)。
【解析】答案不唯一,合理即可。
4. 传统文化 中国象棋 下图是中国象棋棋盘的一部分，在这部分棋盘上有一个“馬”，按规定“馬”应该走“日”字。“馬”想要走到棋盘上的(8,2)这个位置，需要经过哪些点？用数对把它们表示出来。

答案

4.答案不唯一,如:(1,0)→(2,2)→(4,3)→(6,2)→(7,0)→(8,2)。
【解析】“馬”的起始位置是(1,0),目标位置是(8,2),按照“马走日”的规则(横向走2格+纵向走1格,或横向走1格+纵向走2格),由此可以设计一条合理路线。