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1.在中国文化旅游博览会期间举行了多场音乐会，观众在多彩的音符中感受到中国音乐艺术的魅力。下列说法正确的是（
A.笛、箫、二胡、琵琶演奏时，都是由空气柱振动发声的
B.吹唢呐时，用力越大发出声音的音调越高
C.动听的歌声是通过空气传播到观众耳中的
D.利用计算机技术模仿音乐家唱歌，模仿的是音乐家的音调
C
）A.笛、箫、二胡、琵琶演奏时，都是由空气柱振动发声的
B.吹唢呐时，用力越大发出声音的音调越高
C.动听的歌声是通过空气传播到观众耳中的
D.利用计算机技术模仿音乐家唱歌，模仿的是音乐家的音调
答案
1.C
解析
【分析】
本题考查声现象的相关知识，需逐一分析每个选项，结合声音的产生、传播、特性等知识点判断正误，最终选出正确答案。
【解析】
A选项：笛、箫属于管乐器，演奏时靠内部空气柱振动发声；二胡、琵琶属于弦乐器，演奏时靠弦的振动发声，并非都由空气柱振动发声，故A错误。
B选项：吹唢呐时，用力越大，声源的振幅越大，发出声音的响度越大；音调由振动频率决定，用力大小不改变振动频率，因此音调不变，故B错误。
C选项：声音的传播需要介质，现场动听的歌声是通过空气这种介质传播到观众耳中的，故C正确。
D选项：不同发声体的音色不同，利用计算机技术模仿音乐家唱歌，模仿的是音乐家的音色，而非音调，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
声的产生、声音的传播、声音的特性
【点评】
本题为声现象基础题，核心考查声音的产生原理、传播介质、音调/响度/音色的区分，知识点均为教材基础内容，需准确区分各特性的影响因素，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查声现象的相关知识，需逐一分析每个选项，结合声音的产生、传播、特性等知识点判断正误，最终选出正确答案。
【解析】
A选项：笛、箫属于管乐器，演奏时靠内部空气柱振动发声；二胡、琵琶属于弦乐器，演奏时靠弦的振动发声，并非都由空气柱振动发声，故A错误。
B选项：吹唢呐时，用力越大，声源的振幅越大，发出声音的响度越大；音调由振动频率决定，用力大小不改变振动频率，因此音调不变，故B错误。
C选项：声音的传播需要介质，现场动听的歌声是通过空气这种介质传播到观众耳中的，故C正确。
D选项：不同发声体的音色不同，利用计算机技术模仿音乐家唱歌，模仿的是音乐家的音色，而非音调，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
声的产生、声音的传播、声音的特性
【点评】
本题为声现象基础题，核心考查声音的产生原理、传播介质、音调/响度/音色的区分，知识点均为教材基础内容，需准确区分各特性的影响因素，难度较低。
【难度系数】
0.8
2.（教材素材题[长春一模]手机放在隐蔽处找不到时，用另一手机拨打该手机，人们根据其所发出的声音能判断其所在位置，这利用了（
A.声音的响度
B.声音的音调
C.声音的音色
D.双耳效应
D
）A.声音的响度
B.声音的音调
C.声音的音色
D.双耳效应
答案
2.D
解析
【分析】本题考查声音相关知识的实际应用，需明确各概念的区别：首先审题，题目要求选出根据声音判断声源位置的原理。声音的三个特性（响度、音调、音色）分别对应声音的强弱、高低、品质，均无法判断声源位置；而双耳效应是指人依靠两只耳朵接收声音的时间差、强度差等差异来判断声源方位的现象，符合题目中根据声音找手机位置的需求，据此分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，响度是声音的强弱，与判断声源位置无关，排除；B选项，音调是声音的高低，由发声体振动频率决定，无法判断位置，排除；C选项，音色是声音的品质，用于区分不同发声体，不能判断声源位置，排除；D选项，双耳效应利用两只耳朵接收声音的差异判断声源方位，符合题意，故选D。
【答案】D
【知识点】声音的特性、双耳效应
【点评】本题为教材素材结合实际生活的基础题，考查对声音相关概念的理解与应用，需区分声音特性和双耳效应的应用场景，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项，响度是声音的强弱，与判断声源位置无关，排除；B选项，音调是声音的高低，由发声体振动频率决定，无法判断位置，排除；C选项，音色是声音的品质，用于区分不同发声体，不能判断声源位置，排除；D选项，双耳效应利用两只耳朵接收声音的差异判断声源方位，符合题意，故选D。
【答案】D
【知识点】声音的特性、双耳效应
【点评】本题为教材素材结合实际生活的基础题，考查对声音相关概念的理解与应用，需区分声音特性和双耳效应的应用场景，难度较低。
【难度系数】0.8
3. 萌小牛同学去琴房练琴时，发现琴房的墙壁和普通屋子的墙壁不同，装饰材料摸起来松松软软且有很多小孔，如图所示，你认为这种设计在声学方面所起的作用是 （
A.可以改善声音的音色
B.增强回声，使回声叠加原声，从而使声音更响亮
C.可以吸收声音，减弱声音的反射
D.对琴房进行保温，保护钢琴
C
）A.可以改善声音的音色
B.增强回声，使回声叠加原声，从而使声音更响亮
C.可以吸收声音，减弱声音的反射
D.对琴房进行保温，保护钢琴
答案
3.C
解析
【分析】
这道题考查声学知识在生活中的应用，解题思路是：先明确题目要求的是“声学方面”的作用，再结合墙壁松软多孔的特性分析对应的声学效果，逐一排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
首先明确题目限定为“声学方面”的作用，逐一分析选项：
A选项：音色由发声体的材料、结构等决定，墙壁的装饰不会改变声音的音色，排除；
B选项：松软多孔的材料会吸收声音，减弱声音的反射，而非增强回声，排除；
C选项：多孔材料能让声音进入小孔后，在小孔内多次反射消耗声能，从而吸收声音、减弱声音的反射，符合声学作用，正确；
D选项：题目要求的是声学方面的作用，保温属于热学范畴，不符合题意，排除。
【答案】
C
【知识点】
声音的反射；吸音材料应用
【点评】
本题结合生活中琴房墙壁的设计实例，考查声学基础知识的实际应用，难度较低，需要学生掌握声音反射的相关知识，能区分声学与其他物理性质的作用。
【难度系数】
0.6
这道题考查声学知识在生活中的应用，解题思路是：先明确题目要求的是“声学方面”的作用，再结合墙壁松软多孔的特性分析对应的声学效果，逐一排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
首先明确题目限定为“声学方面”的作用，逐一分析选项：
A选项：音色由发声体的材料、结构等决定，墙壁的装饰不会改变声音的音色，排除；
B选项：松软多孔的材料会吸收声音，减弱声音的反射，而非增强回声，排除；
C选项：多孔材料能让声音进入小孔后，在小孔内多次反射消耗声能，从而吸收声音、减弱声音的反射，符合声学作用，正确；
D选项：题目要求的是声学方面的作用，保温属于热学范畴，不符合题意，排除。
【答案】
C
【知识点】
声音的反射；吸音材料应用
【点评】
本题结合生活中琴房墙壁的设计实例，考查声学基础知识的实际应用，难度较低，需要学生掌握声音反射的相关知识，能区分声学与其他物理性质的作用。
【难度系数】
0.6
4.声能够传递信息和能量。下面事例中，主要利用声传递能量的是 （
A.利用超声波给金属工件探伤
B.利用超声波排除人体内的结石
C.医生通过听诊器给病人诊病
D.利用次声预报仪判断地震的方位和强度
B
）A.利用超声波给金属工件探伤
B.利用超声波排除人体内的结石
C.医生通过听诊器给病人诊病
D.利用次声预报仪判断地震的方位和强度
答案
4.B
解析
【分析】首先明确声的利用分为传递信息和传递能量两类：传递信息是通过声音获取物体的状态、位置等有用消息，传递能量是声音能对物体做功，改变物体的状态。接下来逐一分析选项：A选项超声波探伤是通过反射的超声波获取工件内部是否有损伤的信息，属于传递信息；B选项超声波排结石是利用超声波的能量击碎结石，属于传递能量；C选项听诊器诊病是通过声音获取病人身体内部的信息，属于传递信息；D选项次声预报仪判断地震是通过次声获取地震的方位和强度信息，属于传递信息。据此选出符合要求的选项。
【解析】声的利用分为传递信息和传递能量：
1. 选项A：利用超声波给金属工件探伤，是通过超声波反射的信息判断工件是否有缺陷，属于声传递信息，不符合题意；
2. 选项B：利用超声波排除人体内的结石，是利用超声波的能量击碎结石，属于声传递能量，符合题意；
3. 选项C：医生通过听诊器给病人诊病，是通过声音传递病人身体内部器官的工作信息，属于声传递信息，不符合题意；
4. 选项D：利用次声预报仪判断地震的方位和强度，是通过次声获取地震的相关信息，属于声传递信息，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】声的利用、声传递能量
【点评】本题考查声的利用的分类，属于基础概念题，需准确区分声传递信息和能量的不同应用实例，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】声的利用分为传递信息和传递能量：
1. 选项A：利用超声波给金属工件探伤，是通过超声波反射的信息判断工件是否有缺陷，属于声传递信息，不符合题意；
2. 选项B：利用超声波排除人体内的结石，是利用超声波的能量击碎结石，属于声传递能量，符合题意；
3. 选项C：医生通过听诊器给病人诊病，是通过声音传递病人身体内部器官的工作信息，属于声传递信息，不符合题意；
4. 选项D：利用次声预报仪判断地震的方位和强度，是通过次声获取地震的相关信息，属于声传递信息，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】声的利用、声传递能量
【点评】本题考查声的利用的分类，属于基础概念题，需准确区分声传递信息和能量的不同应用实例，难度较低。
【难度系数】0.7
5.[南通期末]云南野象群北迁曾引发全球关注。迁徙途中，一只小象虽掉队十余公里，仍能够通过次声波与象群取得联系并最终“归队”。象群交流使用的次声波人却听不见，这是因为(
A.人与象距离太远
B.次声波的响度太小
C.次声波的频率太低
D.次声波的音调太高
C
)A.人与象距离太远
B.次声波的响度太小
C.次声波的频率太低
D.次声波的音调太高
答案
5.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确人耳的听觉频率范围及次声波的定义。首先回忆：人耳能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音是次声波，该声波超出人耳的听觉范围，因此人无法听到。接下来分析各选项：A选项，题干中小象能通过次声波与象群联系，说明并非距离太远导致人听不到；B选项，人听不到次声波的原因不是响度小，而是频率不符合听觉范围；C选项，次声波频率低于20Hz，频率太低，超出人耳听觉范围，符合题意；D选项，音调由频率决定，次声波频率低、音调低，并非音调太高，不符合。
【解析】
1. 明确人耳听觉频率范围：人耳只能感知频率在20Hz～20000Hz之间的声音，频率低于20Hz的声音为次声波，该声波超出人耳听觉范围，人无法听到。
2. 逐一分析选项：
A选项：题干中小象可通过次声波与象群联系，说明距离不是人听不到次声波的原因，排除A；
B选项：人听不到次声波是因为频率超出听觉范围，而非响度太小，排除B；
C选项：次声波频率低于20Hz，频率太低，超出人耳听觉范围，因此人无法听见，该选项正确；
D选项：次声波频率低，音调低，并非音调太高，排除D。
【答案】
C
【知识点】
人耳听觉范围、次声波
【点评】
本题考查声学基础知识点，核心是次声波的定义与人耳听觉频率范围的对应关系，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确人耳的听觉频率范围及次声波的定义。首先回忆：人耳能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音是次声波，该声波超出人耳的听觉范围，因此人无法听到。接下来分析各选项：A选项，题干中小象能通过次声波与象群联系，说明并非距离太远导致人听不到；B选项，人听不到次声波的原因不是响度小，而是频率不符合听觉范围；C选项，次声波频率低于20Hz，频率太低，超出人耳听觉范围，符合题意；D选项，音调由频率决定，次声波频率低、音调低，并非音调太高，不符合。
【解析】
1. 明确人耳听觉频率范围：人耳只能感知频率在20Hz～20000Hz之间的声音，频率低于20Hz的声音为次声波，该声波超出人耳听觉范围，人无法听到。
2. 逐一分析选项：
A选项：题干中小象可通过次声波与象群联系，说明距离不是人听不到次声波的原因，排除A；
B选项：人听不到次声波是因为频率超出听觉范围，而非响度太小，排除B；
C选项：次声波频率低于20Hz，频率太低，超出人耳听觉范围，因此人无法听见，该选项正确；
D选项：次声波频率低，音调低，并非音调太高，排除D。
【答案】
C
【知识点】
人耳听觉范围、次声波
【点评】
本题考查声学基础知识点，核心是次声波的定义与人耳听觉频率范围的对应关系，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8
6.海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法正确的是 （
A.超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉
B.超声波和次声波都是由物体振动产生的，它们的传播都需要介质
C.通常情况下，超声波在 $15\ °\mathrm{C}$ 空气中的传播速度大于 $340\ \mathrm{m/s}$
D.次声波的频率高于人类听觉频率的上限
B
）A.超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉
B.超声波和次声波都是由物体振动产生的，它们的传播都需要介质
C.通常情况下，超声波在 $15\ °\mathrm{C}$ 空气中的传播速度大于 $340\ \mathrm{m/s}$
D.次声波的频率高于人类听觉频率的上限
答案
6.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确超声波、次声波的定义，以及声音的产生、传播、声速和人耳听觉范围等知识点，再逐一分析每个选项的正误：首先回忆核心概念：超声波频率高于20000Hz，次声波频率低于20Hz，人耳听觉范围是20Hz~20000Hz；声音由振动产生，传播需要介质，同温同介质中声速相同。
【解析】
选项A：超声波和次声波的频率不在人耳听觉范围内，人耳无法听到，不存在“听起来高亢/低沉”的说法，A错误；
选项B：所有声音（包括超声波、次声波）都由物体振动产生，且传播都需要介质，B正确；
选项C：通常情况下，15℃空气中声音的传播速度为340m/s，超声波和次声波在同温度同介质中声速相同，C错误；
选项D：次声波的频率低于人类听觉频率的下限（20Hz），超声波频率高于上限（20000Hz），D错误。
【答案】
B
【知识点】
超声波与次声波、声音的产生与传播、声速
【点评】
本题考查声学基础概念，侧重对超声波、次声波核心特性的理解，需准确区分人耳听觉范围、声速影响因素等易混点，属于声学部分的常规基础题。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确超声波、次声波的定义，以及声音的产生、传播、声速和人耳听觉范围等知识点，再逐一分析每个选项的正误：首先回忆核心概念：超声波频率高于20000Hz，次声波频率低于20Hz，人耳听觉范围是20Hz~20000Hz；声音由振动产生，传播需要介质，同温同介质中声速相同。
【解析】
选项A：超声波和次声波的频率不在人耳听觉范围内，人耳无法听到，不存在“听起来高亢/低沉”的说法，A错误；
选项B：所有声音（包括超声波、次声波）都由物体振动产生，且传播都需要介质，B正确；
选项C：通常情况下，15℃空气中声音的传播速度为340m/s，超声波和次声波在同温度同介质中声速相同，C错误；
选项D：次声波的频率低于人类听觉频率的下限（20Hz），超声波频率高于上限（20000Hz），D错误。
【答案】
B
【知识点】
超声波与次声波、声音的产生与传播、声速
【点评】
本题考查声学基础概念，侧重对超声波、次声波核心特性的理解，需准确区分人耳听觉范围、声速影响因素等易混点，属于声学部分的常规基础题。
【难度系数】
0.7
7.如图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况的。下列说法正确的是（
A.超声波不是由物体的振动产生的
B.超声波的传播不需要介质
C.感知附近海域情况是利用超声波传递信息
D.潜艇上的舰员能够听见超声波
C
）A.超声波不是由物体的振动产生的
B.超声波的传播不需要介质
C.感知附近海域情况是利用超声波传递信息
D.潜艇上的舰员能够听见超声波
答案
7.C
解析
【分析】
本题考查超声波的相关基础知识，需结合声音的产生、传播、利用及人耳听觉范围逐一分析选项：首先明确超声波是频率高于20000Hz的声波，属于声音的范畴，再判断每个选项的正误。
【解析】
1. 选项A：所有声音（包括超声波）都是由物体振动产生的，因此A错误；
2. 选项B：声音的传播必须依赖介质，真空无法传声，超声波作为声波，传播也需要介质，因此B错误；
3. 选项C：声呐系统利用超声波传递信息，以此感知附近海域的情况，符合超声波的应用，因此C正确；
4. 选项D：人耳的听觉频率范围是20Hz~20000Hz，超声波频率高于20000Hz，超出人耳听觉范围，舰员无法听见，因此D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
超声波的特点、声的利用、声音的产生与传播
【点评】
本题是对超声波相关基础概念的考查，难度较低，需要学生掌握声音的产生与传播条件、超声波的特性及应用、人耳听觉范围等知识点，属于基础题型，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.7
本题考查超声波的相关基础知识，需结合声音的产生、传播、利用及人耳听觉范围逐一分析选项：首先明确超声波是频率高于20000Hz的声波，属于声音的范畴，再判断每个选项的正误。
【解析】
1. 选项A：所有声音（包括超声波）都是由物体振动产生的，因此A错误；
2. 选项B：声音的传播必须依赖介质，真空无法传声，超声波作为声波，传播也需要介质，因此B错误；
3. 选项C：声呐系统利用超声波传递信息，以此感知附近海域的情况，符合超声波的应用，因此C正确；
4. 选项D：人耳的听觉频率范围是20Hz~20000Hz，超声波频率高于20000Hz，超出人耳听觉范围，舰员无法听见，因此D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
超声波的特点、声的利用、声音的产生与传播
【点评】
本题是对超声波相关基础概念的考查，难度较低，需要学生掌握声音的产生与传播条件、超声波的特性及应用、人耳听觉范围等知识点，属于基础题型，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.7
8.（新科技[海口三模]随着人工智能的发展，机器人送餐成为时尚。如图所示，机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射
超声波
，然后接收障碍物反射回来的反射波，确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人，说明声可以传递信息
。答案
8.超声波；信息
解析
【分析】
要解答本题，需结合物理中超声波的应用、声音的利用相关知识：首先，机器人避障依靠的是超声波的反射特性，通过发射和接收超声波来定位障碍物；其次，语言操控机器人利用的是声音可以传递信息的特性，这是声的重要应用之一。
【解析】
1. 机器人避障的原理：机器人体内的雷达发射超声波，超声波遇到障碍物会发生反射，机器人接收反射回来的反射波，以此确定障碍物的位置，从而灵活避开障碍物，因此第一个空应填“超声波”。
2. 语言操控机器人的原理：声音能够传递信息，客人通过发出语言指令，将信息传递给机器人，实现对机器人的操控，因此第二个空应填“信息”。
【答案】
超声波；信息
【知识点】
超声波的应用；声与信息
【点评】
本题结合新科技场景（机器人送餐）考查物理基础知识点，贴近生活实际，难度较低，主要考查学生对超声波应用和声的利用的理解与掌握。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合物理中超声波的应用、声音的利用相关知识：首先，机器人避障依靠的是超声波的反射特性，通过发射和接收超声波来定位障碍物；其次，语言操控机器人利用的是声音可以传递信息的特性，这是声的重要应用之一。
【解析】
1. 机器人避障的原理：机器人体内的雷达发射超声波，超声波遇到障碍物会发生反射，机器人接收反射回来的反射波，以此确定障碍物的位置，从而灵活避开障碍物，因此第一个空应填“超声波”。
2. 语言操控机器人的原理：声音能够传递信息，客人通过发出语言指令，将信息传递给机器人，实现对机器人的操控，因此第二个空应填“信息”。
【答案】
超声波；信息
【知识点】
超声波的应用；声与信息
【点评】
本题结合新科技场景（机器人送餐）考查物理基础知识点，贴近生活实际，难度较低，主要考查学生对超声波应用和声的利用的理解与掌握。
【难度系数】
0.7
