1. 阅读小说，完成人物关系图梳理。
B. 丽达 C.
初恋 恋人 妻子
主人公：A.
哥哥 D.
告密者 引路人 朋友
维克托 E. 谢廖沙

1. A.保尔 B.冬妮娅 C.达雅 D.阿尔焦姆 E.朱赫来

【分析】这是名著《钢铁是怎样炼成的》的人物关系梳理题，需结合原著内容，明确各角色与主人公的对应关系，准确识记名著中核心人物的身份及关联。
【解析】根据《钢铁是怎样炼成的》原著内容：主人公A是保尔；保尔的初恋B是冬妮娅；保尔的妻子C是达雅；保尔的哥哥D是阿尔焦姆；保尔的引路人E是朱赫来。
【答案】A.保尔 B.冬妮娅 C.达雅 D.阿尔焦姆 E.朱赫来
【知识点】《钢铁是怎样炼成的》人物关系
【点评】本题考查名著阅读中人物关系的识记，属于基础题型，要求学生熟悉名著核心人物的身份与关联。
【难度系数】0.6

2. 下面对小说内容的概括与理解，不正确的一项是（）。

A.保尔和冬妮娅、丽达、达雅的三段恋情暗含了其心灵发展
B.保尔虽然瘫痪失明，但仍然以文学为武器投入革命事业
C.反抗神甫刁难和堂倌欺负，体现了保尔的反抗精神
D.保尔在狱中备受折磨，后被红军救出，参加了骑兵旅

2. D

【分析】
本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》内容的理解，属于细节辨析类题目。解题思路是逐一核对每个选项对应的原著情节，判断其表述是否与原文一致，从而找出不正确的一项。
【解析】
A选项：保尔与冬妮娅、丽达、达雅的三段恋情，分别对应他不同成长阶段的情感认知与心灵蜕变，表述正确；
B选项：保尔瘫痪失明后，以文学创作作为新的革命武器，继续投身事业，表述正确；
C选项：保尔早年反抗神甫的刁难、堂倌的欺负，鲜明体现了他的反抗精神，表述正确；
D选项：保尔是被朱赫来等人救出，并非红军；且他参加骑兵旅是在狱中被救出之前的经历，该选项表述与原著不符，错误。
【答案】
D
【知识点】
名著阅读（《钢铁是怎样炼成的》）、内容理解
【点评】
本题聚焦经典名著的基础情节考查，要求学生熟悉《钢铁是怎样炼成的》中保尔的关键经历，属于名著阅读的常规题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

3. 学校文学社拟向同学们推荐《钢铁是怎样炼成的》这本书，邀请你担任好书推荐官并撰写推荐词。请你仿照示例，完成撰写。
示例：《骆驼祥子》是老舍先生创作的长篇小说。小说用京味的语言向读者描绘了老北京的人情风俗，揭示了旧社会的黑暗和底层百姓的悲惨命运。

3. 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基根据自身经历创作的长篇小说。小说讲述了保尔·柯察金的成长故事，塑造了一位在革命烈火中成长起来的钢铁战士的形象。

【分析】首先明确仿写的结构：示例采用“作品+作者/国别/创作类型+内容/人物/主题”的句式；接着回忆《钢铁是怎样炼成的》的关键信息：作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基，属于长篇小说，内容围绕保尔·柯察金的成长展开，塑造了钢铁战士形象；最后按照示例的句式组织语言，确保信息准确、结构一致。
【解析】《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基根据自身经历创作的长篇小说。小说讲述了保尔·柯察金的成长故事，塑造了一位在革命烈火中成长起来的钢铁战士的形象。
【答案】《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基根据自身经历创作的长篇小说。小说讲述了保尔·柯察金的成长故事，塑造了一位在革命烈火中成长起来的钢铁战士的形象。
【知识点】名著阅读、《钢铁是怎样炼成的》、作家作品常识
【点评】本题为名著仿写类题目，考查学生对名著基本内容的掌握及仿写句式的能力，需学生熟悉《钢铁是怎样炼成的》的核心信息，遵循示例结构完成作答，难度适中。
【难度系数】0.5