一、根据中文提示完成单词或短语。
1. — Thanks for your help.
— That's all right. We should help (互相).
2. — Sam, who is the boy over there? Can you (介绍) him to us?
— Oh, he is my cousin David.
3. — Julie, I think my life is very boring.
— You can have some (业余爱好) like singing or dancing.
4. When Dave goes back home from school, his dog always (打招呼) him at the door happily.
5. Uncle Green has two sons and both of them are students and study at the (同一的) class.

1. each other 2. introduce 3. hobbies 4. greets 5. same

【分析】
本题是根据中文提示完成英语单词或短语的基础题型，解题思路为：先理解每个句子的语境，再结合中文提示的含义，依据英语的固定搭配、词性变化（如名词复数、动词第三人称单数等）确定正确的单词形式。
【解析】
1. 句意：——谢谢你的帮助。——不客气，我们应该互相帮助。“互相”的固定英语表达为each other，符合语境，故填each other。
2. 句意：——Sam，那边的男孩是谁？你能把他介绍给我们吗？“介绍”是动词introduce，情态动词can后接动词原形，故填introduce。
3. 句意：——Julie，我觉得我的生活很无聊。——你可以有一些业余爱好，比如唱歌或跳舞。“业余爱好”是hobby，前面有some（一些），需用复数形式hobbies，故填hobbies。
4. 句意：当Dave放学回家时，他的狗总是在门口开心地打招呼。“打招呼”是动词greet，主语his dog是第三人称单数，句子为一般现在时，动词用第三人称单数形式greets，故填greets。
5. 句意：Green叔叔有两个儿子，他们都是学生，在同一个班级学习。“同一的”是形容词same，固定搭配为the same，故填same。
【答案】
1. each other 2. introduce 3. hobbies 4. greets 5. same
【知识点】
英语固定搭配、名词复数、动词第三人称单数
【点评】
本题为英语基础词汇填空题，考察常用短语、动词、名词、形容词的正确运用，注重日常词汇积累和基础语法细节，是英语学习的核心基础题型。
【难度系数】
0.7

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
name, have, dance, each other, good night
1. Please write down your on the paper before you do it, boys and girls.
2. — It's too late. You must go to bed now, Simon. — OK, Mum. .
3. As students, it's important for us to learn from .
4. My aunt, Grace, is slim and she loves .
5. I am happy a cup of tea on such a cold winter morning.

1. names 2. Good night 3. each other 4. dancing 5. to have

【分析】
首先明确方框内单词/短语的含义与用法：name（名字，名词）、have（有，动词）、dance（跳舞，动词）、each other（互相，代词短语）、good night（晚安，交际用语）。再结合每个句子的语境、语法结构，选择并调整单词的适当形式：1. 主语为复数，需用名词复数；2. 对应睡觉前的交际用语；3. 是固定短语搭配；4. 考查“love doing sth”的用法；5. 考查“be happy to do sth”的固定搭配。
【解析】
1. 句意为“孩子们，在做题前请把你们的名字写在纸上”，主语“boys and girls”是复数，故用name的复数形式names。
2. 句意为“——太晚了，Simon你现在必须睡觉。——好的，妈妈，晚安”，对应交际用语Good night。
3. 句意为“作为学生，互相学习对我们很重要”，“learn from each other”是固定短语，意为“互相学习”，故填each other。
4. 句意为“我的姑姑Grace很苗条，她喜欢跳舞”，“love doing sth”是固定用法，意为“喜欢做某事”，故dance变为dancing。
5. 句意为“在这么冷的冬天早上喝一杯茶我很开心”，“be happy to do sth”是固定搭配，意为“开心做某事”，故have变为to have。
【答案】
1. names 2. Good night 3. each other 4. dancing 5. to have
【知识点】
名词复数、固定短语搭配、非谓语动词
【点评】
本题考查基础词汇的适当形式运用，涉及名词复数、常用交际用语、固定短语及非谓语动词的用法，是英语学习中的基础题型，需掌握词汇的形式变化和常见搭配。
【难度系数】
0.8

()1. — Can you play piano?
— Yes, I can, and I can play it very well.

A.a
B.an
C.the
D./

1. C

【分析】首先明确题目考查英语中play与乐器搭配的冠词用法，思路是：当play表示“演奏乐器”时，乐器类名词前需用定冠词the，这是固定语法规则，据此判断选项。
【解析】英语中“play + the + 乐器名词”是固定搭配，用于表示演奏某种乐器，piano（钢琴）属于乐器，因此此处需用定冠词the，对应选项C。
【答案】C
【知识点】定冠词用法、乐器前加the
【点评】本题考查冠词的固定搭配，属于基础语法题，侧重对play与乐器搭配规则的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. — What do you enjoy most in your free time, Jim?
— Collecting stamps. It is my .

A.rule
B.school
C.story
D.hobby

2. D

【分析】首先理解对话语境：问句询问Jim空闲时间最喜欢的活动，答语是“集邮”，需选择符合“集邮”属性的名词。先明确各选项词义，再结合语境判断正确选项。
【解析】翻译对话：——Jim，你空闲时间最喜欢做什么？——集邮。这是我的________。逐一分析选项：A. rule（规则）不符合语境；B. school（学校）不符合；C. story（故事）不符合；D. hobby（爱好），集邮是一种爱好，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合日常对话语境即可选出正确答案，属于简单题。
【难度系数】0.8

()3. — Why do you seem so ?
— Because I can play for the school basketball team.

A.glad
B.lazy
C.free
D.angry

3. A

【分析】首先理解对话的语境，问句询问对方看起来的状态，答句说明原因是能加入校篮球队，结合各选项的词义判断符合语境的形容词。
【解析】先明确各选项词义：A. glad（高兴的）；B. lazy（懒惰的）；C. free（空闲的）；D. angry（生气的）。答句“能加入校篮球队”是令人愉悦的事，对应问句中描述的状态，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话中形容词的运用，结合语境即可快速选出正确选项，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()4. — Hi, my name is Lin Dang. You can call me Linda.
— Hi, I'm Wang Tao, and I Jasper.

A.go on
B.go by
C.go for
D.go through

4. B

【分析】
这是一道英语动词短语辨析题，解题思路为：先理解对话语境——对方表明可称呼自己为Linda，答句需表达“我被称为Jasper”的含义，再逐一分析选项短语的意思，选出符合语境的短语。
【解析】
逐一分析选项短语：A选项go on意为“继续”；B选项go by有“被称为、凭…称呼”的含义，契合答句“我被叫做Jasper”的语境；C选项go for意为“选择、适用于”；D选项go through意为“经历、通过”。结合对话语境，应选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查日常交际中常用动词短语的含义，需学生积累常见短语用法，难度适中。
【难度系数】
0.4

()5. — Hi, Millie. This is my sister Sandy. —

A.Are you Sandy?
B.All right, Sandy.
C.Hi, Sandy. Nice to meet you.
D.Sandy? Thank you very much.
课后作业 KEHOUZUOYE ★★★★★

5. C

【分析】本题为英语情景交际题，核心是掌握他人介绍新朋友时的礼貌回应方式。首先明确对话场景：一方向Millie介绍自己的妹妹Sandy，Millie需要做出符合日常交际礼仪的回应。需逐一分析选项是否符合该场景的表达逻辑。
【解析】当他人向你介绍新朋友时，应主动问候对方并表达初次见面的礼貌。选项A“Are you Sandy?”与已介绍的信息矛盾；选项B“All right, Sandy.”不符合问候语境；选项C“Hi, Sandy. Nice to meet you.”是初次见面的标准礼貌回应；选项D“Sandy? Thank you very much.”逻辑不通。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际、日常问候用语
【点评】本题考查日常交际用语，贴近生活实际，需掌握介绍他人时的礼貌回应规则，难度较低。
【难度系数】0.3

四、完形填空。
My name is Nancy. I am in Class 1, Grade 7 at No. 2 Middle school. I have many friends in my class. This is my friend. 1 name is Ebony. She likes 2 because she is good at numbers. This is Mario. He likes art. He likes to 3 animals. This is Li Lei. She likes reading. We have lots of books in our classroom. Our teacher 4 to us every day. This is Matt. He likes to go on field trips. We 5 different places during our field trips.
My friends and I always have 6 at school. We have interesting lessons 7 Science, PE and so on. After class, we often help our teachers at school. We clean our classroom, water our plants and feed our 8. We play in the playground, too. The playground has a slide and some swings. Sometimes we play 9. Hopscotch is our favourite game.
I think my school is great! My classmates and I learn together 10 play together. Our school is a happy place.
()1. A. Her B. His C. My D. Its
()2. A. Chinese B. English C. Maths D. Music
()3. A. paint B. catch C. keep D. help
()4. A. says B. teaches C. talks D. reads
()5. A. look B. visit C. come D. go
()6. A. fun B. drinks C. meals D. trouble
()7. A. like B. as C. with D. for
()8. A. trees B. flowers C. goldfish D. grass
()9. A. sports B. games C. basketball D. football
()10. A. and B. but C. or D. so

1. A 2. C 3. A 4. D 5. B 6. A 7. A 8. C 9. B 10. A

【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文围绕Nancy的校园朋友及校园生活展开），再结合每个空的上下文语境、词汇含义、固定搭配逐一分析选项，排除不符合语境的答案，选出最恰当的选项。每个空都需找到上下文的线索支撑，比如人称、学科对应、动作匹配等。
【解析】
1. 选A：由后文“She likes...”可知Ebony是女性，需用形容词性物主代词Her修饰name，故选A。
2. 选C：由“good at numbers”可知她擅长数字，对应学科Maths，故选C。
3. 选A：前文提到He likes art（他喜欢艺术），paint（绘画）是艺术相关的动作，符合语境，故选A。
4. 选D：read to sb是固定搭配，意为“给某人读”，结合语境老师每天给我们读书，故选D。
5. 选B：visit意为“参观”，实地考察时参观不同地方，符合语境，故选B。
6. 选A：have fun是固定短语，意为“玩得开心”，结合语境朋友和我在学校玩得开心，故选A。
7. 选A：like在此处作介词，意为“比如”，用于举例说明课程，故选A。
8. 选C：结合前文“feed（喂）”，选项中只有goldfish（金鱼）是可被喂养的，故选C。
9. 选B：后文提到Hopscotch（跳房子）是游戏，故此处指玩游戏，选B。
10. 选A：learn together和play together是并列动作，用并列连词and连接，故选A。
【答案】
1.A 2.C 3.A 4.D 5.B 6.A 7.A 8.C 9.B 10.A
【知识点】
完形填空语境分析、词汇词义辨析、固定搭配
【点评】
本文为七年级校园生活主题的完形填空，贴近学生日常，主要考查词汇在具体语境中的运用，需结合上下文线索、词汇含义及固定搭配解题，难度适中，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.6