知识体系构建
脉络梳理，构建知识体系
运动的世界
动与静
机械运动 — 物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动。
参照物 — 用来判断一个物体是否运动的物体，即被选作参照标准的物体。
运动和静止的相对性 — 一切物体运动与否都是相对于① 而言的。
快与慢
比较物体运动快慢的常用方法 — ① 相同路程比时间；② 相同时间比路程。
物理意义 — 速度是描述物体② 的物理量。
定义 — 路程与时间之比叫做速度。
公式 — ③ 。
单位
基本单位：米/秒，常用单位有千米/时。
换算关系：1 m/s=④ km/h。
匀速直线运动
定义：速度保持不变的直线运动叫做匀速直线运动。
特点：在任意相等的时间内通过的路程⑤ 。
变速直线运动
定义：速度变化的直线运动叫做变速直线运动。
用⑥ 粗略描述运动的快慢。
长度与时间的测量
长度的测量
单位
基本单位：米。常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
换算关系：$1\ \mathrm{km}=10^3\ \mathrm{m}$；$1\ \mathrm{dm}=0.1\ \mathrm{m}$；$1\ \mathrm{cm}=0.01\ \mathrm{m}$；$1\ \mathrm{mm}=10^{-3}\ \mathrm{m}$；$1\ μ\mathrm{m}=10^{-6}\ \mathrm{m}$；$1\ \mathrm{nm}=10^{-9}\ \mathrm{m}$。
刻度尺的使用
测量前观察刻度尺的零刻度线、分度值和量程。
把刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。
读数时，视线要与尺面垂直，并注意估读。
记录时，既要记录精确值和估读值，又要注明测量单位。
时间的测量
单位：基本单位是秒，常用单位有时、分、毫秒、微秒。
工具：秒表。
误差
测量值与真实值之间的偏差叫误差。误差⑦ 消除。
减小误差的方法：多次测量取平均值、改进测量方法和选用更精密的测量工具。
速度的测量
实验目的 — 测量小车沿斜面运动的平均速度。
实验原理 — $v=\frac{s}{t}$。
需要用到的工具 — 刻度尺、秒表。

① 参照物 ② 运动快慢 ③ $v=\frac{s}{t}$ ④ 3.6 ⑤ 相等 ⑥ 平均速度 ⑦ 不能

【分析】
本题是对初中物理“运动的世界”章节核心概念的梳理填空，需结合机械运动、速度、误差等基础知识点逐一推导：①运动和静止的相对性需依托参照物判断；②速度的物理意义对应运动快慢的描述；③速度公式由定义推导；④速度单位换算需掌握长度和时间单位的进率；⑤匀速直线运动的特点是路程与时间成正比；⑥变速运动用平均速度粗略描述；⑦误差的特性是无法消除。
【解析】
①判断物体运动或静止时，被选作参照标准的物体是参照物，因此运动和静止的相对性是相对于参照物而言；②速度的物理意义是描述物体运动的快慢；③根据速度定义（路程与时间之比），公式为$v=\frac{s}{t}$；④单位换算：$1\ \mathrm{m/s}=\frac{10^{-3}\ \mathrm{km}}{\frac{1}{3600}\ \mathrm{h}}=3.6\ \mathrm{km/h}$；⑤匀速直线运动速度不变，任意相等时间内通过的路程相等；⑥变速直线运动速度变化，用平均速度粗略描述运动快慢；⑦误差是测量值与真实值的偏差，只能减小，不能消除。
【答案】
①参照物 ②运动快慢 ③$v=\frac{s}{t}$ ④3.6 ⑤相等 ⑥平均速度 ⑦不能
【知识点】
机械运动、速度、误差
【点评】
本题为初中物理基础概念梳理题，考查学生对核心定义、规律的识记与理解，属于低难度基础题型，掌握课本基础内容即可正确作答。
【难度系数】
0.7