1. 当下倡导的研学旅行，是一种将与融为一体的实践性学习方式，这体现了“”的思想。

1. 旅行 学习 知行合一

【分析】
解题时首先抓住题干核心关键词“研学旅行”进行概念拆解，“研学”本质是学习活动，“旅行”是承载学习任务的实践场景，由此可确定前两个空的内容；再分析这种将理论学习与实践行动结合的学习方式的核心内涵，对应我国传统教育理念中“知行合一”的思想，就能填出第三个空。
【解析】
第一步：拆解“研学旅行”的核心构成，它以“旅行”为实践载体，以“学习”为核心目标，是两者融合的实践性学习方式，因此前两个空依次填入旅行、学习。
第二步：分析该学习方式的思想内核，它将书本知识的学习与社会实践行动深度结合，体现的是“知（理论认知）”与“行（实践行动）”相统一的“知行合一”思想，因此第三个空填入知行合一。
【答案】
旅行；学习；知行合一
【知识点】
研学旅行内涵；知行合一理念；实践教育
【点评】
本题紧贴素质教育热点考查实践性学习的相关概念，引导学生理解学习与实践相结合的重要性，属于常识类考查内容。
【难度系数】
0.9

2. 本活动涉及高铁时速、旅行地食宿条件与风土人情、、及国家有关等方面的知识。
任务一:查阅资料并整理信息。首先要明确研学旅行的和，然后确定并收集整理相关信息。
任务二:制订乘坐高铁的。

2. 旅行预算 安全健康 政策法规 目的 主题 目的地 旅行方案

【分析】
本题考查研学旅行方案设计的基础要素与筹备流程，解题时可结合实践活动的筹备逻辑思考：首先梳理研学活动需要覆盖的各类考量要素，再按照研学筹备的先后顺序，对应填写各环节的核心内容即可。
【解析】
1. 研学活动涉及的核心要素：除题干给出的交通（高铁时速）、食宿条件与风土人情外，还需提前规划活动所需的费用即旅行预算，全程关注参与人员的安全健康问题，且所有安排要符合国家有关政策法规的要求，因此前三个空依次为旅行预算、安全健康、政策法规。
2. 任务一查阅整理信息阶段：筹备研学首先要明确研学旅行的目的和主题，才能确定后续活动的方向，之后对应主题确定合适的研学目的地，再围绕目的地收集整理相关信息，因此这部分三个空依次为目的、主题、目的地。
3. 任务二为交通出行筹备环节，需要提前制订乘坐高铁的旅行方案，保障出行顺畅有序，因此最后一个空为旅行方案。
【答案】
旅行预算 安全健康 政策法规 目的 主题 目的地 旅行方案
【知识点】
研学方案设计、信息收集整理、出行规划
【点评】
本题结合真实的研学实践场景命题，考查学生对实践活动筹备流程和必备要素的掌握，引导学生关注知识与生活实践的结合，有助于提升学生的综合实践规划能力。
【难度系数】
0.8

1 某校要举行研学旅行，要到某景区参观，同学们通过导航得到3种驾车行驶路线，3种方案的路线全长及预计用时如图所示，方案1中路线全长24 km，预计用时36 min。

（1）若按方案1行驶，按导航上的时间到达景区，则全程的平均速度是。
（2）若早上8:00出发，按方案2的路线行驶，以平均速度37.5 km/h行驶，预计（填时刻）可以到达景区。
（3）若选择按方案3的路线行驶，以25 km/h的平均速度行驶了30 min，此时他们距离景区km。
（4）在车辆行驶的过程中，同学们会遇见许多与“运动和静止的相对性”有关的事例，请你举出一例：。

1.（1）40 km/h （2）8:40 （3）12.5 （4）以地面为参照物，汽车是运动的；以坐在汽车上的学生为参照物，汽车是静止的(合理即可)

【分析】
本题围绕速度相关计算、运动和静止的相对性展开，解题思路清晰：（1）求平均速度直接用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，注意将时间单位换算为小时，和路程单位km匹配，得到速度单位km/h；（2）先根据公式$t=\frac{s}{v}$算出方案2的行驶时长，再叠加出发时刻即可得到到达时刻；（3）先根据公式$s=vt$算出已行驶的路程，用总路程减去已行驶路程，就是剩余距离景区的路程；（4）运动和静止的相对性核心是选择不同参照物时，物体的运动状态可能不同，举出符合该原理的生活实例即可。
【解析】
（1）方案1的路程$s_1=24\mathrm{km}$，预计用时$t_1=36\mathrm{min}=\frac{36}{60}\mathrm{h}=0.6\mathrm{h}$，根据平均速度公式可得全程平均速度$v_1=\frac{s_1}{t_1}=\frac{24\mathrm{km}}{0.6\mathrm{h}}=40\mathrm{km/h}$。
（2）方案2的路程$s_2=25\mathrm{km}$，行驶速度$v_2=37.5\mathrm{km/h}$，所需行驶时间$t_2=\frac{s_2}{v_2}=\frac{25\mathrm{km}}{37.5\mathrm{km/h}}=\frac{2}{3}\mathrm{h}=40\mathrm{min}$，早上8:00出发，到达时刻为$8:00+40\mathrm{min}=8:40$。
（3）方案3总路程$s_3=25\mathrm{km}$，行驶速度$v_3=25\mathrm{km/h}$，行驶时间$t_3=30\mathrm{min}=0.5\mathrm{h}$，已行驶的路程$s'=v_3t_3=25\mathrm{km/h}×0.5\mathrm{h}=12.5\mathrm{km}$，因此距离景区的剩余路程$s_{\mathrm{剩}}=s_3-s'=25\mathrm{km}-12.5\mathrm{km}=12.5\mathrm{km}$。
（4）运动和静止是相对的，举例：以路边的树木为参照物，行驶的汽车是运动的；以汽车上的座椅为参照物，坐在座椅上的同学是静止的（合理即可）。
【答案】
（1）$\boldsymbol{40\ \mathrm{km/h}}$ （2）$\boldsymbol{8:40}$ （3）$\boldsymbol{12.5}$ （4）以地面为参照物，汽车是运动的；以坐在汽车上的学生为参照物，汽车是静止的（合理即可）
【知识点】
速度公式的应用、运动和静止的相对性、时间单位换算
【点评】
本题结合生活中导航出行的真实场景考查物理知识，紧密联系生活，侧重对基础公式应用、基础概念理解的考查，要求学生能熟练进行单位换算，灵活运用速度公式的变形式计算路程、时间，同时能结合生活实例理解运动和静止的相对性。
【难度系数】
0.85

2 中国高铁世界领先，营运里程世界第一，很好改善了人们的交通出行。小明计划乘坐高铁去太原科技馆研学，了解到从运城到太原的多列高铁(动车)列车时刻表(如表)。请回答以下问题：

（1）小明需要先乘坐汽车到达运城北站，早上8点在行驶的汽车上看到如图交通标志牌，在遵守交通规则的情况下，他乘坐汽车到达运城北站至少需要多长时间？
（2）小明到达运城北站后，必须完成测温、扫码、安检、验票等事宜，需要30min才可以顺利乘坐高铁。请分析他能够最早乘坐的是哪列高铁？
（3）如果小明乘坐D2502次高铁去太原，求出D2502次高铁从运城北站到太原南站的平均速度。

2.（1）交通标志牌的含义:该位置到运城北站的距离为50 km,该路段的最高限速为100 km/h,故他乘坐汽车到达运城北站至少需要的时间 $t=\frac{s}{v}=\frac{50\ \mathrm{km}}{100\ \mathrm{km/h}}=0.5\ \mathrm{h}$
（2）小明最早可乘坐上高铁的时刻 $t'=8:00+0.5\ \mathrm{h}+0.5\ \mathrm{h}=9:00$,由列车时刻表可知,小明最早可乘坐的高铁为D2532次列车
（3）D2502次高铁运行的时间 $t''=11:42-09:45=1.95\ \mathrm{h}$,D2502次高铁从运城北站到太原南站的平均速度 $v''=\frac{s''}{t''}=\frac{356\ \mathrm{km}}{1.95\ \mathrm{h}}\approx182.6\ \mathrm{km/h}$

【分析】
（1）第一问首先要读懂交通标志牌的含义：标志牌上的路程数值是当前位置到运城北站的距离，限速数值是该路段允许的最高行驶速度；要最快到达运城北站，汽车需要以最高限速行驶，再利用速度公式的变形式$t=\frac{s}{v}$就能算出最短时间。
（2）第二问先根据第一问的结果算出小明到达运城北站的时间，加上办理乘车手续需要的30分钟，得到小明最早可以乘车的时间，再对照列车时刻表，选择发车时间晚于该时刻的最早车次即可。
（3）第三问先从列车时刻表中提取D2502次列车的发车时间、到达时间和两地的路程，先算出列车全程运行的总时间，再根据平均速度等于总路程除以总时间的规律，代入数据计算即可得到结果。
【解析】
（1）由交通标志牌信息可知，当前位置到运城北站的路程$s=50\ \mathrm{km}$，该路段最高限速$v=100\ \mathrm{km/h}$，遵守规则的前提下最短行驶时间为：
$t=\frac{s}{v}=\frac{50\ \mathrm{km}}{100\ \mathrm{km/h}}=0.5\ \mathrm{h}$
（2）小明8:00出发，到达运城北站的时间为$8:00+0.5\ \mathrm{h}=8:30$，加上30分钟的手续时间，最早可乘车的时间为$8:30+30\ \mathrm{min}=9:00$，对照列车时刻表可知，9:00之后最早发车的是D2532次列车。
（3）由时刻表可知，D2502次列车9:45发车，11:42到达太原南站，运行总时间$t''=11:42-9:45=1\mathrm{h}57\mathrm{min}=1.95\ \mathrm{h}$，两地路程$s''=356\ \mathrm{km}$，则平均速度为：
$v''=\frac{s''}{t''}=\frac{356\ \mathrm{km}}{1.95\ \mathrm{h}}\approx182.6\ \mathrm{km/h}$
【答案】
（1）$0.5\ \mathrm{h}$
（2）D2532次列车
（3）约$182.6\ \mathrm{km/h}$
【知识点】
速度公式的应用；平均速度的计算；时间计算
【点评】
本题结合生活中常见的出行场景命题，考查学生提取信息、运用物理公式解决实际问题的能力，解题时要注意时间单位换算的准确性，牢记平均速度为总路程与总时间的比值。
【难度系数】
0.7