一、根据中文提示完成单词。
1. You can put these books on one of the (架子).
2. She gave me the (全部的) information about the trip.
3. I wanted to (使惊奇) my sister with a handmade birthday gift.
4. I can draw beautiful pictures with (粉笔).
5. Vivien made few (错误) in this exam, so she got the highest mark in Grade 8.

1. shelves 2. complete 3. surprise 4. chalk 5. mistakes

【分析】首先，根据中文提示完成单词需结合句子的语法结构和语境确定单词的正确形式：1. “one of + 可数名词复数”是固定结构，需用名词复数；2. 修饰名词需用形容词；3. “want to do sth.”是固定搭配，需用动词原形；4. 不可数名词直接用原形；5. “few + 可数名词复数”结构需用名词复数。
【解析】1. “one of”后接可数名词复数，“架子”的英文是shelf，复数形式为shelves，故填shelves；2. 此处修饰名词information，需用形容词，“全部的”对应complete，故填complete；3. “want to”后接动词原形，“使惊奇”的动词是surprise，故填surprise；4. “粉笔”是不可数名词，英文为chalk，故填chalk；5. “few”后接可数名词复数，“错误”的英文是mistake，复数形式为mistakes，故填mistakes。
【答案】1. shelves 2. complete 3. surprise 4. chalk 5. mistakes
【知识点】名词复数、形容词、动词原形
【点评】本题考查基础英语词汇的正确运用，需掌握词汇的词性、形式变化及固定搭配，属于英语基础题型。
【难度系数】0.3

二、用所给单词的适当形式填空。
1. It's (danger) to jump down from the tree.
2. Jack's father is happy with his son's high (mark).
3. I (tape) the notice to the board so that everyone could see it.
4. (not play) football in the street next time. It's dangerous.
5. — Do you know the writer of Three Days to See?
— Yes. Helen Keller. She was an (lucky) woman, but she never gave up.

1. dangerous 2. marks 3. taped 4. Don't play 5. unlucky

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子结构、语法规则及语境转换单词形式：1. 依据“it's + adj + to do”结构，需将名词danger转为形容词；2. 结合固定搭配“high marks”，确定mark用复数；3. 根据时态标志could，将动词tape变为过去式；4. 按照祈使句否定结构，用“Don't + 动词原形”；5. 结合语境，将lucky转为反义词表“不幸的”。
【解析】
1. 固定句式“it's + 形容词 + to do sth.”表示“做某事是……的”，名词danger的形容词形式为dangerous，故填dangerous。
2. “high marks”是表达“高分”的常用短语，此处mark指分数，需用复数形式，故填marks。
3. 从句中could是can的过去式，表明句子为一般过去时，动词tape的过去式是taped，故填taped。
4. 祈使句的否定形式为“Don't + 动词原形”，用于提醒禁止做某事，故填Don't play。
5. 语境表明海伦·凯勒是“不幸的”，lucky的反义词为unlucky，故填unlucky。
【答案】
1. dangerous 2. marks 3. taped 4. Don't play 5. unlucky
【知识点】
形容词转换、动词时态、祈使句
【点评】
本题为初中英语基础题型，核心考察词性转换、动词时态、祈使句等基础语法，贴近教材内容，侧重巩固学生的词汇变形和句式运用能力，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
nearly, method, possible, everywhere, have a power cut
1. — I can't do the job. It's too hard for me.
— Never say before you try.
2. We looked for the knives , but we could find none.
3. I spend three hours finishing the homework.
4. There are three good to improve your English.
5. My house suddenly when I was doing my homework last night.

1. impossible 2. everywhere 3. nearly 4. methods 5. had a power cut

【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，解题时需先通读每个句子理解句意，再结合方框内所给词汇的含义，根据句子的语法要求（如词性、时态、名词单复数等）选择恰当的词汇并调整其形式。具体思路：1. 第1句语境是“不要说不可能”，需用possible的否定形容词；2. 第2句表“到处找”，用副词everywhere；3. 第3句表“将近”，用副词nearly；4. 第4句有基数词three，需用可数名词method的复数形式；5. 第5句是过去发生的动作，需用短语have a power cut的过去式。
【解析】
1. 句意：——我做不了这项工作，它对我来说太难了。——在你尝试之前不要说不可能。此处需形容词作say的宾语，possible的否定形式impossible符合语境，故填impossible。
2. 句意：我们到处找刀，但一个都没找到。everywhere为副词，意为“到处”，符合句意，故填everywhere。
3. 句意：我花了将近三个小时完成作业。nearly为副词，意为“将近”，修饰时间，符合句意，故填nearly。
4. 句意：有三个提高你英语的好方法。基数词three后接可数名词复数，method的复数形式为methods，故填methods。
5. 句意：昨晚我正在做作业时，我家突然停电了。由last night及was doing可知，句子用一般过去时，have a power cut的过去式为had a power cut，故填had a power cut。
【答案】1. impossible 2. everywhere 3. nearly 4. methods 5. had a power cut
【知识点】词汇适当形式填空、形容词用法、名词复数、一般过去时
【点评】本题考查基础词汇的运用，结合句意和语法规则即可完成，是初中英语的常见基础题型，侧重词汇变形的掌握。
【难度系数】0.7

()1. — You bought me a robot! I love it! But I don't know how to use it.
— It doesn't matter. Just follow the .

A.invitations
B.instructions
C.introductions
D.questions

1. B

【分析】首先通读对话理解语境：一方收到机器人却不知如何使用，另一方需给出应对建议，结合“使用物品”的需求分析选项。
【解析】对话中，对方表示不会使用机器人，因此需要遵循“使用说明”。逐一分析选项：A选项invitations意为“邀请”，不符合语境；B选项instructions意为“说明、操作指南”，契合使用物品的需求；C选项introductions意为“介绍”，不符合；D选项questions意为“问题”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常交际语境考查名词词义辨析，需准确掌握各名词含义并匹配语境，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. Tom's dream of becoming a pilot can't come true because he was weak eyesight.

A.good at
B.sure about
C.born with
D.similar to

2. C

【分析】首先理解句意：汤姆成为飞行员的梦想无法实现，因为他________视力弱。接下来分析各选项短语含义：A项be good at意为“擅长”，B项be sure about意为“确信”，C项be born with意为“天生具有”，D项be similar to意为“与……相似”。结合语境，只有“天生视力弱”符合导致梦想无法实现的原因，因此需选对应短语。
【解析】先翻译句子：汤姆成为飞行员的梦想不能实现，因为他天生视力弱。逐一分析选项：A.be good at（擅长）不符合语境；B.be sure about（确信）与句意无关；C.be born with（天生具有）符合“天生视力弱”的逻辑；D.be similar to（与……相似）不合适。综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合句子语境选择合适的短语，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()3. — Did you enjoy the party last Saturday?
— Yes, but it took us a long time to the house after it.

A.tidy up
B.put up
C.give up
D.grow up

3. A

【分析】
先理解对话语境：问句询问是否喜欢上周六的派对，答句表示喜欢但派对后花了很长时间做某事，需通过辨析动词短语的词义，匹配语境需求选出正确选项。
【解析】
逐一分析各选项短语含义：A. tidy up意为“整理，收拾”；B. put up意为“张贴；搭建；举起”；C. give up意为“放弃”；D. grow up意为“长大，成长”。结合“派对后”的语境，整理房子是符合逻辑的行为，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，结合日常交际语境即可轻松选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()4. My father is trying to a new shower in the bathroom.

A.put out
B.put in
C.put through
D.put down

4. B

【分析】
这道题考查动词短语的词义辨析，解题时需先理解句子语境，再逐一分析各选项中put短语的含义，结合语境选出匹配的答案。句子表达的是“我爸爸正试着在浴室里______一个新淋浴”，需要找表示“安装”含义的短语。
【解析】
先分析各选项短语：A.put out意为“扑灭（火）；伸出”；B.put in意为“安装；插入”；C.put through意为“接通（电话）；使经历”；D.put down意为“放下；记下；镇压”。结合语境“在浴室里安装新淋浴”，只有put in符合句意，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语在具体语境中的运用，需牢记常见put相关短语的含义，结合语境即可轻松作答。
【难度系数】
0.7

()5. — Excuse me, but can I take the seat?
— , young man. It's for the elderly only.

A.You'd better not
B.I think so
C.Why not
D.Never mind
课后作业 KEHOUZUOYE ★★★★★

5. A

【分析】本题考查日常情景交际用语的运用，解题时需先明确对话语境：男子询问能否坐某个座位，对方说明该座位仅供老年人使用，因此需要选择表示委婉拒绝的答语。接下来逐一分析选项含义，排除不符合语境的选项，即可得出正确答案。
【解析】首先解读对话：男子问“打扰一下，我能坐这个座位吗？”，对方回应“年轻人，你最好不要，这是给老年人的”。逐一分析选项：A选项“You'd better not”意为“你最好不要”，是委婉拒绝的表达，符合语境；B选项“I think so”意为“我认为是这样”，与语境不符；C选项“Why not”意为“为什么不呢”，表同意，不符合；D选项“Never mind”意为“没关系”，用于回应道歉或安慰，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题为基础情景交际题，结合对话语境选择恰当答语，考查学生对日常交际用语的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8