一、拼音乐园。
1. 新情境革命人物故事 丁丁看了《我的父亲朱德》连环画后,正在给大家讲朱德的故事。读一读,给加点字选择正确的读音,打“√”。
在井冈山根<dot>(gēn gēng)据<dot>(jǜ jù)地的时候,朱<dot>(zū zhū)德<dot>(déi dé)同志<dot>(zhì zì)白天下山挑粮,晚上整夜整夜地研究怎样打仗,大家都很敬<dot>(jìn jìng)爱他。
2. 读句子,看拼音,写字词。
měi tiān fēi cháng
朱德同志
jūn dí rén zhàn shì dài
领
1. 新情境革命人物故事 丁丁看了《我的父亲朱德》连环画后,正在给大家讲朱德的故事。读一读,给加点字选择正确的读音,打“√”。
在井冈山根<dot>(gēn gēng)据<dot>(jǜ jù)地的时候,朱<dot>(zū zhū)德<dot>(déi dé)同志<dot>(zhì zì)白天下山挑粮,晚上整夜整夜地研究怎样打仗,大家都很敬<dot>(jìn jìng)爱他。
2. 读句子,看拼音,写字词。
měi tiān fēi cháng
朱德同志
每天
都非常
辛苦,整夜整夜地研究怎样带jūn dí rén zhàn shì dài
领
军
队跟敌人
打仗,战士
们爱戴
他,心疼他,便将他的扁担藏了起来。答案
1. gēn jù zhū dé zhì jìng
【解析】本题考查字音辨析。作答时,要注意区分平翘舌音与前后鼻音。
2. 每天 非常 军 敌人 战士 戴
【解析】本题考查学生根据拼音书写字词的能力。在熟练掌握本课字词的基础上,认真书写字词。注意“军队”的“军”不要写成“君”,“战士”的“士”不要写成“土”。
【解析】本题考查字音辨析。作答时,要注意区分平翘舌音与前后鼻音。
2. 每天 非常 军 敌人 战士 戴
【解析】本题考查学生根据拼音书写字词的能力。在熟练掌握本课字词的基础上,认真书写字词。注意“军队”的“军”不要写成“君”,“战士”的“士”不要写成“土”。
二、下列词语搭配有误的一项是(
①戴着眼镜
②披着雨衣
③穿着皮鞋
④挑着书包
④
)。(填序号)①戴着眼镜
②披着雨衣
③穿着皮鞋
④挑着书包
答案
④
【解析】本题考查学生的词语搭配能力。做题时,先熟读选项,知道每个词语的意思,然后判断搭配是否合理。“挑着”的意思是扁担等两头挂上东西,用肩膀支起来搬运,因此“挑着书包”搭配不合理。
【解析】本题考查学生的词语搭配能力。做题时,先熟读选项,知道每个词语的意思,然后判断搭配是否合理。“挑着”的意思是扁担等两头挂上东西,用肩膀支起来搬运,因此“挑着书包”搭配不合理。
三、读句子,选出句子中朱德同志体现的精神品质。(填序号)
朱德同志不怕山高路陡,也跟战士们一块儿去挑粮。(
①以身作则
②平易近人
③视死如归
④忘我工作
朱德同志不怕山高路陡,也跟战士们一块儿去挑粮。(
①
)①以身作则
②平易近人
③视死如归
④忘我工作
答案
①
【解析】本题考查人物品质理解。句子中朱德同志不怕山高路陡,主动和战士们一块儿挑粮,作为领导人与战士同甘共苦,用自身行动为战士们做榜样,体现的是以身作则的精神品质,因此选①。
【解析】本题考查人物品质理解。句子中朱德同志不怕山高路陡,主动和战士们一块儿挑粮,作为领导人与战士同甘共苦,用自身行动为战士们做榜样,体现的是以身作则的精神品质,因此选①。
四、新考法 思维导图 根据课文内容说革命故事。(填序号)
①写上名字 ②山下挑粮 ③藏起扁担

①写上名字 ②山下挑粮 ③藏起扁担
答案
② ③ ①
【解析】本题考查对课文情节逻辑的梳理能力。“山下挑粮、藏起扁担、写上名字”这三个情节串联起完整故事:井冈山革命根据地粮食不多,红军需要到山下挑粮,朱德同志坚持和战士们一起挑粮,战士们心疼他便藏起他的扁担,朱德就又找来一根新扁担并写上自己的名字,继续和大家一起挑粮。因此思维导图中依次填入②、③、①。
【解析】本题考查对课文情节逻辑的梳理能力。“山下挑粮、藏起扁担、写上名字”这三个情节串联起完整故事:井冈山革命根据地粮食不多,红军需要到山下挑粮,朱德同志坚持和战士们一起挑粮,战士们心疼他便藏起他的扁担,朱德就又找来一根新扁担并写上自己的名字,继续和大家一起挑粮。因此思维导图中依次填入②、③、①。
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