1 AI DPSK原创 通过学习物理概念，我们可以更准确地描述物质的属性和状态，例如为了描述导体对电流的作用，我们学习了电阻的概念；日常生活中，人的双手间（干燥）的电阻为1 000 Ω~5 000 Ω，如小明双手间的电阻为4 000 Ω= kΩ。

1.阻碍 4
【解析】物理学中,把导体对电流的阻碍作用叫电阻; 1 kΩ = 1 000 Ω,则4 000 Ω=4 kΩ。

2 如图是一个没有学过的电表表盘。根据所学的知识你也能知道，它是测量的仪表，你的判断依据是。这块仪表的示数越大，表明导体对电流的阻碍作用（填“越强”或“越弱”）。

2.电阻 表盘中央的符号是电阻的单位 越强
【解析】电表表盘中央的符号Ω是电阻的单位,该电表是测量电阻的仪表;这块仪表的示数越大,表明所测导体电阻越大,即导体对电流的阻碍作用越强。

3 石墨烯是碳的二维结构。它作为一种新型的特殊材料，有很多特殊的性质，科学家研究发现，它在室温下传递电子的速度快，电子很容易通过它传输。可见，这种材料的电阻（填“较大”或“较小”）。

3.较小
【解析】电阻表示导体对电流的阻碍作用,电阻越小,阻碍作用越小,电荷越容易通过,石墨烯在室温下传递电子的速度快,电子很容易通过它传输,说明它的电阻较小。

4[2026山东济宁期中]在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，小明设计了如图所示电路。

(1)图中选用的是长短和粗细相同的铜丝和镍铬合金丝，我们在实验中可以通过观察来探究导体电阻大小和的关系。
(2)若要探究导体电阻大小和导体长度的关系，小明应该选择材料和相同，而不同的两根电阻丝才能完成探究任务。
(3)另有甲、乙两名同学对小明设计的电路进行了如下改进：甲把灯泡换成电流表；乙在原来电路中串联接入电流表。你认为同学的改进更好一些，理由是。

4.(1)灯泡亮暗程度 电阻丝材料 (2)横截面积 长度 (3)乙 灯泡能起到保护电路的作用,且既可以通过观察灯泡的亮度,也可以通过观察电流表的示数来判断电阻的大小(合理即可)
【解析】(1)实验中运用转换法,通过观察灯泡的亮暗程度来判断电阻丝阻值的大小;图中两电阻丝的长度、横截面积相同,材料不同,因此探究的是导体电阻大小和电阻丝材料的关系。(2)要探究导体电阻大小和导体长度的关系,需要控制电阻丝的材料、横截面积相同,长度不同,因此小明应该选择材料和横截面积相同,而长度不同的两根电阻丝才能完成探究任务。(3)乙同学的改进更好一些,因为电路中若只接入电流表,当接入电路中的电阻丝阻值过小时,电路中的电流会过大,损坏电路元件;若同时接入电流表和灯泡,灯泡能起到保护电路的作用,且既可以通过观察灯泡的亮度,也可以通过观察电流表的示数来判断电阻的大小。

5[2026河南平顶山期末]高压输电线往往做成如图所示的四线并联的装置,这是通过增大导体的从而（填“增大”或“减小”）导体的电阻。维修线路时有时需要断电,此时导体的电阻将（填“不变”或“变为零”）。

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5.横截面积 减小 不变
【解析】在导体材料与长度一定的情况下,导体的横截面积越大,导体的电阻越小。将图中四根输电线并联起来,增大了输电线的横截面积,从而减小了输电线的电阻;电阻是导体本身的一种性质,与导体中的电流、导体两端的电压大小无关,因此断电后导体的电阻不变。

6[2025黑龙江齐齐哈尔期末]关于导体的电阻,下列说法中正确的是 ()

A.导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用
B.导体的电阻越大,说明它对电流的阻碍作用越小
C.相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明导体的电阻与材料有关
D.当导体没有接入电路时,导体的电阻为0

6.C
【解析】通常情况下,导体导电的同时,也对电流有阻碍作用,故A错误。导体的电阻越大,说明它对电流的阻碍作用越大,故B错误。相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明导体的电阻与导体的材料有关,故C正确。导体的电阻大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关,与是否接入电路无关,故D错误。