一、根据括号中的中文提示写出句中所缺单词，使句子通顺。
1. The leaves fall into （堆）upon the ground.
2. It's too cold. It says the （气温）will fall below zero.
3. In autumn, farmers work to （收割）crops.
4. Many kinds of fish are swimming happily and freely in the （水池，池塘）.
5. （因为；随着）it's snowing heavily, I have no choice but to stay at home.

1. piles 2. temperature 3. harvest 4. pool 5. As

【分析】
本题为根据中文提示写单词的基础题型，需先理解每个句子的语境，再结合中文提示回忆对应英语词汇，同时注意词汇的形式（如单复数、词性）和固定搭配，确保填入后句子通顺合理。
【解析】
1. 句意：树叶成堆落在地上。“堆”对应的英语是pile，固定搭配“fall into piles”表示“成堆”，需用复数形式，故填piles。
2. 句意：天气太冷了，天气预报说气温会降到零度以下。“气温”对应的英语是temperature，故填temperature。
3. 句意：秋天，农民收割庄稼。“收割”对应的英语是harvest，此处为不定式结构“work to do sth”，需用动词原形，故填harvest。
4. 句意：很多种鱼在水池里快乐自由地游动。“水池，池塘”对应的英语是pool，故填pool。
5. 句意：因为雪下得很大，我别无选择只能待在家。此处需引导原因状语从句，“因为；随着”对应As，符合语境，故填As。
【答案】
1. piles 2. temperature 3. harvest 4. pool 5. As
【知识点】
英语词汇拼写、固定搭配、原因状语从句引导词
【点评】
本题考察基础核心词汇的语境运用，难度较低，侧重词汇的匹配和基础形式掌握，适合初中基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

二、根据短文内容，用括号中所给单词的正确形式填空，使短文完整通顺。
Weather has a big influence on our daily lives. In spring, the world comes alive. Flowers bloom, and the grass turns green, stretching out like a soft carpet. Trees sprout(长出) leaves, swaying(摇动) (gentle) in the wind. Bees and (butterfly) fly among the blossoms, busy collecting nectar(花蜜). People take off their thick winter coats and put on (light) clothes. They go out for picnics in the parks, enjoying the pleasant weather and the (beautiful) of nature. In summer, the high temperature makes us feel lazy. The sun shines (bright) in the sky, baking everything. In the fields, crops like wheat and corn are ready for harvest. They look tall and (health). When autumn arrives, the leaves on the trees turn golden and red. Orchards are (fill) with the harvest of apples, pears, and oranges. People can be seen (collect) these fruits, with their baskets full. When winter arrives, it gets very cold. Snow starts to fall. Inside the warm house, the sofa becomes a great place (relax). I often sit on the sofa, covered with a warm blanket. (look) out of the window, I think about the summer crops and the hot days.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. gently 2. butterflies 3. lighter 4. beauty 5. brightly 6. healthy 7. filled 8. collecting 9. to relax 10. Looking

【分析】本题为英语短文用所给词正确形式填空，解题思路是：先分析每个空缺处的句子成分，确定所需词性或语法结构，再结合词汇变形规则、固定搭配、非谓语用法等完成变形。具体步骤：1. 判断空处修饰的词，确定用副词/形容词；2. 分析并列成分，确定名词单复数；3. 观察比较关系，确定比较级；4. 结合固定搭配或非谓语结构，确定最终形式。
【解析】1. 空处修饰动词swaying，需用副词，gentle的副词形式为gently；2. 与bees并列，可数名词需用复数，butterfly的复数为butterflies；3. 对应前文thick winter coats，表“更轻便的”，用形容词比较级lighter；4. the后需接名词，beautiful的名词形式为beauty；5. 空处修饰动词shines，需用副词，bright的副词形式为brightly；6. look为系动词，后接形容词，health的形容词形式为healthy；7. 固定搭配be filled with，故填filled；8. 固定结构see sb doing sth（看到某人正在做某事），故填collecting；9. 不定式作定语修饰place，结构为a place to do sth，故填to relax；10. 逻辑主语为I，与look是主动关系，作状语用现在分词Looking。
【答案】1. gently 2. butterflies 3. lighter 4. beauty 5. brightly 6. healthy 7. filled 8. collecting 9. to relax 10. Looking
【知识点】英语词性转换、固定搭配、非谓语动词
【点评】本题考查英语基础词汇变形与语法应用，结合短文语境和句子成分解题，难度适中，是初中英语常见题型，能有效考查学生的基础掌握情况。
【难度系数】0.6

()1. —When was David born?
—He was born June 12, 1991.

A.at
B.in
C.on
D.for

1. C

【分析】
这道题考查时间介词的用法，解题思路是先明确不同时间介词的适用场景：at用于具体时刻；in用于年、月、季节或泛指的上午/下午/晚上；on用于具体的某一天（包括日期、星期几等）；for后接时间段。题目中是具体日期“June 12,1991”，属于具体某一天，需匹配对应的介词。
【解析】
逐一分析选项：A选项at用于具体时刻，不符合具体日期的搭配；B选项in用于年、月等，不适合具体日期；C选项on用于具体某一天，符合“June 12,1991”的用法；D选项for后接时间段，不符合语境。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题是英语基础介词搭配题，考查学生对时间介词不同用法的掌握，属于初中英语的基础知识点，需准确记忆不同时间前的介词规则。
【难度系数】
0.8

()2. The accident happened a cold winter morning.

A.in
B.at
C.on
D.for

2. C

【分析】首先回忆英语时间介词的用法规则：in常用于年、月、季节或泛指的早中晚前；at用于具体时刻前；on用于具体某天，或带有修饰词（如形容词、天气等）的早中晚前；for后接时间段。本题中“a cold winter morning”是带有修饰词的早晨，需用介词on，据此分析选项。
【解析】根据时间介词的用法：题干中“a cold winter morning”是带修饰词（cold winter）的早晨，符合介词on的使用场景（带修饰词的早中晚前用on）；in用于泛指早中晚，at接具体时刻，for接时间段，均不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题考查基础时间介词的辨析，重点考查带修饰词的早中晚的介词搭配，属于英语基础考点，需牢记不同介词的使用场景。
【难度系数】0.8

()3. His grade in the exam put him the top students in his class.

A.between
B.over
C.among
D.above

3. C

【分析】
首先理解句意：他的考试成绩使他成为班上的尖子生之一。接着辨析四个介词的用法：A选项between仅用于两者之间；B选项over侧重垂直上方或数量/程度超过；C选项among用于三者及以上的人或物之间；D选项above侧重位置高于（非垂直）或等级/数量超过。句中“top students”是三者及以上的群体，因此需用对应介词。
【解析】
根据语境，此处要表达“在（多个）尖子生群体中”，逐一分析选项：
A. between：仅适用于两者之间，不符合“top students”（复数，指多个）的语境，排除；
B. over：侧重垂直方向上方或数量/程度超过，不符合“在群体中”的含义，排除；
C. among：用于三者及以上的人或物之间，契合语境，当选；
D. above：侧重位置高于（非垂直）或等级/数量超过，不符合语境，排除。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析
【点评】
本题考查常用介词的词义辨析，需结合语境判断介词的适用范围，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

()4. The pizza good. I'd like some more.

A.turns
B.sounds
C.feels
D.tastes

4. D

【分析】
本题考查感官动词的词义辨析，解题思路为：先明确句子主语是食物“pizza（披萨）”，需选择能描述食物味道的感官动词；再逐一分析选项的含义和适用场景，结合语境选出正确答案。
【解析】
句子意为“这个披萨尝起来很好，我想再要一些”。逐一分析选项：
A. turns：意为“变得”，多描述状态、颜色等的变化，不符合食物的语境；
B. sounds：意为“听起来”，用于描述听觉感受，披萨是食物，与听觉无关；
C. feels：意为“摸起来”，用于描述触觉感受，不符合语境；
D. tastes：意为“尝起来”，用于描述食物的味道，符合披萨的语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
感官动词词义辨析
【点评】
本题考查英语基础感官动词的词义辨析，结合食物语境选择合适的动词，属于英语学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.2