2026年能力素养与学力提升九年级语文上册人教版第12页答案
(一)阅读下面这首诗,回答问题。
断 章
卞之琳
你站在桥上看风景,
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,
你装饰了别人的梦。
11. 下列对这首诗的解说不恰当的一项是 (
B

A. 本诗写了两组意象,第二组意象的意思是:明月的银光装饰了你的窗户,而你的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦。
B. 诗人如同与读者面对面地聊天,“你”指的是读者,全诗明白如话,但又蕴含深意,耐人寻味。
C. 本诗把前一句的结尾作为后一句的开头,使诗行间的逻辑关系十分明确。
D. 诗中主要词语(“你”“看”“风景”“装饰”等)反复出现,造成一种回环往复的情调。这不使人动情,却令人深思。
12. 下列对这首诗的赏析不正确的一项是 (
A

A. 这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
B. 这首诗以超然而珍惜的感情,写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理。
C. 这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D. 这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。

答案

11. B
12. A
13. 诗中运用两组不同比喻,来表达同一个思想。
(1)第一节把时间比作
一把剪刀
,把生命比作
一匹锦绮
,裁剪的结果是
把一堆破布付之一炬

(2)第二节把时间比作
一根铁鞭
,把生命比作
一树繁花
,击落的结果是
把满地残红踏入泥沙

14. 诗人运用鲜明形象的比喻是为了说明什么?
人生本来是美好的,可惜时间太残酷无情,随着时间的消逝,生命惨遭摧折。

15. 诗人对“时间”形象的比喻,可以看作是诗人对
当时艰难处境
的形象描绘,是他
苦闷
心情的间接表现。
16. 作者在诗中赋予“时间”的含义是什么?
暗指当时的黑暗、冷酷的现实。


17. 根据诗的内容和形式,运用恰当的比喻,续写一节。

答案

13. (1)一把剪刀 一匹锦绮 把一堆破布付之一炬 (2)一根铁鞭 一树繁花 把满地残红踏入泥沙
14. 人生本来是美好的,可惜时间太残酷无情,随着时间的消逝,生命惨遭摧折。
15. 当时艰难处境 苦闷
16. 暗指当时的黑暗、冷酷的现实。
17. 略