一 判断单词画线部分的发音是否一致，一致的写“T”，不一致的写“F”。
()1. subject school
()2. Music best
()3. come carry
()4. face clockck
()5. these he
()6. red eleven
()7. want walk
()8. happy basketball
()9. make name
()10. we what

1. T 2. F 3. T 4. F 5. T 6. F 7. T 8. F 9. T 10. T

【分析】本题考查英语单词画线部分的发音辨析，解题思路为：逐个分析每小题中两个单词画线部分的音标，对比两者是否相同，相同则写“T”，不同则写“F”。需准确掌握常见字母在不同单词中的发音规则，逐一判断即可。
【解析】1. subject中画线字母s发/s/，school中画线字母s发/s/，发音一致，故填T；2. Music中画线字母s发/z/，best中画线字母s发/s/，发音不一致，故填F；3. come中画线字母c发/k/，carry中画线字母c发/k/，发音一致，故填T；4. face中画线字母e不发音，clock中画线部分ck发/k/，发音不一致，故填F；5. these中画线字母e发/iː/，he中画线字母e发/iː/，发音一致，故填T；6. red中画线字母e发/e/，eleven中画线字母e发/ɪ/，发音不一致，故填F；7. want中画线字母w发/w/，walk中画线字母w发/w/，发音一致，故填T；8. happy中画线字母a发/æ/，basketball中画线字母a发/ɑː/，发音不一致，故填F；9. make中画线字母a发/eɪ/，name中画线字母a发/eɪ/，发音一致，故填T；10. we中画线字母w发/w/，what中画线字母组合wh发/w/，发音一致，故填T。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.F 5.T 6.F 7.T 8.F 9.T 10.T
【知识点】英语单词字母发音、音标辨析
【点评】本题为基础英语发音辨析题，聚焦常见字母的发音规则，适合小学阶段学生巩固基础，需准确区分易混淆的发音细节。
【难度系数】0.4

二 阅读小诗，找出含有与所给例词画线部分相同发音的单词，将其写在横线上。（重复的单词只写一次）

1. make：
2. warm：
3. come：
4. sit：

1. Kate name cake
2. wear we
3. Kate cake car cool Can
4. Science interesting sport best skirt

【分析】
本题考查英语单词中画线部分的发音辨析，解题思路为：先明确每个例词画线部分的发音，再逐句阅读小诗中的单词，找出发音相同的单词，且重复的单词只写一次，最后整理出符合要求的答案。
【解析】
1. 例词make中画线字母a的发音为/eɪ/，在小诗中找到发音同为/eɪ/的单词：Kate、name、cake；
2. 例词warm中画线字母w的发音为/w/，在小诗中找到发音同为/w/的单词：wear、we；
3. 例词come中画线字母c的发音为/k/，在小诗中找到发音同为/k/的单词：Kate、cake、car、cool、Can；
4. 例词sit中画线字母s的发音为/s/，在小诗中找到发音同为/s/的单词：Science、interesting、sport、best、skirt。
【答案】
1. Kate name cake
2. wear we
3. Kate cake car cool Can
4. Science interesting sport best skirt
【知识点】
英语字母发音、单词发音辨析
【点评】
本题围绕基础英语字母发音展开，要求学生结合小诗内容匹配相同发音的单词，是小学英语常见的基础题型，侧重考查学生对字母发音的掌握程度。
【难度系数】
0.5

三 选出每组单词中不同类的一项。
（）1. A. subject B. English C. Maths
（）2. A. Sunday B. Wednesday C. week
（）3. A. ping-pong B. sport C. basketball
（）4. A. weather B. sunny C. cloudy
（）5. A. spring B. autumn C. season

1. A 2. C 3. B 4. A 5. C

【分析】
解题思路是先明确每组单词的类别，区分是具体事物还是该类别的总称，找出与其他两项类别不同的选项。每组中通常有两个是具体的同类事物，一个是该类别的统称，据此逐一判断。
【解析】
1. 选项A“subject”意为“科目”，是科目类别的总称；B“English”（英语）、C“Maths”（数学）均为具体的科目，因此不同类的是A。
2. 选项A“Sunday”（周日）、B“Wednesday”（周三）是具体的星期几；C“week”意为“星期”，是星期的总称，因此不同类的是C。
3. 选项A“ping-pong”（乒乓球）、C“basketball”（篮球）是具体的运动项目；B“sport”意为“运动”，是运动的总称，因此不同类的是B。
4. 选项B“sunny”（晴朗的）、C“cloudy”（多云的）是描述天气的形容词；A“weather”意为“天气”，是天气的总称，因此不同类的是A。
5. 选项A“spring”（春天）、B“autumn”（秋天）是具体的季节；C“season”意为“季节”，是季节的总称，因此不同类的是C。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. A 5. C
【知识点】
英语名词分类、名词词义辨析
【点评】
本题为基础英语词汇分类题，考查学生对学科、星期、运动、天气、季节相关词汇的词义理解，核心是区分具体事物与类别统称，题目难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

四佳佳小朋友遇到难题了！快来帮帮她吧。选词填空，将序号写在横线上。
1. (A. Sunday B. Monday) is the first day of a week in UK.
2. —Do you like (A. play B. playing) ping-pong?
—Yes, I do. Ping-pong is fun.
3. —Oh no! It's (A. rain B. rainy).
—Don't worry. Let's share the umbrella together.
4. In (A. autumn B. spring), it is cool. We pick fruit.
5. Let's (A. putting B. put) on a play on New Year's Day.
6. —Whose caps are those? —They're (A. Kitty B. Kitty's).

1. A 2. B 3. B 4. A 5. B 6. B

【分析】本题为小学英语基础选词填空题，需结合文化常识、词汇用法、固定搭配、词性辨析等逐一判断：1. 英国一周的第一天是周日，需区分两个星期名词；2. like后接动名词是固定搭配；3. be动词后需形容词作表语，辨析rain和rainy的词性；4. 结合“凉爽、摘水果”的语境选对应季节；5. let's后接动词原形是固定结构；6. 问物品归属需用名词所有格。
【解析】1. 文化常识：英国规定一周的第一天为周日，故选A（Sunday）；2. 固定搭配：like doing sth表示长期爱好，此处用playing，故选B；3. 词性辨析：be动词后需形容词，rainy是形容词“下雨的”，rain为名词/动词，故选B；4. 语境匹配：秋天（autumn）凉爽适合摘水果，春天（spring）通常温暖，故选A；5. 固定结构：let's do sth是固定用法，用动词原形put，故选B；6. 名词所有格：询问“谁的帽子”需用所有格形式Kitty's，故选B。
【答案】1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B
【知识点】固定搭配、词性辨析、文化常识
【点评】本题围绕小学英语核心基础知识点命题，涵盖固定搭配、词性辨析、文化常识，题目难度适中，侧重考察学生对基础内容的掌握情况。
【难度系数】0.8