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【例】I like playing
A.the; the
B.a; the
C./; the
D.the; /
【答案】D
the
piano, but my brother likes playing /
basketball.A.the; the
B.a; the
C./; the
D.the; /
【答案】D
答案
D
解析
【分析】首先回忆英语中“play”的固定搭配规则：当play后接乐器类名词时，乐器前需加定冠词the；当play后接球类/棋类名词时，名词前不加冠词。接着分析题目：第一个空后是piano（钢琴，属于乐器），需加the；第二个空后是basketball（篮球，属于球类运动），不加冠词，最后匹配选项得出答案。
【解析】本题考查冠词的用法，具体为“play+乐器”和“play+球类”的搭配规则。规则：①play后接乐器名词时，乐器前加定冠词the；②play后接球类名词时，名词前用零冠词（不加冠词）。题目中，第一个空修饰乐器piano，填the；第二个空修饰球类basketball，填/，对应选项D。
【答案】D
【知识点】定冠词的用法；零冠词的用法
【点评】本题是英语冠词的基础考查题，核心是掌握“play”后接不同类型名词的冠词搭配规则，属于初中英语基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查冠词的用法，具体为“play+乐器”和“play+球类”的搭配规则。规则：①play后接乐器名词时，乐器前加定冠词the；②play后接球类名词时，名词前用零冠词（不加冠词）。题目中，第一个空修饰乐器piano，填the；第二个空修饰球类basketball，填/，对应选项D。
【答案】D
【知识点】定冠词的用法；零冠词的用法
【点评】本题是英语冠词的基础考查题，核心是掌握“play”后接不同类型名词的冠词搭配规则，属于初中英语基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
一、根据句意及提示填写单词
1. He often plays the
2. Tim can play
3. For more
4. There are 24
1. He often plays the
guitar
/ɡɪˈtɑː(r)/ in his free time.2. Tim can play
tennis
/ˈtenɪs/ well, but he can't play football.3. For more
information
(信息), please call me.4. There are 24
hours
(小时) in a day.答案
1. guitar 2. tennis 3. information
4. hours
4. hours
解析
【分析】
本题为根据音标或汉语提示填写单词的基础题，解题思路：1. 第1题根据给出的音标匹配对应英文单词，结合“play the +乐器”的用法确定答案；2. 第2题根据音标匹配对应英文单词，结合“play +球类”的用法确定答案；3. 第3题根据汉语提示写出对应英文名词，注意其为不可数名词；4. 第4题根据汉语提示，结合前面的数词24，使用名词复数形式。
【解析】
1. 音标/ɡɪˈtɑː(r)/对应的单词是guitar，意为吉他，符合“play the +乐器”的搭配；
2. 音标/ˈtenɪs/对应的单词是tennis，意为网球，符合“play +球类”的搭配；
3. “信息”对应的英文是information，为不可数名词，无需变复数；
4. “小时”的英文是hour，数词24后接可数名词复数，故填hours。
【答案】
1. guitar 2. tennis 3. information 4. hours
【知识点】
音标对应单词、名词拼写、名词单复数
【点评】
本题考查基础词汇的拼写，涉及音标识别、常用名词的用法，是英语学习的基础题型，用于巩固核心词汇。
【难度系数】
0.8
本题为根据音标或汉语提示填写单词的基础题，解题思路：1. 第1题根据给出的音标匹配对应英文单词，结合“play the +乐器”的用法确定答案；2. 第2题根据音标匹配对应英文单词，结合“play +球类”的用法确定答案；3. 第3题根据汉语提示写出对应英文名词，注意其为不可数名词；4. 第4题根据汉语提示，结合前面的数词24，使用名词复数形式。
【解析】
1. 音标/ɡɪˈtɑː(r)/对应的单词是guitar，意为吉他，符合“play the +乐器”的搭配；
2. 音标/ˈtenɪs/对应的单词是tennis，意为网球，符合“play +球类”的搭配；
3. “信息”对应的英文是information，为不可数名词，无需变复数；
4. “小时”的英文是hour，数词24后接可数名词复数，故填hours。
【答案】
1. guitar 2. tennis 3. information 4. hours
【知识点】
音标对应单词、名词拼写、名词单复数
【点评】
本题考查基础词汇的拼写，涉及音标识别、常用名词的用法，是英语学习的基础题型，用于巩固核心词汇。
【难度系数】
0.8
二、用所给词的适当形式填空
speak, after, hobby, full, family
1.
2. We have different
3. Mrs Smith is Jim's mother. She loves her
4. Her name is Emma Brown.
5. He
speak, after, hobby, full, family
1.
After
dinner, we often watch TV.2. We have different
hobbies
. Mary likes watching TV. I love music.3. Mrs Smith is Jim's mother. She loves her
full
very much.4. Her name is Emma Brown.
5. He
speaks
English very well, so he teaches students English.答案
1. After 2. hobbies 3. full 4. speaks
解析
【分析】
本题为用所给词的适当形式填空，需结合句子语境、固定搭配及语法规则（名词复数、动词第三人称单数等）选择并变形单词。先通读每个句子理解句意，再匹配所给词汇，最后根据语法要求调整形式。
【解析】
1. 句意：晚饭后，我们经常看电视。结合所给词，“after dinner”是固定短语，意为“晚饭后”，位于句首首字母大写，故填After。
2. 句意：我们有不同的爱好，玛丽喜欢看电视，我喜欢音乐。“different”后需接可数名词复数，所给词“hobby”的复数形式为“hobbies”，故填hobbies。
3. 句意：史密斯夫人是吉姆的妈妈，她非常爱她的全名。“full name”是固定短语，意为“全名”，符合语境，故填full。
4. 句意：他英语说得非常好，所以他教学生英语。主语“he”是第三人称单数，一般现在时中动词需用第三人称单数形式，所给词“speak”的第三人称单数为“speaks”，故填speaks。
【答案】
1. After 2. hobbies 3. full 4. speaks
【知识点】
介词搭配、名词复数、动词第三人称单数
【点评】
本题考查初中英语基础词汇运用，涉及固定搭配、名词变形、动词形式变化等知识点，难度不大，主要检验学生对基础语法和词汇的掌握情况。
【难度系数】
0.6
本题为用所给词的适当形式填空，需结合句子语境、固定搭配及语法规则（名词复数、动词第三人称单数等）选择并变形单词。先通读每个句子理解句意，再匹配所给词汇，最后根据语法要求调整形式。
【解析】
1. 句意：晚饭后，我们经常看电视。结合所给词，“after dinner”是固定短语，意为“晚饭后”，位于句首首字母大写，故填After。
2. 句意：我们有不同的爱好，玛丽喜欢看电视，我喜欢音乐。“different”后需接可数名词复数，所给词“hobby”的复数形式为“hobbies”，故填hobbies。
3. 句意：史密斯夫人是吉姆的妈妈，她非常爱她的全名。“full name”是固定短语，意为“全名”，符合语境，故填full。
4. 句意：他英语说得非常好，所以他教学生英语。主语“he”是第三人称单数，一般现在时中动词需用第三人称单数形式，所给词“speak”的第三人称单数为“speaks”，故填speaks。
【答案】
1. After 2. hobbies 3. full 4. speaks
【知识点】
介词搭配、名词复数、动词第三人称单数
【点评】
本题考查初中英语基础词汇运用，涉及固定搭配、名词变形、动词形式变化等知识点，难度不大，主要检验学生对基础语法和词汇的掌握情况。
【难度系数】
0.6
