2.近年来,我国在科技领域取得一系列重大突破:北斗卫星导航系统全面建成、嫦娥五号成功采样返回、天问一号着陆火星……这些成就背后,有无数科研工作者默默奉献的身影,他们不计个人得失,将个人理想与国家发展紧密结合。
(1)从国家利益与个人利益关系的角度,分析科研工作者的行为。
(2)作为中学生,我们应如何向科研工作者学习,维护国家利益?

2.(1)国家利益与个人利益的关系：
国家利益是整体利益,个人利益是局部利益。国家利益至上,二者在根本上是一致的。
科研工作者“不计个人得失,将个人理想与国家发展紧密结合”,体现了以国家利益为重,当个人利益与国家利益发生矛盾时,自觉服从国家利益。
(2)中学生的行动：
思想上:树立维护国家利益的意识,心怀爱国之情,增强责任感和使命感。
行动上:努力学习科学文化知识,提高自身素质;自觉遵守道德和法律,坚决同损害国家利益的行为作斗争;从身边小事做起,如节约资源、维护国家安全等。

【分析】
本题围绕国家利益相关知识设置两小问，第(1)问限定从国家利益与个人利益关系角度分析，需先明确二者的关系内涵，再结合材料中科研工作者的行为对应关系作答；第(2)问要求中学生践行维护国家利益，需从思想和行动层面，结合中学生实际情况组织答案，整体考查学生对核心知识点的理解与运用能力。
【解析】
(1) 首先明确国家利益与个人利益的关系：国家利益是整体利益，个人利益是局部利益，二者在根本上是一致的，国家利益至上。科研工作者不计个人得失，将个人理想与国家发展紧密结合，体现了坚持国家利益至上，当个人利益与国家利益发生矛盾时，自觉服从国家利益，把国家利益放在第一位。
(2) 作为中学生，维护国家利益需从两方面落实：思想上，树立维护国家利益的意识，心怀爱国之情，增强责任感和使命感；行动上，努力学习科学文化知识，提高自身素质；自觉遵守道德和法律，坚决同损害国家利益的行为作斗争；从身边小事做起，如节约资源、维护国家安全等。
【答案】
2.(1)国家利益与个人利益的关系：
国家利益是整体利益,个人利益是局部利益。国家利益至上,二者在根本上是一致的。
科研工作者“不计个人得失,将个人理想与国家发展紧密结合”,体现了以国家利益为重,当个人利益与国家利益发生矛盾时,自觉服从国家利益。
(2)中学生的行动：
思想上:树立维护国家利益的意识,心怀爱国之情,增强责任感和使命感。
行动上:努力学习科学文化知识,提高自身素质;自觉遵守道德和法律,坚决同损害国家利益的行为作斗争;从身边小事做起,如节约资源、维护国家安全等。
【知识点】
国家利益与个人利益的关系；维护国家利益
【点评】
本题结合我国科技领域重大突破的时政热点，考查国家利益相关知识点，既注重对核心理论的理解，又引导学生将爱国情怀转化为实际行动，符合初中道德与法治学科育人要求，难度适中，能有效考查学生的知识掌握与践行能力。
【难度系数】
0.6