1. 解释下列加点的多义词。
(1)论：① 宜付有司其刑赏()
② 每与臣此事()
(2)遗：① 以光先帝德()
② 以陛下()
(3)当：① 奖率三军()
② 咨臣以世之事()
(4)为：① 俱一体()
② 众议举宠督()
(5)道：① 中崩殂()
② 以咨诹善()

1. (1) ① 判定 ② 谈论，议论 (2) ① 遗留 ② 给予 (3) ① 应该 ② 在某时 (4) ① 是 ② 担任 (5) ① 途 ② 方法

2. 解释下列加点词的古今义。
(1)诚宜圣听
古义：；今义：。
(2)未尝不叹息于桓、灵也
古义：；今义：。
(3)先帝不以臣
古义：；今义：。

2. (1) 扩大 商店等设立后开始营业 (2) 痛心、遗憾 极端憎恨或悔恨 (3) 社会地位低微，见识短浅 (语言、行为)恶劣，不道德

3. 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是()

A.今/天下/三分，益州/疲弊
B.盖/追先帝之殊遇，欲/报之于陛下也
C.若/有作奸犯科及/为忠善者，宜付/有司论其刑赏
D.志虑/忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下

3. C 解析：这句的朗读停顿应为“若有/作奸犯科及为忠善者，宜付有司/论其刑赏”。

4. 根据课文内容填空。
(1)《出师表》中表明作者早年志趣的句子：，。
(2)《出师表》中表明后汉倾颓的原因的句子：，。
(3)面对新上任的球队主教练，记者引用诸葛亮《出师表》中的“，”对他进行了评价，期待他能一改球队屡战屡败的命运。
(4)诸葛亮劝告刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：，，，。

4. (1) 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 (2) 亲小人 远贤臣 (3) 受任于败军之际 奉命于危难之间 (4) 宫中府中 俱为一体 陟罚臧否 不宜异同

5. 下列说法有误的一项是()

A.“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。
B.本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情，从而达到劝谏的目的。
C.诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。
D.《出师表》表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和兴复汉室的决心。

5. C 解析：应该是诸葛亮向刘禅提出了三条建议。

(一)阅读课文选段，完成后面题目。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
6. 解释下列加点词。
(1)自枉屈()
(2)故临崩臣以大事也()
(3)以其咎()
(4)察纳言()
7. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。

(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

8. 选段中“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么？(引用文中的话回答)

9. 从诸葛亮回忆的“三顾茅庐”“临危受命”“临崩寄大事”三件事中，我们能体会其怎样的情感？

6. (1) 辱 (2) 托付 (3) 揭示 (4) 正确合理的
7. (1) 在兵败的时候接受重任，在危难之中奉命出使。 (2) 这就是我用来报答先帝并且尽忠于陛下的职责本分啊。
8. 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
9. 首先，“三顾茅庐”表现了作者对刘备的知遇之恩的感激；其次，“临危受命”表现了作者鞠躬尽瘁、报效国家的感情；最后，“临崩寄大事”表达了作者兴复汉室的意愿。