1.(2025·丽水市莲都区期末)轻触“英雄”衣襟。根据语境填写古诗文名句。
英雄是谁？英雄是心怀苍生的奉献者，杜甫在风卷茅屋时，依然高呼“①

安得广厦千万间

，②

大庇天下寒士俱欢颜

”，以天下为己任的情怀感天动地；英雄是壮志凌云的追梦者，《北冥有鱼》中“水击三千里，③

抟扶摇而上者九万里

”的大鹏，以磅礴的气势和无畏的勇气振翅高飞，展现出对理想的不懈追求；英雄还是敢于抗争的无畏者，《诗经·式微》中发出“④

微君之故

，胡为乎中露”的质问，饱含着劳役们对不公命运的抗争；英雄亦是坚守高洁的孤独者，陆游笔下“⑤

零落成泥碾作尘

，⑥

只有香如故

”的梅花，即使凋零飘落，依然保持着自身的芬芳与高洁。英雄的模样，远不止这些。他们于岁月中闪耀，于喧嚣中坚守，于诗文中长存。

1.①安得广厦千万间 ②大庇天下寒士俱欢颜 ③抟扶摇而上者九万里 ④微君之故 ⑤零落成泥碾作尘 ⑥只有香如故

【分析】这是结合语境的古诗文名句默写题，解题时需根据题干中英雄形象对应的情感、作品出处，回忆课内所学古诗文内容，准确填写名句，同时注意易错字的规范书写。
【解析】①②句出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》，对应“心怀苍生的奉献者”，填写体现济世情怀的名句；③句出自《北冥有鱼》，对应“壮志凌云的追梦者”，填写大鹏振翅的名句；④句出自《诗经·式微》，对应“敢于抗争的无畏者”，填写劳役质问不公的名句；⑤⑥句出自陆游《卜算子·咏梅》，对应“坚守高洁的孤独者”，填写梅花凋零仍留芬芳的名句，需注意“庇”“俱”“抟”“碾”等易错字的正确写法。
【答案】①安得广厦千万间 ②大庇天下寒士俱欢颜 ③抟扶摇而上者九万里 ④微君之故 ⑤零落成泥碾作尘 ⑥只有香如故
【知识点】古诗文名句默写、古代诗文作品阅读
【点评】本题结合英雄形象语境考查课内古诗文名句，既检验学生的古诗文积累，又引导理解古诗文情感主旨，是常见的古诗文基础题型，需准确记忆课内重点篇目内容。
【难度系数】0.3

2.(2025·金华市金东区期末改编)根据段落的语境填写古诗文名句。
唐代是古诗的巅峰期,浪漫主义与现实主义并存,风格多元且作品繁盛。李白在《送友人》一诗中以“①,②”的比喻兼对偶,抒写离别;杜甫则在《石壕吏》中以“③,④”的对比手法直视生死,控诉战争;白居易在《卖炭翁》中则以“⑤,⑥”这种极度反常的矛盾心理,真实刻画出卖炭老人的悲惨境遇,从而表达对劳动人民的深切同情。

2.①浮云游子意 ②落日故人情 ③存者且偷生 ④死者长已矣 ⑤可怜身上衣正单 ⑥心忧炭贱愿天寒

【分析】
本题为结合语境的课内古诗文名句填空题，需根据题干提示的诗歌篇目、表现手法及情感指向，回忆对应课内必背诗句：①②处需匹配李白《送友人》中以比喻兼对偶抒写离别的诗句；③④处需匹配杜甫《石壕吏》中以对比手法控诉战争、直视生死的诗句；⑤⑥处需匹配白居易《卖炭翁》中体现卖炭老人反常矛盾心理的诗句，核心是准确识记并理解课内古诗文内容。
【解析】
①②：李白《送友人》中，“浮云游子意，落日故人情”以“浮云”喻游子漂泊不定，“落日”喻故人依依惜别之情，运用比喻兼对偶的手法抒写离别，契合题干“比喻兼对偶、抒写离别”的要求；
③④：杜甫《石壕吏》中，“存者且偷生，死者长已矣”通过“存者苟活”与“死者逝去”的鲜明对比，直视战争带来的生死苦难，控诉战争的罪恶，符合题干“对比手法、直视生死、控诉战争”的要求；
⑤⑥：白居易《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写卖炭老人衣着单薄却希望天气寒冷（以换取炭的高价）的反常矛盾心理，真实刻画出其悲惨境遇，表达对劳动人民的深切同情，契合题干“极度反常的矛盾心理”的要求。
【答案】
①浮云游子意 ②落日故人情 ③存者且偷生 ④死者长已矣 ⑤可怜身上衣正单 ⑥心忧炭贱愿天寒
【知识点】
古诗文名句默写、古诗文内容理解
【点评】
本题是语文考试中常见的课内古诗文语境默写题，既考查学生对必背古诗文的识记能力，又考查对诗句内容、手法及情感的理解能力，需学生平时扎实积累课内古诗文并深入理解其内涵。
【难度系数】
0.7

3.(2024·金华市义乌市期末)在下面语段的①~⑦处填入恰当的诗句。
“千秋岁月起乌伤,万里前程闻鸡鸣。”鸡鸣山“烟寺晚钟”一景让我们想到了常建《题破山寺后禅院》中意境相似的诗句:“万籁此都寂,①。”登临此山,不禁想起古代游历大好河山的文人墨客,想要和他们进行一番心灵的交流。柳宗元邂逅小石潭里的百许头游鱼,用“②,③,似与游者相乐”排遣心中抑郁不平之气;孟浩然观览洞庭湖烟波浩渺的宏伟景象,用“④,⑤”设喻表达从政为民的愿望;陆游欣赏断桥边无意争春的梅花,用“⑥,⑦”抒发精神不改的坚定志向。

3.①但余钟磬音 ②俶尔远逝 ③往来翕忽 ④欲济无舟楫 ⑤端居耻圣明(④⑤或:坐观垂钓者 徒有羡鱼情) ⑥零落成泥碾作尘 ⑦只有香如故

【分析】
本题为古诗文名句填空题，需结合语段语境、作者及作品对应关系回忆课内必背诗句。解题时，先定位每处空格对应的作者、作品及语境：①处对应常建《题破山寺后禅院》，结合“烟寺晚钟”的意境；②③处对应柳宗元《小石潭记》中游鱼的描写；④⑤处对应孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中表达从政愿望的诗句；⑥⑦处对应陆游《卜算子·咏梅》中梅花品格的诗句，再准确填写诗句，注意易错字的书写。
【解析】
①处：由“烟寺晚钟”及常建《题破山寺后禅院》的内容，对应诗句为“但余钟磬音”；
②③处：柳宗元《小石潭记》中描写游鱼动态的句子为“俶尔远逝，往来翕忽”，符合“似与游者相乐”的语境；
④⑤处：孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中以“欲济无舟楫，端居耻圣明”设喻，表达从政为民的愿望；
⑥⑦处：陆游《卜算子·咏梅》中抒发梅花精神不改的诗句为“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
【答案】
①但余钟磬音 ②俶尔远逝 ③往来翕忽 ④欲济无舟楫 ⑤端居耻圣明 ⑥零落成泥碾作尘 ⑦只有香如故
【知识点】
古诗文名句默写、课内古诗文理解
【点评】
本题考查课内要求背诵的古诗文名句积累，需学生熟练掌握课标规定的古诗文内容，结合语境准确填写，重点关注易错字（如“磬”“俶”“翕”“楫”“碾”）的书写，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

4.(2024·杭州市滨江区期末)诗歌组对八下古诗文进行辑录,请按照不同主题,完成下面的表格。

4.①禅房花木深 ②溯洄从之 ③挥手自兹去 ④黄发垂髫 ⑤并怡然自乐 ⑥选贤与能

【分析】
本题为古诗文名句默写题，需结合每句对应的古诗文篇目、主题及语境回忆准确诗句。①对应常建《题破山寺后禅院》中“竹径通幽处”的下句；②对应《诗经·蒹葭》中“道阻且长”的上句；③对应李白《送友人》中“萧萧班马鸣”的上句；④⑤需结合《桃花源记》中表现老人、孩童幸福闲适生活的句子，对应《桃花源诗》的相关内容；⑥对应《礼记·大道之行也》中“天下为公”后的句子，需准确记忆原文。
【解析】
根据各古诗文原文，依次填写：①禅房花木深；②溯洄从之；③挥手自兹去；④黄发垂髫；⑤并怡然自乐；⑥选贤与能。
【答案】
①禅房花木深 ②溯洄从之 ③挥手自兹去 ④黄发垂髫 ⑤并怡然自乐 ⑥选贤与能
【知识点】
古诗文名句默写；《桃花源记》理解性默写；《礼记》名句默写
【点评】
本题考查八下必背古诗文的积累与理解，既考查机械记忆的名句默写，也涉及结合语境的理解性默写，是语文学习中文言文积累的基础题型，需熟练掌握课本要求背诵的篇目内容。
【难度系数】
0.7