1. 下列考古发现共同反映出中华早期文明的突出特点是（）


A.多元一体
B.均衡发展
C.领先世界
D.开放包容

1.A

【分析】
这道题考查中华早期文明的特点，解题思路是先明确三个考古发现的地域分布：山西陶寺古城遗址、辽宁红山文化、四川三星堆遗址，分属不同地域，且都有龙形相关文物，说明中华早期文明既在多地独立发展（多元），又存在文化共性（一体）；再逐一排除不符合的选项，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. “多元一体”：三个文物来自不同地域，体现中华早期文明在多地起源（多元），同时都有龙文化的共同元素，体现文化的统一性（一体），符合题意；
B. “均衡发展”：不同地域的早期文明发展程度存在差异，并非均衡发展，排除；
C. “领先世界”：题干未将中华文明与世界其他文明对比，无法得出该结论，排除；
D. “开放包容”：题干体现的是中华文明内部的地域特征，并非对外的开放包容，排除。
因此答案为A。
【答案】
A
【知识点】
中华文明起源；多元一体
【点评】
本题结合不同地域的考古文物，考查对中华早期文明特点的理解，需结合考古发现的地域分布和文化共性分析，难度适中。
【难度系数】
0.6

2. 新
情境
历史剧
小风同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非,下列属于他的台词的是()

A.仁者无敌,民贵君轻,仁政治国
B.兼爱非攻,互助互爱,提倡节俭
C.道为核心,顺其自然,以柔克刚
D.以法治国,中央集权,改革变法

2.D

【分析】
要解决这道题，需明确韩非是法家代表人物，解题思路是逐一判断选项对应的学派思想，匹配法家的核心主张。回忆诸子百家各学派的核心观点：儒家主张“仁”“仁政”“民贵君轻”；墨家主张“兼爱”“非攻”“节俭”；道家主张“道”“顺其自然”；法家主张“以法治国”“中央集权”“改革变法”，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
本题考查法家代表韩非的思想主张，逐一分析选项：
A选项：“仁者无敌，民贵君轻，仁政治国”是儒家学派孟子的思想，不符合韩非的法家身份，排除；
B选项：“兼爱非攻，互助互爱，提倡节俭”是墨家学派墨子的思想，排除；
C选项：“道为核心，顺其自然，以柔克刚”是道家学派老子的思想，排除；
D选项：“以法治国，中央集权，改革变法”是法家代表人物韩非的核心主张，符合题意，当选。
【答案】
D
【知识点】
百家争鸣、法家思想
【点评】
本题属于历史学科的基础识记题，直接考查诸子百家中法家代表韩非的核心思想，需准确区分各学派的观点，难度较低，是对基础知识的直接应用。
【难度系数】
0.6

3.“诸子百家的热烈争鸣，为中华民族文化心理的建构提供了基本的、充足的思想资料，同时也孕育了中华文化的包容品格和博大精神。”材料描述了百家争鸣的（）

A.产生条件
B.思想主张
C.深远影响
D.具体特点

3.C

【分析】
首先解读题干内容，明确题干表述的是百家争鸣对中华民族文化心理建构、中华文化包容品格与博大精神的作用，这属于百家争鸣带来的结果类内容；再逐一辨析选项：A选项“产生条件”指百家争鸣出现的原因，与题干描述的作用不符；B选项“思想主张”是诸子百家各自的核心观点，题干未提及具体主张；C选项“深远影响”符合题干中百家争鸣带来的文化层面的积极作用；D选项“具体特点”是百家争鸣的特征，如流派众多、互相辩论等，题干未涉及特点描述，据此可确定答案。
【解析】
1. 解读题干：题干核心是百家争鸣为中华文化发展提供思想资料、孕育文化品格，属于百家争鸣的作用范畴。
2. 分析选项：
A项：产生条件是百家争鸣出现的背景（如社会大变革），与题干无关，排除；
B项：思想主张是诸子百家的具体观点，题干未提及，排除；
C项：深远影响指事件带来的后续作用，符合题干描述，当选；
D项：具体特点是百家争鸣的特征，题干未涉及，排除。
【答案】
C
【知识点】
百家争鸣的影响、先秦文化
【点评】
本题考查对百家争鸣相关概念的区分，需准确把握“产生条件、思想主张、影响、特点”的不同内涵，属于基础概念类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3

4.“至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中能够佐证这一观点且史料价值最高的是（）

A.《史记·殷本纪》的记载
B.商汤灭夏的神话传说
C.刻有文字的甲骨
D.武王伐纣的故事

4.C

【分析】
要判断佐证商朝历史为信史且史料价值最高的证据，需明确：信史是有确切文字或考古实物佐证的历史，史料价值中一手史料（当时的直接实物、文字）价值最高，二手史料（后世文献）次之，传说可信度最低。解题思路：先逐一分析各选项的史料类型，再比较其价值高低，选出最符合要求的选项。
【解析】
1. 明确史料价值判定标准：一手史料是当时产生的直接证据，史料价值最高；二手史料为后世文献，价值次之；传说无直接佐证，可信度低。
2. 分析选项：
A项《史记·殷本纪》是西汉司马迁撰写的后世文献，属于二手史料，价值低于当时的直接证据；
B项商汤灭夏的神话传说、D项武王伐纣的故事均为民间传说，缺乏直接实物或文字佐证，可信度低；
C项刻有文字的甲骨是商朝时期的实物遗存，甲骨文直接记载了商朝的活动，属于一手史料，是佐证商朝历史为信史的最高价值史料。
【答案】
C
【知识点】
史料价值、信史概念、商朝甲骨文
【点评】
本题考查历史学科中史料价值的判断，核心是区分一手史料与二手史料的差异，属于历史基础知识点的考查，需学生掌握不同类型史料的价值高低。
【难度系数】
0.5

5. (2025·广安中考)文物是凝固的历史。“何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证。”以上介绍体现了何尊(如图)这一文物的（）


A.历史价值
B.艺术价值
C.科学价值
D.经济价值

5.A

【分析】首先明确各选项对应的文物价值内涵：历史价值指文物作为历史见证，反映历史相关信息；艺术价值侧重文物的造型、工艺等艺术层面；科学价值关联科技成果；经济价值涉及经济层面。题目中何尊铭文是“中国”一词最早的实物见证，属于历史层面的见证，对应历史价值。
【解析】题干介绍何尊的铭文中有“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证，这体现了何尊作为历史见证的价值，即历史价值。A选项符合；B选项艺术价值侧重文物的造型、工艺等艺术成就，题干未涉及；C选项科学价值与科技成果相关，题干未体现；D选项经济价值与经济层面相关，题干未涉及。因此选A。
【答案】A
【知识点】文物价值、历史见证
【点评】本题考查对文物价值的理解，结合题干信息分析即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

6. 跨学科
折线图
下图展现了我国古代某一学派的发展变化情况。这一学派是（）


A.道家
B.儒家
C.法家
D.墨家

6.B [解析]观察图片并结合所学知识可知，儒家学派创立于春秋时期，秦朝时因秦始皇焚书坑儒而遭受重创，西汉时期被汉武帝确立为正统思想。故选B项。

【分析】
首先观察折线图的关键信息：该学派在春秋时期产生，战国时期发展，秦朝时期遭受重创，西汉时期成为主流。接下来回忆各选项中学派的发展历程，逐一对应判断：儒家学派创立于春秋时期，战国时期经孟子、荀子等继承发展，秦朝因焚书坑儒受到打击（重创），西汉汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”后成为正统思想（主流），与折线图完全吻合，据此可确定答案。
【解析】
观察折线图可知，该学派的发展轨迹为：春秋产生、战国发展、秦朝重创、西汉成为主流。A项道家：春秋产生，战国发展，秦朝未受重创，西汉也未成为主流，排除；B项儒家：春秋孔子创立（产生），战国孟子、荀子继承发展（发展），秦朝因焚书坑儒遭受重创，西汉汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后成为正统思想（主流），符合折线图；C项法家：战国时期成为显学，秦朝被重用，并非秦朝重创，排除；D项墨家：战国时期发展，秦朝后衰落，西汉未成为主流，排除。故选B。
【答案】
B
【知识点】
儒家思想演变、秦汉文化政策
【点评】
本题为跨学科题目，结合折线图表与历史知识，考察对古代主要学派发展历程的掌握，需准确识记各学派在不同时期的状况，难度适中。
【难度系数】
0.6

7. 1986年，考古工作者在甘肃天水放马滩5号汉墓（西汉早期墓葬）中，发现了一幅纸质地图，地图纸质薄软，纸面平整光滑，上面用细墨线条绘制了山川、河流、道路等图形。这一发现证明（）

A.纸在西汉已经广泛使用
B.蔡伦改进造纸工艺
C.西汉已发明可绘写的纸
D.纸在当时仅用于绘图

7.C

【分析】
本题考查西汉造纸术的相关史实，需结合材料信息与所学知识逐一分析选项。首先明确题干核心：西汉早期墓葬出土的纸质地图，该纸可绘制图形。接着判断各选项表述是否符合史实与材料逻辑：A项“广泛使用”无依据，B项时间不符，C项符合材料，D项“仅用于”表述绝对。
【解析】
1. 解读材料：题干明确是西汉早期墓葬出土的纸质地图，该纸薄软、平整，可绘制山川、河流等图形，说明该纸具备绘写功能。
2. 分析选项：
A项：“纸在西汉已经广泛使用”错误，仅发现一张地图无法证明纸在西汉广泛普及，西汉时期纸尚未广泛使用。
B项：“蔡伦改进造纸工艺”错误，蔡伦是东汉人物，与题干“西汉早期”时间不符。
C项：“西汉已发明可绘写的纸”正确，出土的西汉纸能绘制图形，直接证明西汉已发明可绘写的纸。
D项：“纸在当时仅用于绘图”错误，“仅”表述绝对，材料无法证明纸在当时仅用于绘图。
【答案】
C
【知识点】
造纸术的发明、西汉文化
【点评】
本题结合考古发现考查西汉造纸术的史实，需准确把握材料信息，区分时间节点与表述严谨性，易错点在于对绝对表述（如“广泛”“仅”）的判断，属于基础识记与材料分析结合的题目。
【难度系数】
0.5

8. 新
情境
资源包
某历史公众号做了一期专题，下图所示是该专题的资源包。据此可知，这期专题的名称是（）
科技——价格便宜且易于推广的蔡侯纸
史学——中国古代第一部纪传体通史《史记》
医学——中医临床理论体系的开创者张仲景
数学——当时世界上先进的数学著作《九章算术》

A.货币的演变历程
B.活跃繁荣的学术思想争鸣
C.古代的对外交往
D.辉煌灿烂的秦汉科技与文化

8.D

【分析】
要确定专题名称，需先明确题干中各成果的所属时期与领域，再逐一分析选项排除错误答案。题干中的蔡侯纸（东汉）、《史记》（西汉）、张仲景（东汉）、《九章算术》（东汉）均属于秦汉时期的科技与文化成果，据此判断选项是否匹配。
【解析】
1. 梳理题干成果的时期与领域：蔡侯纸是东汉蔡伦改进的造纸术，《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体通史，张仲景是东汉医学家，《九章算术》成书于东汉，这些成果都属于秦汉时期的科技与文化范畴。
2. 分析选项：
A选项“货币的演变历程”：题干未提及任何货币相关内容，排除；
B选项“活跃繁荣的学术思想争鸣”：学术争鸣是春秋战国时期的特征，与题干成果所属时期不符，排除；
C选项“古代的对外交往”：题干无对外交往相关表述，排除；
D选项“辉煌灿烂的秦汉科技与文化”：完全匹配题干中秦汉时期的科技、文化成果，正确。
【答案】
D
【知识点】
秦汉科技文化成就；中国古代史
【点评】
本题考查秦汉时期的重要科技文化成果，属于基础识记类题目，学生只需准确掌握各成果的所属时期，通过排除法即可快速得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.7