（有删改）
注释 ①巴坡小学:独龙族有史以来的第一所小学。这所小学的建立,结束了独龙族“刻木结绳记事”、没有学校的历史。②独龙族:我国人口较少的一个民族,主要分布在云南省怒江傈僳(lì sù)族自治州贡山独龙族怒族自治县。
1.获取信息 孩子们在学校里做了哪些快乐的事?(2分) （）
①在江边洗脸 ②在走廊上跑跑跳跳
③在音乐声中做课间操 ④一起打乒乓球、篮球
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2.形成解释 下列关于文章内容的说法不正确的是哪一项?(2分) （）
A.学生们在独龙江边洗完脸后,就坐在江边的石头上、草地上,开始读书。
B.巴坡小学刚刚建立的时候是独龙江最美丽的建筑。
C.巴坡小学的学生们会在江边的草地上聚在一起做课间操,打乒乓球、篮球。
D.巴坡小学的教学楼是两层的木石结构建筑,二楼的外走廊镶有竹节形的木栏杆。
3.读文章时,我们可以关注有新鲜感的词语和句子。(7分)
考点2 阅读时,关注有新鲜感的词语和句子
(1)形成解释 关注陌生的词语。(3分)
小文读到“绿蓝的波光,映照着学校的门窗”时,不理解“映”的意思,他可以用部首查字法,先查部首“”,再查画。根据字典中的意思,小文知道了句中“映”的意思是(填序号)。

(2)评价鉴赏 关注把事物当作人来写的句子。(2分)

第1自然段把独龙江当作人来写,写出了独龙江的特点,表达了作者对独龙江的之情,真是太有意思了。
自主讲题好习惯 表达情感的关键词语:喜爱、赞美、欣赏。
(3)创意运用 我也能写出一个把事物当作人来写的句子:。(2分)

1.B
2.C
3.(1)日 5 ①
(2)奔流不息 喜爱和赞美
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
分析修辞手法的表达效果
第二步:学方法,理思路
根据题干提示,阅读相关内容,体会句子的表达效果。
阅读第1自然段可知,这部分内容运用了拟人的修辞手法,把独龙江当作人来写,作者用“夜里不睡觉”“波浪追赶着波浪,又唱又跳”“洗脸”等生动的词句表现了独龙江奔流不息的特点,从中我们能够感受到作者对独龙江的喜爱和赞美之情。根据提示填空即可。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
(3)(示例1)小鸟在树上欢快地歌唱
(示例2)柳枝在微风中迈着优雅的舞步,翩然起舞
(示例3)蝴蝶穿着五颜六色的漂亮舞裙,在花朵搭成的舞台上,伴着远处的风铃声,翩翩起舞
评分标准:运用拟人的修辞手法,得1分;语言通顺、流畅,得1分。