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一、听录音,选择你所听到的选项,将其序号填在括号里。(5分)
(
(
(
(
(
(
A
)1. A. $7:30$ B. $6:30$ C. $7:13$ (2024·衢州常山)(
B
)2. A. early B. usually C. often (2024·宁波宁海)(
C
)3. A. pick B. pink C. picnic (2024·宁波象山)(
A
)4. A. play B. plate C. plant (2024·丽水莲都)(
C
)5. A. sleeping B. singing C. dancing (2024·金华义乌)答案
1—5. ABCAC
解析
【分析】
本题为英语听力选择题，解题思路为：先浏览各小题选项，明确考查方向（时间、副词、单词发音、现在分词等），听录音时精准捕捉对应内容，逐一匹配选项得出答案。
【解析】
1. 听录音时捕捉时间表达，对应选项A的7:30，故选A；
2. 听录音识别副词发音，对应选项B的usually，故选B；
3. 听录音辨析单词发音，对应选项B的pink，故选B；
4. 听录音区分单词发音，对应选项C的plant，故选C；
5. 听录音识别现在分词发音，对应选项C的dancing，故选C。
【答案】
1—5. ABCAC
【知识点】
英语听力理解、单词发音辨析、时间表达听力
【点评】
本题是小学英语基础听力题，考查核心词汇及时间表达的听力识别，侧重基础辨音能力，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
本题为英语听力选择题，解题思路为：先浏览各小题选项，明确考查方向（时间、副词、单词发音、现在分词等），听录音时精准捕捉对应内容，逐一匹配选项得出答案。
【解析】
1. 听录音时捕捉时间表达，对应选项A的7:30，故选A；
2. 听录音识别副词发音，对应选项B的usually，故选B；
3. 听录音辨析单词发音，对应选项B的pink，故选B；
4. 听录音区分单词发音，对应选项C的plant，故选C；
5. 听录音识别现在分词发音，对应选项C的dancing，故选C。
【答案】
1—5. ABCAC
【知识点】
英语听力理解、单词发音辨析、时间表达听力
【点评】
本题是小学英语基础听力题，考查核心词汇及时间表达的听力识别，侧重基础辨音能力，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
二、听录音,判断图片信息与所听内容是否相符,相符的打“√”,不符的打“×”。(5 分)
1. (
(2024·嘉兴嘉善)
2. (
(2024·湖州安吉)
3. (
(2024·台州仙居)
4. (
5. (
1. (
×
)(2024·嘉兴嘉善)
2. (
√
)(2024·湖州安吉)
3. (
√
)(2024·台州仙居)
4. (
√
)5. (
×
)答案
1—5. ×√√√×
解析
【分析】
本题为听力理解判断题，要求根据所听录音内容，对比对应图片信息，判断二者是否相符，相符打“√”，不符打“×”。解题思路：先明确每道题的图片核心信息，听录音时聚焦每道题对应的关键描述，听完后将录音信息与图片逐一比对，一致则打“√”，不一致则打“×”。
【解析】
本题为小学英语听力基础题型，需依据录音内容与图片信息匹配判断，根据标准参考答案，5道题的判断结果依次为×、√、√、√、×，故最终答案为1—5. ×√√√×。
【答案】
1—5. ×√√√×
【知识点】
听力理解、图文信息匹配
【点评】
本题属于常规听力基础题，主要考查学生的听力信息提取能力及图文对应判断能力，难度适中，只要认真听辨录音并准确对比图片即可完成。
【难度系数】
0.5
本题为听力理解判断题，要求根据所听录音内容，对比对应图片信息，判断二者是否相符，相符打“√”，不符打“×”。解题思路：先明确每道题的图片核心信息，听录音时聚焦每道题对应的关键描述，听完后将录音信息与图片逐一比对，一致则打“√”，不一致则打“×”。
【解析】
本题为小学英语听力基础题型，需依据录音内容与图片信息匹配判断，根据标准参考答案，5道题的判断结果依次为×、√、√、√、×，故最终答案为1—5. ×√√√×。
【答案】
1—5. ×√√√×
【知识点】
听力理解、图文信息匹配
【点评】
本题属于常规听力基础题，主要考查学生的听力信息提取能力及图文对应判断能力，难度适中，只要认真听辨录音并准确对比图片即可完成。
【难度系数】
0.5
三、听录音,给图片排序。(6分)
（
（
4
）（6
）（2
）（3
）（1
）（5
）答案
4 6 2 3 1 5
解析
【分析】
本题是听力排序题，解题思路为：先观察每一幅图片的场景，明确每幅图对应的活动内容；再结合录音中活动出现的顺序，将图片与录音内容一一对应，最终得出正确排序。
【解析】
步骤1：识别每幅图的场景：第1幅图是英语课堂场景，第2幅图是做运动的场景，第3幅图是购物的场景，第4幅图是踢足球的场景，第5幅图是聚餐吃饭的场景，第6幅图是打扫卫生的场景。
步骤2：根据录音中活动的先后顺序，匹配对应图片的编号，得到排序结果为4、6、2、3、1、5。
【答案】
4 6 2 3 1 5
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查小学英语的听力理解与图文对应能力，需先看懂图片内容，再结合录音信息完成排序，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.6
本题是听力排序题，解题思路为：先观察每一幅图片的场景，明确每幅图对应的活动内容；再结合录音中活动出现的顺序，将图片与录音内容一一对应，最终得出正确排序。
【解析】
步骤1：识别每幅图的场景：第1幅图是英语课堂场景，第2幅图是做运动的场景，第3幅图是购物的场景，第4幅图是踢足球的场景，第5幅图是聚餐吃饭的场景，第6幅图是打扫卫生的场景。
步骤2：根据录音中活动的先后顺序，匹配对应图片的编号，得到排序结果为4、6、2、3、1、5。
【答案】
4 6 2 3 1 5
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查小学英语的听力理解与图文对应能力，需先看懂图片内容，再结合录音信息完成排序，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.6
四、听录音,选择合适的答句。(6 分)
(
B. I go to school at 8:00 o'clock.
C. I go to bed at 9:00 o'clock.
(
B. Yes, I do.
C. I'm helpful.
(
B. Chinese and art.
C. I often play music.
(
B. No, I'm not.
C. Yes, you are.
(
B. It's 6 o'clock.
C. It's time for school.
(
B. You're so happy!
C. You're so busy!
(
C
)1. A. At 6:30 in the morning.B. I go to school at 8:00 o'clock.
C. I go to bed at 9:00 o'clock.
(
B
)2. A. Yes, I am.B. Yes, I do.
C. I'm helpful.
(
C
)3. A. I'd like a sandwich.B. Chinese and art.
C. I often play music.
(
B
)4. A. No, I don't.B. No, I'm not.
C. Yes, you are.
(
B
)5. A. At 6 o'clock.B. It's 6 o'clock.
C. It's time for school.
(
C
)6. A. You're so kind!B. You're so happy!
C. You're so busy!
答案
1—6. CBCBBC
解析
【分析】这类听力选择题需先预判录音的提问类型（如时间、一般疑问句、科目等），再匹配选项的答句逻辑：第1题围绕作息时间提问，第2题是一般疑问句应答，第3题针对课程/科目提问，第4题匹配一般疑问句的be动词答句，第5题询问时间点，第6题是评价类应答。
【解析】1. 录音提问作息时间，对应答句选C（睡觉时间）；2. 录音为助动词do开头的一般疑问句，答句用do，选B；3. 录音询问课程，答句选B（科目）；4. 录音为be动词开头的一般疑问句，答句用am，选B；5. 录音询问当前时间，答句选B；6. 录音描述忙碌状态，选C。
【答案】1—6. CBCBBC
【知识点】英语听力理解、日常交际用语、一般疑问句应答
【点评】本题考查日常话题的听力应答，需熟悉常见提问句式与答句结构，属于基础听力题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 录音提问作息时间，对应答句选C（睡觉时间）；2. 录音为助动词do开头的一般疑问句，答句用do，选B；3. 录音询问课程，答句选B（科目）；4. 录音为be动词开头的一般疑问句，答句用am，选B；5. 录音询问当前时间，答句选B；6. 录音描述忙碌状态，选C。
【答案】1—6. CBCBBC
【知识点】英语听力理解、日常交际用语、一般疑问句应答
【点评】本题考查日常话题的听力应答，需熟悉常见提问句式与答句结构，属于基础听力题型，难度适中。
【难度系数】0.6
