1. ★★★ 下列句中加点词都表示时间的一项是 （）
①期日中
②居无何
③按辔徐行
④自非亭午夜分
⑤既出军门
⑥成礼而去

A.②③④
B.①③⑥
C.①③⑤
D.①②④

本题考查文言文实词。①日中:正午时分。②无何:不久。④夜分:半夜。其他几句中的加点词都不是表时间的词语。

2. ★★★ 解释下面各句中“军”的意思。
“军”属会意字，本义是围成营垒。《说文解字》：“军，环围也。”
（金文）
(1)周亚夫军细柳()
(2)上自劳军()
(3)至霸上及棘门军()

(1)驻军,驻扎 (2)军队 (3)军营

3. ★★★ 下列句子的节奏划分正确的一项是（）

A.军中/闻/将军令，不闻/天子之诏
B.壁门/士吏谓从/属车骑曰
C.介胄之士/不拜，请以军/礼见
D.其将/固可袭而/虏也

本题考查文言文句子节奏划分。B. 壁门士吏/谓从属车骑曰;C. 介胄之士/不拜,请/以军礼/见;D. 其将/固可袭/而虏也。

4. |新考法·方法指导 下列对选文有关内容的解释和分析,不正确的一项是 ()

A.文中不少词语都与古代礼仪有关,如“揖”“拜”等,“揖”指拱手行礼,“拜”指行跪拜礼,且“揖”比“拜”的礼节更重。
B.“天子且至”的“且”表示即使皇帝就快要驾到,都尉也只闻“将军令”,不听“天子之诏”,突出体现了周亚夫的治军严明。
C.文中“改容式车”中“式”是通假字,同“轼”,车前横木。这里用作动词,指扶轼。
D.在古代诗文中有许多借代或比喻的说法,如本文中的“式车”表示敬意,“细柳”代指军营。

本题考查文言文字词理解及文化常识。“揖”指拱手行礼,“拜”指行跪拜礼,“拜”比“揖”的礼节更重。故A项表述有误。

5. 下列说法有误的一项是 （）

A.“匈奴大入边”的“大”字强调了匈奴大肆入侵，烧杀劫掠，无恶不作的紧张形势，引出下文。
B.出了军营大门之后“群臣皆惊”，一个“惊”字包含的意思很丰富：没想到周亚夫治军如此严明，敢如此对待皇帝的车队；没想到文帝不但没责罚周亚夫，反而加以表扬等。
C.汉文帝感叹的一声“嗟乎”，表达了对周亚夫发自内心的赞美和欣赏，突出了文章的中心。
D.文章结尾的“称善者久之”的“久”，表示称赞的时间长，说明周亚夫的治军之严给汉文帝留下深刻印象，从正面表现了周亚夫忠于职守和治军严明的品质。

本题考查文言文词语理解和内容分析。汉文帝对周亚夫的做法称赞很久,这是从侧面表现周亚夫的优秀品质,而不是从正面。故D项表述有误。

6. 下列对文中语句的翻译和理解,全都正确的一项是 （）
| 原文语句 | 翻译 | 理解 |
| --- | --- | --- |
| A. 军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 | 军中官兵都穿戴盔甲, 出鞘,张开弓弩并拉满。 | 细柳营中的将士们常备不懈、严阵以待,可见这支军队训练有素,周亚夫治军有方。 |
| B. 天子为动,改容式车。 | 文帝认为很感动,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。 | 在“匈奴大入边”的背景下,国家需要一支纪律如铁的军队和恪尽职守的将军,细柳营的将士令人敬佩。 |
| C. 曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。 | 先前霸上、棘门的驻军,简直就像儿戏一样,他们的将军是一定可以被偷袭并俘虏的。 | 通过对文帝语言的描写,提到霸上、棘门的驻军,正面衬托了周亚夫的形象。 |
7. 新考法·思维导图 本文出色地运用了对比手法,请用原文中的句子,将下列空白处补充完整。
营门迎接方式:
霸上军、棘门军: “(1)” 对比 周亚夫军:“持兵揖”
周亚夫不拜皇帝,众人反应:
群臣:“皆惊” 对比 皇帝:“(2)”

8. 下列是某同学做的“传记文学特点”探究单中与字词有关的部分节选,请根据要求完成鉴赏任务。
(1)请联结下列句中的“不”字,分析周亚夫的性格特点。
将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”
(2)请联结下列加点虚词,仿照示例体悟人物情感。
至于亚夫,可得而犯邪!
【示例】“曩者霸上、棘门军,若儿戏耳”中的“耳”是“罢了”的意思,这句话的意思是“先前的霸上、棘门军队,如同儿戏罢了”,表达了汉文帝对霸上、棘门军队军纪散漫的不屑之情,透露出对周亚夫军队的赞赏之情。

本题考查翻译及内容理解。B. 翻译:天子被(周亚夫的行为)感动,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。原翻译“文帝认为很感动”错误,“为动”是“被感动”的意思。C. 理解:这里是用霸上、棘门军的松散,来和周亚夫的细柳军作对比,是反面衬托,并非正面衬托。故选A。
7.(1)直驰入,将以下骑送迎 (2)称善者久之
8.(1)周亚夫面对皇上劳军仍严守军纪,体现了他刚正不阿的性格特点。 (2)示例:“邪”的意思是“呢”,表示感叹语气,这句话的意思:“至于周亚夫,哪里是可以被侵犯的呢!”表达了汉文帝对周亚夫刚正不阿、恪尽职守品质的赞叹。