(一)动物的睡眠(14分)
①大多数动物的睡眠姿势和时间长短都是长期演变而来。动物睡觉的时候处在最危险的状态,它们会寻找最安全的睡眠姿势和最合适的睡眠时长以保证自身安全。
②不同的动物有不同的睡眠姿态。蝙蝠是夜行动物,终日倒吊着睡觉,用翅膀把自己包裹起来,远远看去,就像黑色的塑料袋。这种倒挂的姿势能让它们随时准备起飞。树懒毫无疑问是世界上最懒的动物,它们都是挂在树上睡觉的,好像一丛枯叶似的。刺猬睡觉时,全身都会缩成一个圈,只露出鼻孔透气,身上的尖刺也会全部竖起来,像一个坚硬的刺球,所以刺猬睡觉的时候,没有动物敢去碰它……
③不同动物睡眠的时间也不一样。树懒是“睡神冠军”,每天要睡15～20小时,连吃饭都懒得动。老虎是大块头的深度睡眠者,每天睡大约15～18小时。长颈鹿是动物界的“短睡冠军”,每天只需睡1小时左右,每次睡眠时间不超过5分钟。
④科学家经过研究后发现,哺乳动物睡眠时间的长短和姿态,同动物的体型及其所处环境有关。一般来说,小动物比大动物睡的时间长些,捕食其他动物的动物比被捕食的动物睡得更踏实些。
(摘自网络,有删改)
13.通过阅读,我知道:短文是从和两个方面,把动物的睡眠写清楚的。哺乳动物的睡眠与、有关。(4分)
14.我能借助关键语句概括一段话的大意,请用“”画出第②自然段的关键句。我还知道下面两句话中第()句放在第②自然段的省略号处更合适。(4分)
①猴子入睡时把头藏在两腿中间,两臂紧抱住树干,与树干融为一体。
②蝙蝠很容易进入持续20小时左右的蛰(zhé)伏状态的睡眠。
15.根据短文内容判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)蝙蝠用倒吊着的睡觉姿势来保证自身的安全。 ()
(2)依据睡眠时间从长到短,可以这样排序:老虎、长颈鹿、树懒。 ()
(3)所有小动物的睡眠时间都比大动物长。 ()
16.狐狸和野兔是森林中的一对天敌,谁的睡眠更踏实呢?请你联系短文内容作出判断,并写清楚理由。(3分)

13.睡眠姿态 睡眠时长 体型 所处环境 14.不同的动物有不同的睡眠姿态。 ① 15.(1)√ (2)× (3)× 16.狐狸的睡眠更踏实。因为短文提到“捕食其他动物的动物比被捕食的动物睡得更踏实些”,狐狸是捕食者,野兔是被捕食者,所以狐狸的睡眠更踏实。

【分析】
本题为阅读理解题，需结合短文内容逐一解答各小题：
1. 第13题：梳理短文段落，第②段围绕动物睡眠姿态展开，第③段围绕睡眠时长展开，第④段点明哺乳动物睡眠与体型、所处环境有关，据此填空。
2. 第14题：段落关键句多为中心句，通常在段首，第②段首句点明核心；需判断选项是否符合段落主题，第②段讲睡眠姿态，①句是猴子的睡眠姿态，②句讲睡眠时长，据此选择。
3. 第15题：逐句对应短文内容判断，（1）看蝙蝠的睡眠姿势作用；（2）对比三种动物的睡眠时间排序；（3）注意短文表述是“一般来说”而非“所有”。
4. 第16题：结合第④段“捕食其他动物的动物比被捕食的动物睡得更踏实”的结论，判断狐狸和野兔的身份，得出答案。
【解析】
1. 第13题：短文第②段介绍不同动物的睡眠姿态，第③段介绍不同动物的睡眠时长，第④段指出哺乳动物睡眠时间的长短和姿态与体型、所处环境有关，故依次填睡眠姿态、睡眠时长、体型、所处环境。
2. 第14题：第②段围绕“不同动物的睡眠姿态”展开，关键句为段首句“不同的动物有不同的睡眠姿态”；选项①描述猴子的睡眠姿态，符合第②段主题，选项②描述睡眠时长，不符合，故选①。
3. 第15题：（1）蝙蝠倒吊着睡觉，这种姿势能让它们随时准备起飞，保证安全，说法正确；（2）树懒每天睡15～20小时，老虎每天睡15～18小时，长颈鹿每天睡1小时左右，正确排序应为树懒、老虎、长颈鹿，题目排序错误；（3）短文表述为“一般来说，小动物比大动物睡的时间长些”，并非“所有”，说法错误。
4. 第16题：根据短文第④段结论“捕食其他动物的动物比被捕食的动物睡得更踏实些”，狐狸是捕食者，野兔是被捕食者，因此狐狸的睡眠更踏实。
【答案】
13.睡眠姿态 睡眠时长 体型 所处环境
14.不同的动物有不同的睡眠姿态。 ①
15.(1)√ (2)× (3)×
16.狐狸的睡眠更踏实。因为短文提到“捕食其他动物的动物比被捕食的动物睡得更踏实些”，狐狸是捕食者，野兔是被捕食者，所以狐狸的睡眠更踏实。
【知识点】
阅读理解信息提取、段落中心句、文意理解判断
【点评】
本题考查学生对说明文类短文的阅读理解能力，涵盖信息提取、段落核心把握、文意判断及内容应用，需学生仔细研读短文，找准关键语句，整体难度适中，适合学生巩固阅读理解基础能力。
【难度系数】
0.6

(二)特殊的风向标(16分)
①墙头上长着一棵毛毛草，这段日子他总是听见别人在背后议论他，说他没有主见，没有骨气。他很气愤地问那些人：“为什么要这样评价我？”
②那些人很轻蔑(miè)地对他说：“你们这些墙头草啊，向来都是哪边风大就往哪边倒，不是吗？”
③毛毛草还能说什么呢？因为他的确是那样啊！怅(chàng)然若失的感觉包围着他。他变得不爱说话了。
④一只小麻雀经常在毛毛草的周围叽叽喳喳地叫，见他这样沮丧，就问他为什么。他把自己随风倒的特性和别人的看法告诉了小麻雀，并问道：“小麻雀，你说，我是不是真的很没有主见，也没有骨气呢？我是不是一点儿用处也没有呢？”
⑤小麻雀笑了，对毛毛草说：“我可不那么认为！在我眼里，你是一个特殊的风向标。当我辨别不清风向时，只要看看你，我就知道了。在我们小鸟的眼里，你很重要，也很漂亮！是你在给我们指示着风的方向。”
⑥“真的吗？”毛毛草一下子高兴起来了，因为他第一次听到这么棒的评价。
⑦“真的。”小麻雀说。
⑧这时，一阵风吹来，毛毛草愉快地摇曳(yè)起来，他边摇边说：“我是小小的风向标，可以告诉别人风的方向，我幸福极了！”
(摘自网络，有删改)
17.联系上下文，我知道第③自然段中毛毛草“怅然若失”的原因是，我仿佛看到毛毛草(请加上毛毛草的动作或神态)：“唉——我就这么不受欢迎吗？”(4分)
18.第⑦自然段小麻雀说话的语气，下列最符合的一项是()。(1分)
A.高兴的 B.肯定的 C.无奈的 D.随意的
19.复述故事要先梳理故事的主要内容，我能完成下面的示意图。(8分)

20.寓言故事总是给我们很多启发，这个寓言故事最想告诉我们的一个道理是()。(3分)
A.要善于发现他人的长处，及时表扬他人。
B.要及时帮助别人改正缺点，助人为乐。
C.每个生命都有独特的价值，要正确看待他人的评价。

17.被别人嘲讽是墙头草,觉得自己没主见、没骨气,一无是处 示例:耷拉着脑袋,垂着身子,无精打采地叹着气 18.B 19.①墙头草,没骨气 ②特殊的风向标,很重要也很漂亮 ③怅然若失(沮丧) ④高兴(愉快、幸福) 20.C

【分析】
本题考查梳理文章内容、提取关键信息的能力。解题时需定位原文中关于毛毛草听到的评价及对应心情的段落，结合原文内容逐一对应示意图空格：①处对应他人对毛毛草的负面评价，②处对应小麻雀对毛毛草的正面评价，③处对应“哪边风大往哪边倒”后毛毛草的心情，④处对应听到小麻雀评价后的心情。
【解析】
①处：从原文第①段“别人议论他没主见、没骨气”及第②段“你们这些墙头草啊”，可提取评价为“墙头草，没骨气”；
②处：从第⑤段小麻雀的话“你是一个特殊的风向标……在我们小鸟眼里，你很重要，也很漂亮”，可提取评价为“特殊的风向标，很重要也很漂亮”；
③处：对应“哪边风大往哪边倒”后，第③段“怅然若失”、第④段“沮丧”，故心情为“怅然若失（沮丧）”；
④处：从第⑥段“毛毛草一下子高兴起来了”及第⑧段“愉快地摇曳”“幸福极了”，可知心情为“高兴（愉快、幸福）”。
【答案】
①墙头草，没骨气 ②特殊的风向标，很重要也很漂亮 ③怅然若失（沮丧） ④高兴（愉快、幸福）
【知识点】
阅读理解梳理内容、提取信息、寓言理解
【点评】
本题通过梳理毛毛草的评价与心情，考查学生对文章内容的把握，结合寓言传递的道理引导学生正确看待自我与他人评价，题型基础且贴合阅读理解核心能力考查。
【难度系数】
0.6