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1.端午节现为国家法定节假日。在2009年9月,联合国教科文组织正式审议并批准中国端午节列入人类非物质文化遗产,端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。如图所示是端午节小浩同学在妈妈的指导下学包的粽子,下列关于粽子正确的说法是(
A.一个粽子长度约 12 mm
B.一个粽子重约 10 N
C.将一个粽子抬高 1 m,做功约 1 J
D.将一个粽子浸没在水中,受到的浮力约 100 g
C
)。A.一个粽子长度约 12 mm
B.一个粽子重约 10 N
C.将一个粽子抬高 1 m,做功约 1 J
D.将一个粽子浸没在水中,受到的浮力约 100 g
答案
1.C 【点拨】本题考查物理量的估测,根据生活经验和对应的基本公式进行计算,选择最符合实际的选项。
【解析】A. 一个普通粽子长度在8 ~ 15 cm之间,故A错误;
B. 一个粽子的质量通常在100 ~ 200 g,重力约1 ~ 2 N,远小于10 N,故B错误;
C. 粽子质量约0.1 kg,重力为G = mg = 0.1 kg × 10 N/kg = 1 N,抬高1 m做功W = Gh = 1 N × 1 m = 1 J,故C正确;
D. 浮力的单位应为牛顿(N),不是克(g)。克(g)是质量单位,不能直接表示浮力,故D错误。
【解析】A. 一个普通粽子长度在8 ~ 15 cm之间,故A错误;
B. 一个粽子的质量通常在100 ~ 200 g,重力约1 ~ 2 N,远小于10 N,故B错误;
C. 粽子质量约0.1 kg,重力为G = mg = 0.1 kg × 10 N/kg = 1 N,抬高1 m做功W = Gh = 1 N × 1 m = 1 J,故C正确;
D. 浮力的单位应为牛顿(N),不是克(g)。克(g)是质量单位,不能直接表示浮力,故D错误。
解析
【分析】本题是物理量估测类题目，需结合生活实际，对长度、重力、功、浮力等物理量的数值及单位进行判断。解题时要明确各物理量的单位要求，通过估测物体的质量、长度等，结合对应公式（如$G=mg$、$W=Gh$）计算，逐一分析选项排除错误答案。
【解析】A选项：普通粽子长度约在8~15cm之间，12mm=1.2cm，远小于实际长度，故A错误；B选项：一个粽子质量通常在100~200g，由$G=mg$得，重力约为1~2N，10N远大于实际值，故B错误；C选项：估测粽子质量约0.1kg，其重力$G=mg=0.1kg×10N/kg=1N$，抬高1m时做功$W=Gh=1N×1m=1J$，符合实际，故C正确；D选项：浮力的单位是牛顿（N），克（g）是质量单位，不能表示浮力，单位错误，故D错误。
【答案】C
【知识点】物理量估测、重力计算、功的计算
【点评】本题以端午节包粽子为背景，考查常见物理量的估测，贴近生活，需学生掌握基本物理公式和单位常识，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：普通粽子长度约在8~15cm之间，12mm=1.2cm，远小于实际长度，故A错误；B选项：一个粽子质量通常在100~200g，由$G=mg$得，重力约为1~2N，10N远大于实际值，故B错误；C选项：估测粽子质量约0.1kg，其重力$G=mg=0.1kg×10N/kg=1N$，抬高1m时做功$W=Gh=1N×1m=1J$，符合实际，故C正确；D选项：浮力的单位是牛顿（N），克（g）是质量单位，不能表示浮力，单位错误，故D错误。
【答案】C
【知识点】物理量估测、重力计算、功的计算
【点评】本题以端午节包粽子为背景，考查常见物理量的估测，贴近生活，需学生掌握基本物理公式和单位常识，难度适中。
【难度系数】0.6
2. 在中国空间站内,可以完成的实验(如图所示)是(
甲 乙 丙 丁
A.如图甲,探究重力大小跟质量的关系
B.如图乙,研究同一直线上二力的合成
C.如图丙,探究浮力大小与哪些因素有关
D.如图丁,研究物体的动能跟哪些因素有关
B
)。甲 乙 丙 丁
A.如图甲,探究重力大小跟质量的关系
B.如图乙,研究同一直线上二力的合成
C.如图丙,探究浮力大小与哪些因素有关
D.如图丁,研究物体的动能跟哪些因素有关
答案
2.B 【点拨】本题考查重力在各种实验中的应用,浮力、重力势能的产生都与重力有关。
【解析】A. 如图甲,探究重力大小与质量的关系,需要重力环境来测量重力与质量,在空间站内,无法进行实验,故A错误;
B. 如图乙,研究同一直线上二力的合成,可以使用弹簧测力计在任意方向施加力,测量合力与分力。在空间站中,弹簧测力计可以正常工作,故B正确;
C. 如图丙,探究浮力大小与哪些因素有关,浮力的产生依赖重力,在空间站内,液体和物体失重,浮力消失或极弱,无法进行实验,故C错误;
D. 如图丁,研究物体的动能与哪些因素有关,涉及重力势能转换为动能,在空间站内,斜面实验无效,故D错误。
【解析】A. 如图甲,探究重力大小与质量的关系,需要重力环境来测量重力与质量,在空间站内,无法进行实验,故A错误;
B. 如图乙,研究同一直线上二力的合成,可以使用弹簧测力计在任意方向施加力,测量合力与分力。在空间站中,弹簧测力计可以正常工作,故B正确;
C. 如图丙,探究浮力大小与哪些因素有关,浮力的产生依赖重力,在空间站内,液体和物体失重,浮力消失或极弱,无法进行实验,故C错误;
D. 如图丁,研究物体的动能与哪些因素有关,涉及重力势能转换为动能,在空间站内,斜面实验无效,故D错误。
解析
【分析】
要判断空间站内可完成的实验，需明确空间站处于失重环境，实验原理若依赖重力则无法进行，反之则可。需逐一分析每个选项对应的实验是否依赖重力，结合各实验的原理判断可行性。
【解析】
空间站处于失重状态，重力几乎为零，据此分析各选项：
A. 探究重力大小跟质量的关系，需要测量物体的重力，失重环境下物体不受重力，无法完成该实验，故A错误；
B. 研究同一直线上二力的合成，利用弹簧测力计测量力的大小，弹簧测力计的工作原理是弹力，与重力无关，在空间站内可正常进行，故B正确；
C. 探究浮力大小与哪些因素有关，浮力是液体对物体上下表面的压力差，失重环境下液体不会产生压力差，浮力几乎消失，无法完成实验，故C错误；
D. 研究物体的动能跟哪些因素有关，该实验依赖重力势能转化为动能，失重环境下物体没有重力势能，无法完成斜面实验来探究动能的影响因素，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
失重环境、二力合成、浮力产生
【点评】
本题结合中国空间站的失重环境，考查初中物理实验的原理，要求学生明确各实验是否依赖重力，是对基础知识点的灵活应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断空间站内可完成的实验，需明确空间站处于失重环境，实验原理若依赖重力则无法进行，反之则可。需逐一分析每个选项对应的实验是否依赖重力，结合各实验的原理判断可行性。
【解析】
空间站处于失重状态，重力几乎为零，据此分析各选项：
A. 探究重力大小跟质量的关系，需要测量物体的重力，失重环境下物体不受重力，无法完成该实验，故A错误；
B. 研究同一直线上二力的合成，利用弹簧测力计测量力的大小，弹簧测力计的工作原理是弹力，与重力无关，在空间站内可正常进行，故B正确；
C. 探究浮力大小与哪些因素有关，浮力是液体对物体上下表面的压力差，失重环境下液体不会产生压力差，浮力几乎消失，无法完成实验，故C错误；
D. 研究物体的动能跟哪些因素有关，该实验依赖重力势能转化为动能，失重环境下物体没有重力势能，无法完成斜面实验来探究动能的影响因素，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
失重环境、二力合成、浮力产生
【点评】
本题结合中国空间站的失重环境，考查初中物理实验的原理，要求学生明确各实验是否依赖重力，是对基础知识点的灵活应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
3. 在推力 $ F $ 作用下,物体沿斜面加速向上运动一段距离,不计空气阻力,受力情况如图所示。下列说法不正 确 的是(
A.只有推力 $ F $ 和重力 $ G $ 做功
B.只有支持力 $ N $ 不做功
C.物体的动能增大,重力势能增大,机械能增大
D.物体受非平衡力作用
A
)。A.只有推力 $ F $ 和重力 $ G $ 做功
B.只有支持力 $ N $ 不做功
C.物体的动能增大,重力势能增大,机械能增大
D.物体受非平衡力作用
答案
3.A 【点拨】本题考查功的计算、能量转化、物体的受力分析等,一个力是否做功,取决于物体在这个力的方向上有无位置的变化。
【解析】AB. 物体在斜面上运动时,推力F沿斜面向上,与运动方向同向,做正功;重力竖直向下,物体向上运动,则重力做负功;摩擦力f沿斜面向下,与运动方向相反,也做负功;支持力N垂直于斜面,与运动方向垂直,不做功。因此,做功的有推力F、重力G和摩擦力f,故A错误,B正确;
C. 物体加速向上运动,质量不变,速度增加,动能增大;高度增加,重力势能增大;机械能为动能与势能之和,故机械能增大,故C正确;
D. 物体在加速运动,因此所受合力不为零,受到非平衡力作用,故D正确。
【解析】AB. 物体在斜面上运动时,推力F沿斜面向上,与运动方向同向,做正功;重力竖直向下,物体向上运动,则重力做负功;摩擦力f沿斜面向下,与运动方向相反,也做负功;支持力N垂直于斜面,与运动方向垂直,不做功。因此,做功的有推力F、重力G和摩擦力f,故A错误,B正确;
C. 物体加速向上运动,质量不变,速度增加,动能增大;高度增加,重力势能增大;机械能为动能与势能之和,故机械能增大,故C正确;
D. 物体在加速运动,因此所受合力不为零,受到非平衡力作用,故D正确。
解析
【分析】
要解决本题，需逐一分析每个选项：1. 判断各力是否做功，依据做功的两个必要因素：作用在物体上的力，以及物体在力的方向上通过的距离；2. 分析动能、重力势能、机械能的变化，动能由速度决定，重力势能由高度决定，机械能为动能与重力势能之和；3. 判断受力是否为平衡力，物体运动状态改变时受非平衡力作用。
【解析】
AB选项：物体沿斜面向上运动，推力F沿斜面向上，与运动方向同向，做正功；重力竖直向下，物体向上运动，重力做负功；摩擦力f沿斜面向下，与运动方向相反，做负功；支持力N垂直于斜面，物体运动方向沿斜面，在支持力方向上无位移，因此支持力不做功。所以做功的力有F、G、f，故A错误，B正确。
C选项：物体加速向上运动，质量不变，速度增大，动能增大；高度升高，重力势能增大；机械能=动能+重力势能，因此机械能增大，C正确。
D选项：物体做加速运动，运动状态改变，说明所受合力不为零，受非平衡力作用，D正确。
综上，不正确的选项是A。
【答案】
A
【知识点】
功的判断、机械能变化、平衡力判断
【点评】
本题综合考查力学基础知识点，需掌握做功条件、能量转化、受力平衡判断，逐一分析选项即可解题，属于基础综合题。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需逐一分析每个选项：1. 判断各力是否做功，依据做功的两个必要因素：作用在物体上的力，以及物体在力的方向上通过的距离；2. 分析动能、重力势能、机械能的变化，动能由速度决定，重力势能由高度决定，机械能为动能与重力势能之和；3. 判断受力是否为平衡力，物体运动状态改变时受非平衡力作用。
【解析】
AB选项：物体沿斜面向上运动，推力F沿斜面向上，与运动方向同向，做正功；重力竖直向下，物体向上运动，重力做负功；摩擦力f沿斜面向下，与运动方向相反，做负功；支持力N垂直于斜面，物体运动方向沿斜面，在支持力方向上无位移，因此支持力不做功。所以做功的力有F、G、f，故A错误，B正确。
C选项：物体加速向上运动，质量不变，速度增大，动能增大；高度升高，重力势能增大；机械能=动能+重力势能，因此机械能增大，C正确。
D选项：物体做加速运动，运动状态改变，说明所受合力不为零，受非平衡力作用，D正确。
综上，不正确的选项是A。
【答案】
A
【知识点】
功的判断、机械能变化、平衡力判断
【点评】
本题综合考查力学基础知识点，需掌握做功条件、能量转化、受力平衡判断，逐一分析选项即可解题，属于基础综合题。
【难度系数】
0.7
