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(二)AI也会“犯迷糊”!
① 虽然使用AI给我们的生活带来了很多便利,但小栖最近也在为使用AI而烦恼。小栖说:“让它推荐书,它告诉我一堆压根不存在的书名,居然还都有作者和内容简介。”
② 这就是AI幻觉!
③ 什么是AI幻觉呢?简单来说,就是AI会生成一些看似合理,但实际上与事实严重不符的信息。就比如,当你让AI为你介绍一本著名的书籍时,它可能会编造出根本不存在的书名、作者和情节,就像凭空变出一本书来一样。又或者你向它询问历史事件,它给出的时间、地点和人物可能都是错误的,就像把历史课的内容全部打乱了。
④ 那AI为什么会“犯迷糊”呢?一方面是数据不准确或不完整,其实,AI如同一个勤奋的学生,通过大量数据学习知识。但如果这些数据本身存在错误,比如将历史事件的时间写错,或者数据不全面,缺少某些关键信息,那么AI学到的知识就可能是错漏百出的,进而在输出结果时产生幻觉。另一方面是由于算法理解的局限,AI的算法虽然强大,但它并不能像人类一样真正理解信息的含义,它只是依据数据中的模式和规律来生成回答。AI的“知识拼图”不像人类那样严丝合缝,反而像小朋友上课走神时拼的积木,虽然摆出了大概形状,却把房顶安在了窗户的位置上。
⑤ 不过别担心,科学家们正在想办法解决这个问题!他们也在教AI学习更正确、更完整的知识,还在改进它的“学习方法”,让它变得更聪明。当然,我们自己也要学会思考辨别,当AI说出奇怪的话时,要去查查书本、问问老师,验证一下是真是假哦。
1. 语文要素 读标题“AI也会‘犯迷糊’!”,填写表格。(4分)
2. 画“——”的句子把AI的“知识拼图”比作
3. 以下哪种情况不属于AI幻觉的表现?(3分) (
A. 让AI讲述童话故事,它编出了一个不存在的故事角色。
B. AI在解答数学题时,用复杂的步骤计算出了错误答案。
C. 询问AI旅游景点,它描述了一个不存在的特色景点。
D. 让AI介绍电影,它说出了一部不存在的电影的名字和剧情。
4. 新思维 开放探究 如果你用AI查询“如何治疗感冒”,它回答“吃两根冰激凌可以治疗”,你会怎么做?(2分)
① 虽然使用AI给我们的生活带来了很多便利,但小栖最近也在为使用AI而烦恼。小栖说:“让它推荐书,它告诉我一堆压根不存在的书名,居然还都有作者和内容简介。”
② 这就是AI幻觉!
③ 什么是AI幻觉呢?简单来说,就是AI会生成一些看似合理,但实际上与事实严重不符的信息。就比如,当你让AI为你介绍一本著名的书籍时,它可能会编造出根本不存在的书名、作者和情节,就像凭空变出一本书来一样。又或者你向它询问历史事件,它给出的时间、地点和人物可能都是错误的,就像把历史课的内容全部打乱了。
④ 那AI为什么会“犯迷糊”呢?一方面是数据不准确或不完整,其实,AI如同一个勤奋的学生,通过大量数据学习知识。但如果这些数据本身存在错误,比如将历史事件的时间写错,或者数据不全面,缺少某些关键信息,那么AI学到的知识就可能是错漏百出的,进而在输出结果时产生幻觉。另一方面是由于算法理解的局限,AI的算法虽然强大,但它并不能像人类一样真正理解信息的含义,它只是依据数据中的模式和规律来生成回答。AI的“知识拼图”不像人类那样严丝合缝,反而像小朋友上课走神时拼的积木,虽然摆出了大概形状,却把房顶安在了窗户的位置上。
⑤ 不过别担心,科学家们正在想办法解决这个问题!他们也在教AI学习更正确、更完整的知识,还在改进它的“学习方法”,让它变得更聪明。当然,我们自己也要学会思考辨别,当AI说出奇怪的话时,要去查查书本、问问老师,验证一下是真是假哦。
1. 语文要素 读标题“AI也会‘犯迷糊’!”,填写表格。(4分)
2. 画“——”的句子把AI的“知识拼图”比作
小朋友上课走神时拼的积木
,由此可以感受到作者对AI的情感是C
(A. 讨厌 B. 赞美 C. 幽默地批评)(填序号)。(2分)3. 以下哪种情况不属于AI幻觉的表现?(3分) (
B
)A. 让AI讲述童话故事,它编出了一个不存在的故事角色。
B. AI在解答数学题时,用复杂的步骤计算出了错误答案。
C. 询问AI旅游景点,它描述了一个不存在的特色景点。
D. 让AI介绍电影,它说出了一部不存在的电影的名字和剧情。
4. 新思维 开放探究 如果你用AI查询“如何治疗感冒”,它回答“吃两根冰激凌可以治疗”,你会怎么做?(2分)
我会联系生活常识(感冒要保暖、多喝热水等)或者查阅医学资料、询问医生,来验证AI的回答是否正确,而不是不经思考就直接按照AI的回答去做。
答案
1. 示例:AI为什么会“犯迷糊”? B 一
方面是因为AI得到的数据不准确或不完整,另
一方面是由于AI算法理解有局限。
2. 小朋友上课走神时拼的积木 C
3. B
4. 示例:
我会联系生活常识(感冒要保暖、多喝热水等)
或者查阅医学资料、询问医生,来验证AI的回
答是否正确,而不是不经思考就直接按照AI的
回答去做。
方面是因为AI得到的数据不准确或不完整,另
一方面是由于AI算法理解有局限。
2. 小朋友上课走神时拼的积木 C
3. B
4. 示例:
我会联系生活常识(感冒要保暖、多喝热水等)
或者查阅医学资料、询问医生,来验证AI的回
答是否正确,而不是不经思考就直接按照AI的
回答去做。
解析
【分析】
这是一篇科普类阅读理解题，解题思路如下：
1. 第1题：首先围绕标题“AI也会‘犯迷糊’”提出合理的核心问题，最直观的疑问就是AI为什么会“犯迷糊”？接着回到原文检索答案，发现该问题的完整解释就在文章第④段，不需要额外查资料或结合生活经验，直接联系上下文就能得到结论，因此选择对应的解决方法，最后整理从文中提取的结论即可。
2. 第2题：直接定位划线句子，能直接找到比喻的喻体，结合比喻的童趣表述，判断作者的情感倾向即可。
3. 第3题：先回到原文找到AI幻觉的明确定义，逐一比对选项，排除符合定义的选项，选出不属于AI幻觉的答案。
4. 第4题：结合文末给出的“要学会辨别AI输出的信息”的提示，联系生活常识，给出合理的、符合安全逻辑的做法即可。
【解析】
1. 首先针对标题提出指向明确的合理问题，示例为“AI为什么会‘犯迷糊’？”；该问题的全部答案都可以在文章第④自然段直接找到，因此选择“联系上下文”的解决方法，在B选项后打√，最后整理原文内容得到结论即可。
2. 定位划线句，句子明确表述AI的“知识拼图”“反而像小朋友上课走神时拼的积木”，这个比喻用诙谐童趣的方式点出AI拼接知识错漏百出的问题，既没有厌恶AI也没有夸赞AI，是带着趣味委婉指出AI的不足，对应选项C。
3. 根据原文第③段的定义，AI幻觉是AI生成看似合理、实际和事实严重不符的虚假编造信息。A编造不存在的故事角色、C编造不存在的景点、D编造不存在的电影都属于生成不存在的虚假信息，属于AI幻觉；B选项AI解数学题算出错误答案属于运算失误，不属于凭空编造不存在的虚假内容，因此不属于AI幻觉的是B。
4. 结合文末“要学会思考辨别，验证信息真假”的提示，作答时要体现出不盲目轻信AI错误回答，通过多种方式验证信息合理性的逻辑，符合生活常识即可。
【答案】
1. 示例：AI为什么会“犯迷糊”？ B（√） 一方面是因为AI得到的数据不准确或不完整，另一方面是由于AI算法理解有局限。
2. 小朋友上课走神时拼的积木 C
3. B
4. 示例：我会联系生活常识(感冒要保暖、多喝热水等)或者查阅医学资料、询问医生，来验证AI的回答是否正确，而不是不经思考就直接按照AI的回答去做。
【知识点】
阅读理解信息提取 修辞辨析 科普文内容理解
【点评】
本题围绕科普短文设置考点，既落实了小学语文“从不同角度提出问题、用合适方法解决问题”的语文要素，也考察了基础的信息提取、内容理解能力，最后的开放探究题引导学生建立信息辨别意识，联系生活实际规避错误信息的风险，兼顾基础考察和思维拓展。
【难度系数】
0.7
这是一篇科普类阅读理解题，解题思路如下：
1. 第1题：首先围绕标题“AI也会‘犯迷糊’”提出合理的核心问题，最直观的疑问就是AI为什么会“犯迷糊”？接着回到原文检索答案，发现该问题的完整解释就在文章第④段，不需要额外查资料或结合生活经验，直接联系上下文就能得到结论，因此选择对应的解决方法，最后整理从文中提取的结论即可。
2. 第2题：直接定位划线句子，能直接找到比喻的喻体，结合比喻的童趣表述，判断作者的情感倾向即可。
3. 第3题：先回到原文找到AI幻觉的明确定义，逐一比对选项，排除符合定义的选项，选出不属于AI幻觉的答案。
4. 第4题：结合文末给出的“要学会辨别AI输出的信息”的提示，联系生活常识，给出合理的、符合安全逻辑的做法即可。
【解析】
1. 首先针对标题提出指向明确的合理问题，示例为“AI为什么会‘犯迷糊’？”；该问题的全部答案都可以在文章第④自然段直接找到，因此选择“联系上下文”的解决方法，在B选项后打√，最后整理原文内容得到结论即可。
2. 定位划线句，句子明确表述AI的“知识拼图”“反而像小朋友上课走神时拼的积木”，这个比喻用诙谐童趣的方式点出AI拼接知识错漏百出的问题，既没有厌恶AI也没有夸赞AI，是带着趣味委婉指出AI的不足，对应选项C。
3. 根据原文第③段的定义，AI幻觉是AI生成看似合理、实际和事实严重不符的虚假编造信息。A编造不存在的故事角色、C编造不存在的景点、D编造不存在的电影都属于生成不存在的虚假信息，属于AI幻觉；B选项AI解数学题算出错误答案属于运算失误，不属于凭空编造不存在的虚假内容，因此不属于AI幻觉的是B。
4. 结合文末“要学会思考辨别，验证信息真假”的提示，作答时要体现出不盲目轻信AI错误回答，通过多种方式验证信息合理性的逻辑，符合生活常识即可。
【答案】
1. 示例：AI为什么会“犯迷糊”？ B（√） 一方面是因为AI得到的数据不准确或不完整，另一方面是由于AI算法理解有局限。
2. 小朋友上课走神时拼的积木 C
3. B
4. 示例：我会联系生活常识(感冒要保暖、多喝热水等)或者查阅医学资料、询问医生，来验证AI的回答是否正确，而不是不经思考就直接按照AI的回答去做。
【知识点】
阅读理解信息提取 修辞辨析 科普文内容理解
【点评】
本题围绕科普短文设置考点，既落实了小学语文“从不同角度提出问题、用合适方法解决问题”的语文要素，也考察了基础的信息提取、内容理解能力，最后的开放探究题引导学生建立信息辨别意识，联系生活实际规避错误信息的风险，兼顾基础考察和思维拓展。
【难度系数】
0.7
