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Ⅰ. Listen and judge.（听录音，判断图片正“√”误“×”。）
1. 产地：山东 18元/袋（
2.（
3.（
4.（
5.（
1. 产地：山东 18元/袋（
×
）2.（
√
）3.（
×
）4.（
×
）5.（
√
）答案
Ⅰ. 1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √
Ⅱ. Listen and choose.（听录音，选择正确的答语。）
(
(
(
(
(
(
A
)1. A. They are 5 yuan. B. They are very sweet.(
A
)2. A. We usually grow them from stems. B. We usually eat their stems.(
B
)3. A. It is a coconut. B. It comes from a farm.(
A
)4. A. No, it doesn't. B. No, it can't.(
B
)5. A. They come from Yunnan. B. They are peas.答案
Ⅱ. 1. A 2. A 3. B 4. A 5. B
Ⅲ. Read and choose.（读一读，选择合适的选项补全句子。）
1. We can
2. Look! A mouse
3. Would you like
4. When we eat the carrots, we often eat
5.
1. We can
A
(A. grow B. grows) carrots from seeds.2. Look! A mouse
A
(A. is eating B. eats) rice now!3. Would you like
B
(A. having B. to have) dinner with me, Tom?4. When we eat the carrots, we often eat
B
(A. they B. their) stems.5.
B
(A. Do B. Does) every student go to school on foot?答案
Ⅲ. 1. A 2. A 3. B 4. B 5. B
解析
【分析】
1. 第1题：情态动词can后需接动词原形，A为动词原形，B为第三人称单数形式，据此选A。
2. 第2题：句中“Look!”和“now”提示用现在进行时，结构为“be + 现在分词”，A符合该结构，B为一般现在时，据此选A。
3. 第3题：固定搭配“would like to do sth”要求用不定式形式，故需选B。
4. 第4题：空格后是名词stems，需用形容词性物主代词修饰，A是人称代词主格，B是形容词性物主代词，据此选B。
5. 第5题：主语every student是第三人称单数，一般现在时的一般疑问句需用助动词Does，Do用于非第三人称单数主语，据此选B。
【解析】
1. 情态动词can后接动词原形，A是动词原形，B是动词第三人称单数形式，因此选A。
2. 根据“Look!”和“now”可知句子为现在进行时，结构是“am/is/are + 动词现在分词”，A是现在进行时结构，B是一般现在时，因此选A。
3. “would like to do sth”是固定搭配，意为“想要做某事”，此处需用不定式to have，因此选B。
4. 空格后是名词stems，需要用形容词性物主代词修饰，they是人称代词主格，their是形容词性物主代词，因此选B。
5. 主语every student是第三人称单数，一般现在时的一般疑问句要借助助动词Does，Do用于主语非第三人称单数的情况，因此选B。
【答案】
1. A 2. A 3. B 4. B 5. B
【知识点】
情态动词用法、现在进行时、固定搭配
【点评】
本题考查小学英语基础语法，涵盖情态动词、时态、固定搭配等核心知识点，题目难度较低，侧重基础应用，适合巩固语法基础。
【难度系数】
0.8
1. 第1题：情态动词can后需接动词原形，A为动词原形，B为第三人称单数形式，据此选A。
2. 第2题：句中“Look!”和“now”提示用现在进行时，结构为“be + 现在分词”，A符合该结构，B为一般现在时，据此选A。
3. 第3题：固定搭配“would like to do sth”要求用不定式形式，故需选B。
4. 第4题：空格后是名词stems，需用形容词性物主代词修饰，A是人称代词主格，B是形容词性物主代词，据此选B。
5. 第5题：主语every student是第三人称单数，一般现在时的一般疑问句需用助动词Does，Do用于非第三人称单数主语，据此选B。
【解析】
1. 情态动词can后接动词原形，A是动词原形，B是动词第三人称单数形式，因此选A。
2. 根据“Look!”和“now”可知句子为现在进行时，结构是“am/is/are + 动词现在分词”，A是现在进行时结构，B是一般现在时，因此选A。
3. “would like to do sth”是固定搭配，意为“想要做某事”，此处需用不定式to have，因此选B。
4. 空格后是名词stems，需要用形容词性物主代词修饰，they是人称代词主格，their是形容词性物主代词，因此选B。
5. 主语every student是第三人称单数，一般现在时的一般疑问句要借助助动词Does，Do用于主语非第三人称单数的情况，因此选B。
【答案】
1. A 2. A 3. B 4. B 5. B
【知识点】
情态动词用法、现在进行时、固定搭配
【点评】
本题考查小学英语基础语法，涵盖情态动词、时态、固定搭配等核心知识点，题目难度较低，侧重基础应用，适合巩固语法基础。
【难度系数】
0.8
Ⅳ. Read and choose. (根据常识及图片，选择正确的选项补全句子。)
a. celery b. tomatoes c. carrots d. cabbage e. peas
A. leaves B. stems C. seeds D. roots E. fruit
1. These are
2. This is a
3. This is
4. These are
5. These are
a. celery b. tomatoes c. carrots d. cabbage e. peas
A. leaves B. stems C. seeds D. roots E. fruit
1. These are
e
. We usually eat the C
. 2. This is a
d
. My mother is cooking the A
. 3. This is
a
. We can eat its A/B
and B/A
. 4. These are
b
. We usually eat the E
. 5. These are
c
. We all like to eat the D
. 答案
Ⅳ. 1. e; C 2. d; A 3. a; A/B或B/A
4. b; E 5. c; D
4. b; E 5. c; D
解析
【分析】
这道题需结合常见蔬菜的英文含义、食用部位的英文表达及生活常识解题，思路为：先明确a~e（蔬菜）和A~E（食用部位）的词义，再根据常识判断每个蔬菜通常食用的部位，最后匹配对应选项完成填空。
【解析】
1. peas（豌豆）的食用部分是种子，对应选项C，故填e; C；
2. cabbage（卷心菜）的食用部分是叶子，对应选项A，故填d; A；
3. celery（芹菜）可食用叶子（A）和茎（B），故填a; A/B或B/A；
4. tomatoes（西红柿）的食用部分是果实，对应选项E，故填b; E；
5. carrots（胡萝卜）的食用部分是根，对应选项D，故填c; D。
【答案】
Ⅳ. 1. e; C 2. d; A 3. a; A/B或B/A 4. b; E 5. c; D
【知识点】
蔬菜英文词汇、常见蔬菜食用部位、生活常识应用
【点评】
本题结合英语词汇与生活常识，考查学生对常见蔬菜的英文表达及食用部位的认知，贴近生活，难度适中，需学生积累基础词汇并联系实际解题。
【难度系数】
0.6
这道题需结合常见蔬菜的英文含义、食用部位的英文表达及生活常识解题，思路为：先明确a~e（蔬菜）和A~E（食用部位）的词义，再根据常识判断每个蔬菜通常食用的部位，最后匹配对应选项完成填空。
【解析】
1. peas（豌豆）的食用部分是种子，对应选项C，故填e; C；
2. cabbage（卷心菜）的食用部分是叶子，对应选项A，故填d; A；
3. celery（芹菜）可食用叶子（A）和茎（B），故填a; A/B或B/A；
4. tomatoes（西红柿）的食用部分是果实，对应选项E，故填b; E；
5. carrots（胡萝卜）的食用部分是根，对应选项D，故填c; D。
【答案】
Ⅳ. 1. e; C 2. d; A 3. a; A/B或B/A 4. b; E 5. c; D
【知识点】
蔬菜英文词汇、常见蔬菜食用部位、生活常识应用
【点评】
本题结合英语词汇与生活常识，考查学生对常见蔬菜的英文表达及食用部位的认知，贴近生活，难度适中，需学生积累基础词汇并联系实际解题。
【难度系数】
0.6
