一、词汇运用
1. You should warm up before you start running, or you may hurt your (膝盖).
2. The athlete hugged her (教练) right after she won the gold medal.
3. To pass the traditional art on to the public, they work (相当) hard.
4. (干杯)! Let's celebrate our team's victory.
5. I think there's something wrong with my left (肩膀). I can't lift my left arm now.
6. I hurried all the way and caught the last underground at the (最后的) moment.
7. (不管多么) busy you are, you should make some time for your family.
8. The soldiers held on till the end in the snowy mountains as their strong (意志) gave them endless courage.

1. knees 2. coach 3. pretty 4. Cheers 5. shoulder
6. final 7. However 8. will

【分析】本题为英语词汇运用题，需根据括号内的中文提示，结合句子语境、词性及固定搭配填写正确英文单词。解题时需注意：1. 名词的单复数变化（如第1题“膝盖”常用复数形式）；2. 词性匹配（如修饰副词hard需用副词“相当”）；3. 固定表达（如“干杯”的固定英文表述）；4. 词汇的正确词义及形式（如“意志”对应will）。
【解析】1. 句意：跑步前要热身，否则可能伤到膝盖。“膝盖”对应英文knee，此处常用复数形式knees。2. 句意：运动员夺冠后拥抱她的教练。“教练”对应英文coach，用单数即可。3. 句意：为了把传统艺术传给公众，他们工作相当努力。修饰副词hard需用副词“相当”，对应英文pretty。4. 句意：干杯！让我们庆祝团队胜利。“干杯”的固定英文表达为Cheers。5. 句意：我左肩有问题，举不起左臂。“肩膀”对应英文shoulder，用单数即可。6. 句意：我一路匆忙，在最后一刻赶上了末班车。“最后的”对应英文final，修饰名词moment。7. 句意：不管你多忙，都要抽时间陪家人。“不管多么”修饰形容词busy，对应英文However。8. 句意：士兵们在雪山坚持到最后，因为坚强的意志给了他们无尽勇气。“意志”对应英文will，为不可数名词。
【答案】1. knees 2. coach 3. pretty 4. Cheers 5. shoulder 6. final 7. However 8. will
【知识点】词汇运用、名词辨析、副词用法
【点评】本题考查基础英语词汇的中英文对应及语境运用，涵盖多种词性，是英语学习中基础且重要的题型，注重词汇在实际句子中的正确使用。
【难度系数】0.8

() 1. The athlete has had an Olympic dream he was very young.

A.since
B.while
C.when
D.after

1. A

【分析】
这道题考查连词的用法，解题思路是先分析句子时态：主句是现在完成时（has had），从句是一般过去时（was），需选择能匹配该时态组合的连词。since引导时间状语从句时，从句用一般过去时，主句用现在完成时，可体现动作从过去持续到现在；while、when、after均不符合该时态搭配逻辑。
【解析】
句子主句为现在完成时“has had”，表示动作从过去开始持续到现在；从句是一般过去时“he was very young”。since引导时间状语从句时，从句用一般过去时，主句用现在完成时，符合句子语义（运动员从很小就有奥运梦想）。while（从句常用进行时）、when（不体现持续到现在）、after（不符合时态逻辑）均不合适，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
连词（since的用法）、现在完成时的时间状语
【点评】
本题考查现在完成时与连词的基础搭配，需掌握since引导时间状语从句的时态规则，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

（）2. — Wait for me at the bus stop I come back, will you? — No problem.

A.if
B.till
C.while
D.as

2. B

【分析】首先明确句子语境：说话人请求对方在公交站等待，等待的动作要持续到“我”回来的时间点。接下来辨析四个选项连词的含义与用法：A选项if表“如果”，引导条件状语从句，代入后不符合请求的逻辑；B选项till表“直到…为止”，引导时间状语从句，契合“等待动作持续到回来”的语境；C选项while表“当…时”，侧重动作同时发生，代入后语义不通；D选项as表“因为”或“当…时”，代入后不符合句子逻辑。据此可确定答案。
【解析】将各选项代入原句分析：A项if意为“如果”，原句变为“如果我回来就在公交站等我”，不符合请求语境，排除；B项till意为“直到”，原句意为“在公交站等我直到我回来”，逻辑通顺，符合语境；C项while意为“当……的时候”，强调动作同时进行，代入后语义不当，排除；D项as意为“因为”或“当……时”，代入后语义不符，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】连词词义辨析、时间状语从句引导词
【点评】本题考查初中英语常用连词的词义辨析，需结合句子语境判断逻辑关系，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

（）3. My father likes watching short videos he is having breakfast. That's not healthy.

A.until
B.because
C.while
D.although

3. C

【分析】首先理解句子语境：“我爸爸喜欢在吃早饭的时候看短视频，这不健康”，需选择表示“当……的时候”的连词。逐一分析选项：A选项until意为“直到……为止”，不符合语境；B选项because意为“因为”，表原因，不符合；C选项while意为“当……的时候”，引导时间状语从句时从句常用进行时态，符合“吃早饭（进行的动作）时看短视频”的语境；D选项although意为“虽然”，表让步，不符合。
【解析】先翻译句子：我爸爸喜欢在吃早饭的时候看短视频，这不健康。再分析各连词用法：A.until（直到）、B.because（因为）、C.while（当……时，引导进行时从句）、D.although（虽然）。结合语境，此处需表“在……期间”的连词，while符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】连词辨析；时间状语从句
【点评】本题考查基础连词的词义及用法辨析，需结合句子语境和连词功能选择选项，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

（）4. I hear the song “Jasmine Flower”, the memories of my beautiful hometown come to mind.

A.While
B.Since
C.Until
D.Whenever

4. D

【分析】首先明确句子的逻辑关系：句子表达“每当听到《茉莉花》这首歌时，就会浮现家乡的美好回忆”，需要选择符合“每当”含义的时间连词，再逐一辨析选项连词的用法。
【解析】逐个分析选项：A.While意为“当……的时候”，侧重主从句动作同时发生；B.Since意为“自从……以来”或“因为”，不符合语境；C.Until意为“直到……为止”，与句意不符；D.Whenever意为“每当、无论何时”，契合句子“听到歌曲就触发回忆”的逻辑，因此选D。
【答案】D
【知识点】时间连词辨析；状语从句连词
【点评】本题考查时间类连词的词义辨析，需结合语境理解句子逻辑，是初中英语常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

() 5. The movie Project Hail Mary is moving. The audience couldn't help crying when they watched Grace and Rocky save each other.

A.hardly
B.yet
C.pretty
D.either

5. C

【分析】
本题考查副词词义辨析，解题时需先理解句子语境，再逐一分析各选项副词的含义与用法，结合句意选出合适的答案。句子表达电影《Project Hail Mary》的感人程度，需要一个能修饰形容词moving（感人的）且表“相当、很”含义的副词。
【解析】
先翻译句子：电影《Project Hail Mary》相当感人，观众看到Grace和Rocky互相拯救时忍不住哭了。逐一分析选项：A.hardly意为“几乎不”，不符合语境；B.yet多用于否定句或疑问句，表“还、然而”，不能修饰形容词；C.pretty意为“相当、颇”，可修饰形容词，符合句意；D.either用于否定句末尾表“也”，不符合。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
副词词义辨析；形容词修饰
【点评】
本题为基础副词用法题，需掌握常见副词的含义及适用语境，难度较低。
【难度系数】
0.3

（）6. — Why didn't you stop him? — He had rushed out I could realize it.

A.before
B.after
C.while
D.when

6. A

【分析】首先理解对话句意：问句询问没拦住他的原因，答句要表达“我还没反应过来，他就已经冲出去了”。需要辨析四个时间连词的用法：before表示“在……之前”，强调动作发生在另一动作之前；after表示“在……之后”；while和when都表示“当……时”，但while常接延续性动词，when可接短暂或延续性动词。结合句意，这里是“在我意识到之前，他冲出去了”，所以选before。
【解析】根据对话语境，答句需体现“他冲出去”的动作发生在“我意识到”之前。选项A before意为“在……之前”，符合逻辑；B after意为“在……之后”，不符合动作先后；C while和D when均表示“当……时”，无法体现动作的先后顺序，因此排除B、C、D。
【答案】A
【知识点】时间连词的用法；before的含义
【点评】本题考查基础时间连词的辨析，结合语境理解动作先后关系即可选出正确答案，属于英语基础题。
【难度系数】0.8

（）7. Mrs Yang was tired out after a long hard day. She fell asleep she lay on the bed.

A.ever since
B.till
C.as soon as
D.until

7. C

【分析】首先理解句子语境：杨女士在漫长辛苦的一天后累坏了，她______躺在床上就睡着了。接着分析各选项的含义与用法：A选项ever since意为“自从”，常用于主句为现在完成时、从句为一般过去时的语境，不符合本句；B选项till和D选项until都表示“直到……为止”，强调动作持续到某个时间点，不符合“刚躺上床就睡着”的逻辑；C选项as soon as意为“一……就……”，能体现“躺床”和“睡着”的紧密先后关系，符合语境。
【解析】先翻译句子：杨女士在漫长辛苦的一天后累坏了，她一躺在床上就睡着了。逐一排除错误选项：A项ever since（自从）不符合本句时态和逻辑；B项till、D项until（直到）无法体现动作的即时性；C项as soon as（一……就……）契合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】时间连词辨析；时间状语从句
【点评】本题考查常用时间连词的词义辨析，需结合语境判断动作的逻辑关系，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

() 8. — The plane won't take off the weather gets better.
— Let's wait patiently for the announcement（通知）from the airport.

A.since
B.after
C.while
D.until

8. D

【分析】首先理解句子语境，第一句表达“飞机不会起飞，直到天气变好”，需结合时间状语从句的连词用法及固定搭配分析。先明确各选项连词含义，再匹配句子中的否定结构，判断符合逻辑的选项。
【解析】本题考查时间状语从句的连词辨析。句子中出现否定词won't，结合语境需用到固定搭配not...until，意为“直到……才”，引导时间状语从句。逐一分析选项：A项since意为“自从；因为”，不符合语境；B项after意为“在……之后”，若用after，句子应为“The plane will take off after the weather gets better”，与原句否定结构不符；C项while意为“当……时”，强调动作同时进行，不符合；D项until意为“直到”，与not构成固定搭配not...until，符合句子逻辑，故答案为D。
【答案】D
【知识点】时间状语从句、连词辨析
【点评】本题考查基础的时间状语从句连词用法，核心是掌握固定搭配not...until，属于初中英语常考的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

() 9. It was almost midnight my husband woke me up and told me to watch the stars.

A.while
B.which
C.when
D.if

9. C

【分析】本题考查时间状语从句的引导词辨析。解题思路：首先明确句子需要引导时间状语从句的连接词，再逐一分析各选项的用法及适用语境，排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】句子意思是“当我丈夫叫醒我让我看星星的时候，几乎是午夜了”。逐一分析选项：A.while引导时间状语从句时，从句谓语动词需为延续性动词，而wake up是短暂性动词，不符合用法，排除；B.which是关系代词，用于定语从句中，此处并非定语从句结构，排除；D.if意为“如果”，引导条件状语从句，不符合句意，排除；C.when可引导时间状语从句，既可以搭配延续性动词，也可以搭配短暂性动词，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】时间状语从句引导词辨析
【点评】本题考查基础的从句引导词用法，需准确区分when与while的用法差异，属于难度较低的基础题，适合巩固从句知识点。
【难度系数】0.7

()10. — What should we pay special attention to during the coming semi-final exam?
— You should remain in your seats until all the papers .

A.are collected
B.will be collected
C.collect
D.will collect

10. A

【分析】
首先，明确句子结构：until引导时间状语从句，主句含情态动词should，需遵循“主情从现”的时态规则，从句用一般现在时表将来动作；其次判断语态：主语papers是动作collect的承受者，需用被动语态。结合选项逐一排除错误项即可得出答案。
【解析】
1. 时态判断：until引导时间状语从句，主句含情态动词should，遵循“主情从现”原则，从句用一般现在时，排除B（一般将来时被动）、D（一般将来时主动）；
2. 语态判断：主语papers是动作collect的承受者，需用被动语态，结构为“am/is/are+过去分词”，主语papers为复数，故用are collected，排除C（主动语态），因此选A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时被动语态、时间状语从句时态
【点评】
本题结合时态和语态考查，是初中英语基础考点，需掌握时间状语从句的时态规则及被动语态的用法，难度适中。
【难度系数】
0.7

三、综合填空
On July 23, 2026, 35-year-old Chinese mathematician Wang Hong was awarded the Fields Medal, known as "the Nobel Prize in Mathematics". She became one of the first Chinese citizens to receive this honour. This 1. (achieve) pushed her into the group of world-famous maths experts.
Wang spent her childhood in 2. quiet small county in Guilin, Guangxi, far away from top universities. When she entered Peking University, she learned earth science at first. After careful thought, she gave up this field and turned to maths for deeper 3. (science) research.
For many years, she studied and worked in France and the US. She threw 4. (she) into maths research and remained unknown to the public. She didn't get much attention 5. she worked with her partner Joshua Zahl in 2025. The two 6. (success) worked out the three-dimensional Kakeya conjecture (三维挂谷猜想), a maths problem that had troubled scholars for a hundred years. Her research won high praise worldwide and a lifelong professor position at a famous French research institute (研究院).
Now, her ability 7. (recognize) by people in research fields. When she gave a talk at Peking University, every seat in the hall was taken. Wei Dongyi, a famous Chinese mathematician, was found 8. (listen) carefully in the front row.
Wang's experiences 9. (inspire) lots of teenagers since her story was reported. It proves (证明) success does not require a perfect start. It 10. (lie) in lasting efforts, brave decisions and hard work.

1. achievement 2. a 3. scientific 4. herself
5. until/till/before 6. successfully 7. is recognized 8. listening
9. have inspired 10. lies

【分析】首先通读全文，理解文章讲述数学家王红的成就及成长经历的主旨。再结合每个空格的前后语境，运用词汇变形、冠词用法、动词时态语态、固定搭配等语法知识逐一分析填空：1. 空格前有指示代词This，需填名词；2. 空格后是可数名词单数，需填不定冠词；3. 空格后是名词，需填形容词修饰；4. 考查固定搭配；5. 考查表时间逻辑的连词用法；6. 空格后是动词，需填副词修饰；7. 结合主语与动词的关系及时态判断；8. 考查固定搭配的被动形式；9. 结合since判断时态；10. 结合主语人称及时态判断动词形式。
【解析】1. 此处需用名词作主语，achieve的名词形式为achievement，意为“成就”，符合语境。2. 此处泛指“一个安静的小县城”，county是可数名词单数，quiet以辅音音素开头，故用不定冠词a。3. 此处修饰名词research，需用形容词，science的形容词形式为scientific，意为“科学的”，符合语境。4. 固定搭配throw oneself into意为“投身于”，主语是She，故用反身代词herself。5. 此处是not...until/till/before结构，意为“直到……才”，表示直到2025年与搭档合作才获得关注，符合逻辑。6. 此处修饰动词worked，需用副词，success的副词形式为successfully，意为“成功地”，符合语境。7. 主语ability与动词recognize是被动关系，且由Now可知用一般现在时的被动语态，结构为is + 过去分词，故填is recognized。8. 固定搭配find sb doing sth的被动形式为sb be found doing sth，意为“被发现正在做某事”，故填listening。9. 由since引导的一般过去时从句可知，主句需用现在完成时，主语experiences是复数，故填have inspired。10. 主语It是第三人称单数，描述客观事实用一般现在时，故动词lie用第三人称单数形式lies。
【答案】1. achievement 2. a 3. scientific 4. herself 5. until/till/before 6. successfully 7. is recognized 8. listening 9. have inspired 10. lies
【知识点】名词的形式变化、冠词的用法、动词的时态与语态
【点评】本题是一篇关于数学家王红的英语综合填空，考查了词汇变形、冠词、固定搭配、时态语态等核心语法知识点，贴近学生的学习榜样，兼具知识性与教育性，整体难度适中。
【难度系数】0.6