1. 下列说法正确的一项是 (
A.班级公约应该根据班级的实际情况来制定。
B.班级公约是多数同学共同制定、认可的规则。
C.班级公约是老师制定的条约,学生必须遵守。
A
)A.班级公约应该根据班级的实际情况来制定。
B.班级公约是多数同学共同制定、认可的规则。
C.班级公约是老师制定的条约,学生必须遵守。
答案
1.A
2.班级公约制定的顺序是(
A.全班表决 B.分组讨论 C.形成小组意见
D.形成公约 E.提出班级建设的目标
E
)—(B
)—(C
)—(A
)—(D
)。(填选项)A.全班表决 B.分组讨论 C.形成小组意见
D.形成公约 E.提出班级建设的目标
答案
2.E B C A D
3. 下列不属于班级公约的内容的一项是 (
A.上课要专心听讲,遇到不会的题要主动问老师。
B.在教室里不随地吐痰,不乱扔纸屑。
C.帮助爸爸做一些力所能及的事,要勤劳。
D.读书时双手捧书,坐姿端正,大声朗读。
C
)A.上课要专心听讲,遇到不会的题要主动问老师。
B.在教室里不随地吐痰,不乱扔纸屑。
C.帮助爸爸做一些力所能及的事,要勤劳。
D.读书时双手捧书,坐姿端正,大声朗读。
答案
3.C
二、下列关于本单元课文抒情方法的说法不正确的一项是 (
A.本单元的课文都是通过描写具体的事物来抒发作者的某种感情或感悟的。
B.《落花生》由花生引发的关于做人的感悟,同时也表现了对桃子等水果的蔑视。
C.《桂花雨》借写桂花及与桂花相关的往事,表达了自己对童年的怀念及浓浓的思乡之情。
D.《珍珠鸟》以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由“怕人”到“信赖人”的情感变化过程,表达了“信赖,往往创造出美好的境界”的感受。
B
)A.本单元的课文都是通过描写具体的事物来抒发作者的某种感情或感悟的。
B.《落花生》由花生引发的关于做人的感悟,同时也表现了对桃子等水果的蔑视。
C.《桂花雨》借写桂花及与桂花相关的往事,表达了自己对童年的怀念及浓浓的思乡之情。
D.《珍珠鸟》以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由“怕人”到“信赖人”的情感变化过程,表达了“信赖,往往创造出美好的境界”的感受。
答案
B
三、给下列句子中加点的词语选择恰当的意思。(填选项)
A. 面子,身份,体统 B. 光荣,光彩;面子上好看 C. (相貌或样子)好看,漂亮
1. 人要做有用的人,不要做只讲体面 ,而对别人没有好处的人。 (
2. 像你这样有文化的人,居然做出这种事来,真是有失体面 。 (
3. 好吃懒做是不体面 的事。 (
A. 面子,身份,体统 B. 光荣,光彩;面子上好看 C. (相貌或样子)好看,漂亮
1. 人要做有用的人,不要做只讲
C
)2. 像你这样有文化的人,居然做出这种事来,真是有失
A
)3. 好吃懒做是不
B
)答案
1.C 2.A 3.B
四、先补充下列成语,再选择合适的成语填入句子。(填序号)
①(
⑤一(
1. 他在团队中总是(
2. 只有(
3. 有了新工具和新技术,工人师傅们干活简直(
4. 敌人在我军的猛烈进攻下,终于(
①(
鼠
)目寸光 ②如(虎
)添翼 ③黔(驴
)技穷 ④呆若木(鸡
)⑤一(
马
)当先 ⑥(狼
)狈为奸 ⑦狡(兔
)三窟 ⑧(龙
)(马
)精神1. 他在团队中总是(
⑤
),带领大家完成各项任务。2. 只有(
①
)的人,才会只看重眼前的利益。3. 有了新工具和新技术,工人师傅们干活简直(
②
)。4. 敌人在我军的猛烈进攻下,终于(
③
),缴械投降了。答案
鼠 虎 驴 鸡 马 狼 兔 龙 马
1.⑤ 2.① 3.② 4.③
1.⑤ 2.① 3.② 4.③
登录