一、读一读，给加点字选择正确的读音并画“√”。
雏鸟(chú zhòu) 眼睑(liǎn jiǎn) 抚摸(wǔ fǔ)
眸子(mōu móu) 倾泄(xiè xèi) 熟悉(xī xǐ)

chú jiǎn fǔ móu xiè xī

二、写出下列句子的修辞手法并选一种仿写一句。
1. 它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （）
2. 这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。 （）（）
3. 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 （）
4. 仿写：

1. 比喻 2. 排比 拟人 3. 拟人 4. 示例：夜深人静的时候,天空中的小星星眨着眼睛,可爱极了。(解析:本题考查修辞手法的理解和运用,要分清楚常用的修辞手法的特点,如比喻、拟人、排比、夸张等。)

三、课文回归。
珍珠鸟的表现
传出叫声

挨近、蹦、俯


怕人
熟悉
胆子大了
亲近
信赖
“我”的表现
放进温暖的巢
很少瞧它们

抚摸它

我发现:珍珠鸟由“怕人”到“信赖”人,不是因为它改变了天性,而是因为。

珍珠鸟的表现:渐渐敢瞅“我” 啄笔尖、啄手指 趴在“我”肩上睡着了 “我”的表现:不动声色 手中的笔不觉停了 作者充分尊重珍珠鸟的天性与生活习惯,用自己的真情打动了珍珠鸟,与它建立了真挚的情谊

四、课外阅读。
麻 雀(节选)
这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动,脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没有看见它,它也赶忙逃掉。它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空中的透明的网,等等。有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着,叫着,然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。
1. 选文主要描写了麻雀和的特点。围绕这两个特点,作者主要写了三个方面的内容:时时提防人、、。
2. 为了写出麻雀“识破人们布下的种种圈套”时的那种紧张、小心翼翼的状态,作者用了、、等词对此进行了细致的描写。
3. 读文中画“﹏﹏”的句子,结合课文中“信赖,往往创造出美好的境界”一句,谈谈你的感受。

1. 机警 多疑 每时每刻都在躲着人 识破人们布下的种种圈套 2. 盯着 叫着 腾身而去 3. 示例:动物是我们的朋友,我们应该和它们和谐相处,应该对自然界的生灵多一分关怀,让它们信赖我们,只有这样,我们的世界才会更美好。