2026年作业本江西教育出版社八年级历史上册人教版第52页答案
8.西安事变引起了国内外各种政治势力的强烈反响。在这种复杂的局势下,中国共产党主张和平解决西安事变,这一做法体现了中国共产党(
A
)

A.以民族利益为重的伟大胸怀
B.已消除了与国民党的矛盾
C.建立革命统一战线的决心
D.已经完成和平建国的设想

答案

8.A

解析

【分析】
解题时需先明确西安事变的时代背景:1936年西安事变爆发后,国内局势复杂,亲日派企图发动内战,亲英美派希望和平解决。当时中日民族矛盾已成为中国社会最主要矛盾,团结抗日是全国人民的共同愿望。中国共产党从全民族利益出发,主张和平解决西安事变,目的是避免内战、促成抗日民族统一战线初步形成。接着逐一分析选项:A选项符合中共决策的出发点;B选项“消除矛盾”不符合国共两党阶级利益不同的史实;C选项混淆了统一战线类型,此时是抗日民族统一战线而非革命统一战线;D选项“和平建国设想”是抗战胜利后的内容,与西安事变时期不符。
【解析】
1. 背景梳理:1936年西安事变后,国内政治局势复杂,中日民族矛盾已上升为中国社会主要矛盾,团结抗日是全国人民的共同诉求。
2. 中共决策依据:为维护全民族利益,避免内战,促成抗日民族统一战线初步形成,中国共产党主张和平解决西安事变。
3. 选项分析:
A项:和平解决西安事变体现了中国共产党以民族利益为重的伟大胸怀,符合史实,正确;
B项:国共两党代表不同阶级利益,矛盾不可能消除,错误;
C项:革命统一战线是国民大革命时期(1924-1927年)的统一战线,此时中共致力于建立抗日民族统一战线,错误;
D项:和平建国设想是抗战胜利后的目标,与西安事变的时代背景不符,错误。
【答案】
A
【知识点】
西安事变;中国共产党的决策;抗日民族统一战线
【点评】
本题考查西安事变和平解决的核心意义,侧重对历史事件背景和概念的准确理解,需要区分不同历史时期的重要史实,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.7
9.阅读材料,回答问题。
【歌曲中的抗战】
材料

(1)请写出歌曲《松花江上》所折射的重大历史事件。
【文献中的抗战】
材料 1935年12月9日,在中国共产党领导下,北平数千名学生涌上街头,高呼"打倒日本帝国主义""反对华北自治""停止内战,一致对外"等口号。随后,杭州、上海等地学生纷纷声援北平学生的爱国运动。
——摘编自《义务教育教科书 中国历史 八年级 上册》
(2)结合所学知识,指出材料中"爱国运动"的名称,并阐述其历史意义。
【报刊中的抗战】
材料

《西北文化日报》报道
(3)请写出以上报刊报道的历史事件,并结合所学知识说明该事件的成功解决对抗战时局的影响。

答案

(1)历史事件:九一八事变。
(2)名称:一二·九运动。
历史意义:揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民党政府对日妥协的政策,极大促进了中华民族的觉醒,标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。
(3)历史事件:西安事变。
影响:揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为时局转换的枢纽。从此,十年内战基本结束。在抗日的前提下,国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。

解析

【分析】
解答本题需结合抗战相关的重要历史史实:第(1)问,联系歌曲《松花江上》的创作背景,其反映的是九一八事变后东北人民的苦难,对应相关历史事件;第(2)问,根据材料中的时间、参与主体、口号等信息,判断运动名称,再回忆其历史意义;第(3)问,结合报刊名称及所学知识,判断报道的事件,再分析其对抗战时局的影响。
【解析】
(1) 《松花江上》创作于1936年,歌词反映了九一八事变后东北三省沦陷,东北人民被迫流亡关内的悲惨境遇,因此折射的重大历史事件是九一八事变。
(2) 根据材料中的时间“1935年12月9日”、地点“北平”、参与主体“学生”及“打倒日本帝国主义”等口号,可知该爱国运动是一二·九运动。其历史意义为:揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民党政府对日妥协的政策,极大促进了中华民族的觉醒,标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。
(3) 《西北文化日报》报道的历史事件是西安事变。西安事变的成功解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为时局转换的枢纽;十年内战基本结束,在抗日的前提下,国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。
【答案】
(1)历史事件:九一八事变。
(2)名称:一二·九运动。
历史意义:揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民党政府对日妥协的政策,极大促进了中华民族的觉醒,标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。
(3)历史事件:西安事变。
影响:揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为时局转换的枢纽。从此,十年内战基本结束。在抗日的前提下,国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。
【知识点】
九一八事变、一二·九运动、西安事变
【点评】
本题考查抗战相关的核心基础史实,侧重学生对课本重点知识的识记与运用,难度适中,是历史考试中的常见题型。
【难度系数】
0.6