6.带土移栽是对植物根的一种保护，但保护对象不包括()

A.根毛
B.根的主干部分
C.幼根
D.根尖

B

【分析】
要解答本题，需先明确带土移栽的目的：带土移栽是为了保护植物的幼根和根尖，尤其是根尖成熟区的根毛——根毛和幼根结构脆弱，是植物吸收水分、无机盐的关键部位，移栽时易受损，会降低植物成活概率；而根的主干部分较为粗壮，不是带土移栽的主要保护对象。据此分析选项：A根毛、C幼根、D根尖均属于带土移栽的保护对象，B根的主干部分不属于，因此选B。
【解析】
带土移栽的核心作用是保护植物的幼根与根尖结构：根尖成熟区的根毛是吸收水分和无机盐的主要部位，幼根的生长依赖根尖的分生区、伸长区，这些结构在移栽过程中易被损伤，导致植物吸水能力下降，难以成活，因此带土移栽会保护根毛、幼根、根尖。而根的主干部分结构粗壮、相对稳定，不是带土移栽的保护对象。综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
植物根的结构与功能；带土移栽的原理
【点评】
本题考查带土移栽的生物学原理，属于初中生物基础知识点，需掌握根尖、根毛等结构的功能，区分不同根结构的保护意义，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7

7. 下列有关根尖的叙述，正确的是()

A.根冠的细胞具有较强的分裂能力
B.根尖能够不断生长，主要依靠分生区
C.伸长区内有导管，导管属于输导组织
D.根吸收水和无机盐的主要部位是成熟区

D

【分析】
本题考查根尖的结构与功能，需逐一分析每个选项对应的根尖结构特点，判断叙述是否正确。首先回忆根尖四个区域（根冠、分生区、伸长区、成熟区）的结构和功能，再结合选项内容排查错误。
【解析】
选项A：根冠位于根尖最顶端，属于保护组织，细胞无较强分裂能力，分裂能力强的是分生区，因此A错误。
选项B：根尖不断生长，依靠分生区细胞分裂增加细胞数量，以及伸长区细胞伸长增大细胞体积，并非仅依靠分生区，因此B错误。
选项C：导管是成熟区内部的结构，属于输导组织，伸长区尚未形成导管，因此C错误。
选项D：成熟区有大量根毛，大大增大了吸收面积，是根吸收水和无机盐的主要部位，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
根尖的结构与功能；植物的组织
【点评】
本题为初中生物基础题，考查根尖各部分的核心功能，易错点是混淆根尖生长的原因、导管的分布区域，需准确记忆根尖各区域的特点。
【难度系数】
0.6

8.“树有多高，根有多深。”植物根的分布特点一般是()

A.向下分布，又细又长
B.分布在土壤浅层
C.生长延伸范围小于植物地上部分的分布范围
D.入土深度大于地上部分的主茎高度

D

【分析】
本题考查植物根的分布特点，解题思路是结合植物根系的向地性、入土深度等特性，逐一分析每个选项的表述是否正确，排除错误选项后得出答案。首先回忆植物根系的核心特点：根具有向地生长的特性，入土深度通常大于地上部分主茎高度，延伸范围也常大于地上部分分布范围。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：植物的根包含主根、侧根等不同类型，并非都“又细又长”，且根除向下分布外还会向四周延伸，表述错误；
B选项：植物根具有向水性、向肥性，会向土壤深层延伸，并非都分布在浅层，表述错误；
C选项：植物根的生长延伸范围一般大于地上部分的分布范围（如大树根系扩展范围大于树冠），表述错误；
D选项：“树有多高，根有多深”体现了植物根的入土深度大于地上部分主茎高度的特点，表述正确。
【答案】
D
【知识点】
植物根系的分布特点
【点评】
本题为生物基础知识点考查题，结合生活常识即可判断，难度较低，需准确记忆根的分布特性。
【难度系数】
0.7

9.根在生长过程中会表现出一些特性，
但这些特性不包括()

A.向光性
B.向地性
C.向水性
D.向肥性

A

【分析】
要解决这道题，需明确植物根的生长特性，以及不同器官的向性运动差异：根的生长会受重力、水分、养分等因素影响，表现出特定向性；而向光性是茎的特性，需区分两者差异后，找出根不具备的特性。
【解析】
植物的向性运动中，根的特性包括：①向地性：受重力作用，根向地面方向生长；②向水性：趋向水分充足的区域生长；③向肥性：趋向养分（肥料）丰富的区域生长。而向光性是植物茎的特性，茎会向光源方向弯曲生长，根通常背光，不表现向光性。因此根的特性不包括向光性，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
根的生长特性；植物的向性运动
【点评】
本题考查初中生物中根的基础生长特性，属于识记类题目，需准确区分根与茎的向性运动差异，难度较低。
【难度系数】
0.7

10.植物根尖成熟区有大量的根毛，扩大了根的吸收面积。人体的消化道也具有原理类似的结构，该结构位于
（）

A.口腔
B.咽
C.食管
D.小肠

D

【分析】
解题时需先明确题干中根毛的核心作用是扩大吸收面积，再结合“结构与功能相适应”的生物学观点，分析人体消化道各器官的结构与功能，找出具有类似增大面积结构的器官即可。
【解析】
题干中根尖根毛的作用是增大吸收面积，需对应消化道中具备相同功能结构的器官：
选项A：口腔主要功能是初步消化淀粉，无增大吸收面积的结构，排除；
选项B：咽是食物与气体的共同通道，无吸收功能，排除；
选项C：食管是食物的通道，无吸收功能，排除；
选项D：小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，极大增加了吸收营养物质的面积，与根毛扩大吸收面积的原理一致，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
小肠的结构特点、消化道的结构与功能
【点评】
本题通过植物结构类比人体结构，考查对消化道各器官功能的掌握，体现了结构与功能相适应的生物学核心观点，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.7

11. 提升题▶下图是植物根尖及其各部分细胞的放大图,请据图完成下列习题。

(第11题图)
(1)根尖最顶端的根冠具有作用。根冠细胞较大,形状,排列不整齐。
(2)当伸长区上部的细胞不再伸长,其表皮细胞向外凸起形成,就变成了[①]。该部位是根吸收水的主要部位。
(3)图中②是,其细胞迅速伸长,细胞内有较大的。
(4)图中③是,该部位细胞有很强的能力,能不断产生新细胞。
(5)在移栽植物时,应注意移栽,这样可以减少的损伤,有利于植物成活。

保护
不
规则
根毛
成熟区
伸长区
液
泡
分生区
分裂
带土
根尖

【分析】本题考查植物根尖的结构和各部分的功能，解题时需先识别图中根尖的四个区域：①为成熟区，②为伸长区，③为分生区，最下方是根冠。再结合各区域的细胞特点和功能，逐一对应题目中的问题进行解答。
【解析】
(1) 根尖最顶端的根冠属于保护组织，具有保护内部柔嫩部分的作用；根冠细胞较大，形状不规则，排列不整齐。
(2) 伸长区上部的细胞停止伸长后，其表皮细胞向外凸起形成根毛，根毛增大了根的吸收面积，该区域就变成了[①]成熟区，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
(3) 图中②是伸长区，伸长区的细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，细胞内有较大的液泡，是根伸长最快的部位。
(4) 图中③是分生区，分生区的细胞细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。
(5) 移栽植物时，应注意带土移栽，这样可以减少根尖（根毛和幼根）的损伤，有利于植物吸收水分，提高移栽成活率。
【答案】
保护；不规则；根毛；成熟区；伸长区；液泡；分生区；分裂；带土；根尖
【知识点】
根尖的结构与功能；根的作用
【点评】
本题围绕根尖的结构和功能展开，属于初中生物的基础知识点考查，需要学生准确识记根尖各部分的名称、特点及功能，难度适中，是学生应掌握的内容。
【难度系数】
0.6