2026年综合学习与评估一年级语文上册人教版第32页答案
六、连词语，读句子。

答案

老公公去地里拔萝卜。
我背着书包进学校。

解析

这是一年级连词成句的基础练习，我们先找到每部分的句子主语，再按照日常通顺的表达逻辑依次排列词语，保证不遗漏词语，组成语义完整的通顺句子，句末带上句号即可。第一组主语是“老公公”，按照行为逻辑排序就能得到完整句子；第二组主语是“我”，顺着动作先后顺序排列就能得到完整句子。
七、读儿歌，做练习。
sòng
妈妈送我个小书包
shén
妈妈送我个小书包，背在身上多神气。
zǐ xì
打开心爱的小书包，一样一样看仔细，
yuè huān xǐ
铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。
1. 用“﹏﹏”画出小书包里的文具。
2. 读一读，给正确的做法打“√ ”。
①向妈妈说声“谢谢”。 （
）
wǎng zhuāng líng shí wánjù
② 往 小书包里 装 零 食和 玩 具。 （
）
③爱护小书包，好好学习。 （
）

答案

1. 用波浪线画出：铅笔、橡皮、转笔刀
2. ①（√）
②（ ）
③（√）

解析

1. 我们从儿歌最后一句的内容里，就能直接找到小书包里装的文具，把对应的文具词语用波浪线画出来就可以。2. 结合日常行为规范判断：收到妈妈送的书包，礼貌道谢是正确的做法；书包是用来装学习用品的，往里面装零食和玩具是不对的；爱护书包、认真好好学习是符合要求的正确做法。