2. 如图14-6-2所示,闭合开关,移动导体ab使之在蹄形磁体的磁场中斜向左上运动,灵敏电流计的指针

图14-6-2
会
(选填“会”或“不会”)偏转。保持导体ab的运动方向不变,将蹄形磁体的N、S极对调,重复实验,是为了探究感应电流的方向与磁场方向
的关系。在上述实验中,机械能转化为电
能。图14-6-2
答案
2. 会 磁场方向 电
解析
【分析】
要解答本题,需结合电磁感应的相关知识:首先,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,会产生感应电流,使灵敏电流计指针偏转;其次,感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关,探究时需控制一个因素不变,改变另一个来研究关系;最后,电磁感应过程中是机械能转化为电能。
【解析】
1. 导体ab是闭合电路的一部分,斜向左上运动时,切割了蹄形磁体的磁感线,满足产生感应电流的条件,因此灵敏电流计的指针会偏转;
2. 保持导体ab的运动方向不变,将蹄形磁体的N、S极对调,改变了磁场方向,重复实验是为了探究感应电流的方向与磁场方向的关系;
3. 电磁感应现象中,消耗机械能,获得电能,因此机械能转化为电能。
【答案】
会 磁场方向 电
【知识点】
电磁感应现象;感应电流方向;能量转化
【点评】
本题是电磁感应的基础实验题,考查电磁感应的条件、感应电流方向的影响因素及能量转化,属于电磁学的核心基础知识点,难度适中。
【难度系数】
0.5
要解答本题,需结合电磁感应的相关知识:首先,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,会产生感应电流,使灵敏电流计指针偏转;其次,感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关,探究时需控制一个因素不变,改变另一个来研究关系;最后,电磁感应过程中是机械能转化为电能。
【解析】
1. 导体ab是闭合电路的一部分,斜向左上运动时,切割了蹄形磁体的磁感线,满足产生感应电流的条件,因此灵敏电流计的指针会偏转;
2. 保持导体ab的运动方向不变,将蹄形磁体的N、S极对调,改变了磁场方向,重复实验是为了探究感应电流的方向与磁场方向的关系;
3. 电磁感应现象中,消耗机械能,获得电能,因此机械能转化为电能。
【答案】
会 磁场方向 电
【知识点】
电磁感应现象;感应电流方向;能量转化
【点评】
本题是电磁感应的基础实验题,考查电磁感应的条件、感应电流方向的影响因素及能量转化,属于电磁学的核心基础知识点,难度适中。
【难度系数】
0.5
3. 图14-6-3是老师上课时用的扩音器,其中,话筒是利用

电磁感应
现象把声信号转换成电信号的,而扬声器把电
能转化为机械能。答案
3. 电磁感应 电
解析
【分析】
要解答本题,需明确话筒和扬声器的工作原理:①话筒的功能是将声信号转换为电信号,需回忆动圈式话筒的工作原理;②扬声器的作用是将电信号转换为声信号,需分析其能量转化过程。
【解析】
1. 话筒的工作原理:动圈式话筒工作时,声音使膜片振动,带动相连的线圈在磁场中做切割磁感线运动,根据电磁感应现象,线圈中会产生感应电流,从而将声信号转换为电信号,因此话筒利用电磁感应现象工作。
2. 扬声器的能量转化:扬声器的线圈通入随声音变化的电流,线圈在磁场中受力振动,带动纸盆发声,此过程消耗电能,获得机械能,所以是把电能转化为机械能。
【答案】
电磁感应;电
【知识点】
电磁感应;能量转化
【点评】
本题考查电磁感应现象和扬声器的能量转化,属于电磁学与声学结合的基础知识点,是对核心概念的直接考查,难度较低,学生牢记相关原理即可解答。
【难度系数】
0.7
要解答本题,需明确话筒和扬声器的工作原理:①话筒的功能是将声信号转换为电信号,需回忆动圈式话筒的工作原理;②扬声器的作用是将电信号转换为声信号,需分析其能量转化过程。
【解析】
1. 话筒的工作原理:动圈式话筒工作时,声音使膜片振动,带动相连的线圈在磁场中做切割磁感线运动,根据电磁感应现象,线圈中会产生感应电流,从而将声信号转换为电信号,因此话筒利用电磁感应现象工作。
2. 扬声器的能量转化:扬声器的线圈通入随声音变化的电流,线圈在磁场中受力振动,带动纸盆发声,此过程消耗电能,获得机械能,所以是把电能转化为机械能。
【答案】
电磁感应;电
【知识点】
电磁感应;能量转化
【点评】
本题考查电磁感应现象和扬声器的能量转化,属于电磁学与声学结合的基础知识点,是对核心概念的直接考查,难度较低,学生牢记相关原理即可解答。
【难度系数】
0.7
4. 爱动手动脑的小亮研究了如图14-6-4所示的装置(动圈式话筒),人说话时声音会带动膜片振动,随之在线圈中会产生电流,则该话筒的原理是

膜片振动时,线圈中的电流方向是
在此过程中,
电磁感应
。膜片振动时,线圈中的电流方向是
变化
(选填“变化”或“不变”)的。在此过程中,
机械
能转化为电能。答案
4. 电磁感应 变化 机械
解析
【分析】要解决这道题,需结合动圈式话筒的工作原理逐步分析:首先,动圈式话筒的核心原理是电磁感应,当声音带动膜片振动时,线圈在永磁体的磁场中做切割磁感线运动,从而产生感应电流;其次,人说话的声音是变化的,膜片振动的方向会不断改变,导致线圈切割磁感线的方向变化,而感应电流的方向与导体切割磁感线的方向有关,磁场方向不变时,电流方向会随切割方向变化;最后,该过程中消耗了机械能,获得了电能,因此是机械能转化为电能。
【解析】1. 动圈式话筒的原理:当膜片随声音振动,线圈在永磁体的磁场中做切割磁感线运动,产生感应电流,这一现象是电磁感应,所以原理为电磁感应。2. 感应电流方向:由于声音是变化的,膜片振动方向不断改变,线圈切割磁感线的方向随之变化,磁场方向不变,故感应电流方向变化。3. 能量转化:振动的机械能转化为电能,所以是机械能转化为电能。
【答案】电磁感应 变化 机械
【知识点】电磁感应、能量转化
【点评】本题考查动圈式话筒的原理、感应电流方向及能量转化,属于电磁感应的基础应用,难度较低,需牢记相关知识点。
【难度系数】0.3
【解析】1. 动圈式话筒的原理:当膜片随声音振动,线圈在永磁体的磁场中做切割磁感线运动,产生感应电流,这一现象是电磁感应,所以原理为电磁感应。2. 感应电流方向:由于声音是变化的,膜片振动方向不断改变,线圈切割磁感线的方向随之变化,磁场方向不变,故感应电流方向变化。3. 能量转化:振动的机械能转化为电能,所以是机械能转化为电能。
【答案】电磁感应 变化 机械
【知识点】电磁感应、能量转化
【点评】本题考查动圈式话筒的原理、感应电流方向及能量转化,属于电磁感应的基础应用,难度较低,需牢记相关知识点。
【难度系数】0.3
5. 小亮学习了电和磁的知识后,用甲、乙两个直流电动机模型设计了如图14-6-5所示的装置,闭合开关S后,甲开始转动,同时用皮带带动乙转动,小灯泡发光。在此过程中,将电能转化为机械能的装置是

甲
(选填“甲”或“乙”)。乙的工作原理是电磁感应
,生活中应用这一原理工作的还有动圈式话筒
(选填“动圈式扬声器”或“动圈式话筒”)。如果要使甲的转动方向与原来相反,则可以采取的措施是将电源的正、负极对调
。答案
5. 甲 电磁感应 动圈式话筒 将电源的正、负极对调
解析
【分析】
首先分析装置的工作过程:闭合开关后,电流流入甲电动机,使甲转动,此过程甲消耗电能转化为机械能;甲通过皮带带动乙转动,乙转动时产生电流让小灯泡发光,说明乙是发电机,将机械能转化为电能。接着逐一分析问题:电能转化为机械能的装置是消耗电能获得机械能的甲;乙作为发电机,工作原理是电磁感应;动圈式话筒利用电磁感应,而动圈式扬声器利用通电导体在磁场中受力,故对应动圈式话筒;电动机转动方向与电流方向(或磁场方向)有关,改变甲转动方向可通过对调电源正负极改变电流方向实现。
【解析】
1. 电能转化为机械能的装置判断:闭合开关S后,甲电动机通电转动,消耗电能,获得机械能,因此电能转化为机械能的装置是甲。
2. 乙的工作原理:甲带动乙转动,乙转动产生电流使灯泡发光,说明乙是发电机,发电机的工作原理是电磁感应现象。
3. 原理应用的区分:动圈式话筒是利用电磁感应将声信号转化为电信号,动圈式扬声器是利用通电导体在磁场中受力将电信号转化为声信号,因此符合乙原理的是动圈式话筒。
4. 改变甲转动方向的措施:电动机的转动方向与电流方向有关,要使甲转动方向相反,可对调电源的正负极以改变电流方向。
【答案】
甲 电磁感应 动圈式话筒 将电源的正、负极对调
【知识点】
电动机能量转化、电磁感应、发电机原理
【点评】
本题考查电动机与发电机的区别、能量转化、工作原理及电动机转动方向的调整,需准确区分两者的原理和应用,是电磁学基础题,易混淆点为动圈式话筒与扬声器的原理。
【难度系数】
0.6
首先分析装置的工作过程:闭合开关后,电流流入甲电动机,使甲转动,此过程甲消耗电能转化为机械能;甲通过皮带带动乙转动,乙转动时产生电流让小灯泡发光,说明乙是发电机,将机械能转化为电能。接着逐一分析问题:电能转化为机械能的装置是消耗电能获得机械能的甲;乙作为发电机,工作原理是电磁感应;动圈式话筒利用电磁感应,而动圈式扬声器利用通电导体在磁场中受力,故对应动圈式话筒;电动机转动方向与电流方向(或磁场方向)有关,改变甲转动方向可通过对调电源正负极改变电流方向实现。
【解析】
1. 电能转化为机械能的装置判断:闭合开关S后,甲电动机通电转动,消耗电能,获得机械能,因此电能转化为机械能的装置是甲。
2. 乙的工作原理:甲带动乙转动,乙转动产生电流使灯泡发光,说明乙是发电机,发电机的工作原理是电磁感应现象。
3. 原理应用的区分:动圈式话筒是利用电磁感应将声信号转化为电信号,动圈式扬声器是利用通电导体在磁场中受力将电信号转化为声信号,因此符合乙原理的是动圈式话筒。
4. 改变甲转动方向的措施:电动机的转动方向与电流方向有关,要使甲转动方向相反,可对调电源的正负极以改变电流方向。
【答案】
甲 电磁感应 动圈式话筒 将电源的正、负极对调
【知识点】
电动机能量转化、电磁感应、发电机原理
【点评】
本题考查电动机与发电机的区别、能量转化、工作原理及电动机转动方向的调整,需准确区分两者的原理和应用,是电磁学基础题,易混淆点为动圈式话筒与扬声器的原理。
【难度系数】
0.6
6. 物理学家
法拉第
经过多年坚持不懈的探索,于1831年发现了电磁感应现象。由此发电机
(选填“电动机”或“发电机”)问世,开辟了人类使用电能的新纪元。答案
6. 法拉第 发电机
解析
【分析】
这道题考查电磁感应相关的物理常识,解题思路为:1. 回忆电磁感应现象的发现者,1831年发现电磁感应的物理学家是法拉第;2. 区分发电机与电动机的原理,电磁感应是发电机的工作原理,电动机利用通电导体在磁场中受力运动的原理,据此确定第二个空的答案。
【解析】
1831年,英国物理学家法拉第经过多年探索发现了电磁感应现象,这一发现为发电机的发明提供了理论依据;发电机是根据电磁感应原理制成的,电动机则是利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作,因此由此发电机问世。
【答案】
法拉第 发电机
【知识点】
电磁感应现象;发电机的原理
【点评】
本题属于物理基础常识题,考查电磁感应的发现者及发电机的原理,难度较低,需学生牢记相关物理史实与设备原理。
【难度系数】
0.9
这道题考查电磁感应相关的物理常识,解题思路为:1. 回忆电磁感应现象的发现者,1831年发现电磁感应的物理学家是法拉第;2. 区分发电机与电动机的原理,电磁感应是发电机的工作原理,电动机利用通电导体在磁场中受力运动的原理,据此确定第二个空的答案。
【解析】
1831年,英国物理学家法拉第经过多年探索发现了电磁感应现象,这一发现为发电机的发明提供了理论依据;发电机是根据电磁感应原理制成的,电动机则是利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作,因此由此发电机问世。
【答案】
法拉第 发电机
【知识点】
电磁感应现象;发电机的原理
【点评】
本题属于物理基础常识题,考查电磁感应的发现者及发电机的原理,难度较低,需学生牢记相关物理史实与设备原理。
【难度系数】
0.9
7. 如图14-6-6所示的实验装置中,蹄形磁体和导体棒均水平放置,断开开关S₂、闭合开关S₁,使导体棒水平向右运动,灵敏电流计G的指针向右偏转,这是

电磁感应
现象;为使灵敏电流计G的指针向左偏转,可使导体棒水平向左
运动。断开开关S₁、闭合开关S₂,导体棒能运动起来,依此可制成电动机
(选填“电动机”或“发电机”)。答案
7. 电磁感应 水平向左 电动机
解析
【分析】
首先观察电路结构:断开S₂、闭合S₁时,电路无电源,导体棒与灵敏电流计组成闭合回路,导体棒在磁场中运动时灵敏电流计偏转,说明产生了感应电流,对应电磁感应现象;感应电流方向与导体运动方向、磁场方向有关,要改变电流方向使指针左偏,需改变导体运动方向;断开S₁、闭合S₂时,电路有电源,导体棒通电后在磁场中受力运动,对应电动机的原理。
【解析】
1. 断开开关S₂、闭合开关S₁时,电路为闭合回路且无电源,导体棒在磁场中做切割磁感线运动,灵敏电流计指针偏转,说明电路中产生了感应电流,该现象是电磁感应现象;
2. 感应电流的方向由导体运动方向和磁场方向共同决定,本题中磁场方向不变,要使灵敏电流计指针向左偏转,需改变感应电流方向,因此可使导体棒水平向左运动;
3. 断开开关S₁、闭合开关S₂时,电路中有电源,导体棒通电后在磁场中受到力的作用而运动,根据这一原理制成了电动机。
【答案】
电磁感应;水平向左;电动机
【知识点】
电磁感应现象;磁场对电流的作用;电动机原理
【点评】
本题考查电磁感应与磁场对电流作用的区分,需明确两个实验的电路特点(有无电源)及实际应用,属于初中电磁学基础题,侧重对核心概念的理解。
【难度系数】
0.6
首先观察电路结构:断开S₂、闭合S₁时,电路无电源,导体棒与灵敏电流计组成闭合回路,导体棒在磁场中运动时灵敏电流计偏转,说明产生了感应电流,对应电磁感应现象;感应电流方向与导体运动方向、磁场方向有关,要改变电流方向使指针左偏,需改变导体运动方向;断开S₁、闭合S₂时,电路有电源,导体棒通电后在磁场中受力运动,对应电动机的原理。
【解析】
1. 断开开关S₂、闭合开关S₁时,电路为闭合回路且无电源,导体棒在磁场中做切割磁感线运动,灵敏电流计指针偏转,说明电路中产生了感应电流,该现象是电磁感应现象;
2. 感应电流的方向由导体运动方向和磁场方向共同决定,本题中磁场方向不变,要使灵敏电流计指针向左偏转,需改变感应电流方向,因此可使导体棒水平向左运动;
3. 断开开关S₁、闭合开关S₂时,电路中有电源,导体棒通电后在磁场中受到力的作用而运动,根据这一原理制成了电动机。
【答案】
电磁感应;水平向左;电动机
【知识点】
电磁感应现象;磁场对电流的作用;电动机原理
【点评】
本题考查电磁感应与磁场对电流作用的区分,需明确两个实验的电路特点(有无电源)及实际应用,属于初中电磁学基础题,侧重对核心概念的理解。
【难度系数】
0.6
登录