七、体会陈述句和反问句的不同语气诊断 按要求完成句子练习。（7分）
1. 不努力读书，怎么能实现自己的理想呢？（改为陈述句）（2分）

2. 张轩认为垃圾分类很麻烦，所以把不同种类的垃圾一股脑儿扔进一个垃圾桶。我看到后提醒他说：“”（用反问句写出你的劝告）（2分）
3.〔重庆市期末·新角度〕把陈述句改为反问句，并选择合适的句子类型填空，注意避免因语气引发矛盾。（2+1，共3分）
陈述句：这是小语送给我的生日礼物。
反问句：
收到小语送给我的生日礼物后，同学问我手中拿的是什么，我会用上面的句回答他。
诊断结果 拍照批改后，将错题加入错题本，在对应知识模块前用“☆”标出，并使用《考点梳理补缺手册》第37页相对应的内容进行针对性强化复习，查漏补缺。 体会陈述句和反问句的不同语气

1. 不努力读书,不能实现自己的理想。
2. 示例 垃圾分类不仅能实现资源的合理利用,还能保护环境,让我们的生活更加美好。你怎么能因为怕麻烦就不进行垃圾分类呢?
3. 示例 难道这不是小语送给我的生日礼物吗? 陈述

八、根据课文内容填空。（16分）
1. 课文背诵诊断 背一背，填一填。（每空1分，共3分）
（1），不肯过江东。
（2），欲饮琵琶马上催。
（3），万里长征人未还。

1.(1)至今思项羽
(2)葡萄美酒夜光杯
(3)秦时明月汉时关

2. 课文理解诊断 理解课文内容填空。（每空1分，共13分）
(1)《凉州词》一诗中，“，？”两句表现了将士们投身疆场、为国献身的豪迈气概。
(2)《出塞》一诗中，“”一句仅用七个字便勾勒出明月照边关的苍凉景象；“，”两句表现了诗人希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的愿望。
(3)《夏日绝句》这首诗的作者是宋代的，诗中点明作者人生追求的诗句是“，”。
(4)《为中华之崛起而读书》中，少年周恩来从小就立下了“”的志向，从中我们可以体会到他的品质。
(5)《我将无我，不负人民》中，习近平主席面对意大利众议长菲科“当选中国国家主席时的心情”的提问时，表示“我将无我，不负人民”，这表现了习近平主席的伟大精神。
(6)《延安，我把你追寻》一诗以“”为线索，追忆、歌颂并呼唤，因为它仍是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。

(1)醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回
(2)秦时明月汉时关 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山
(3)李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄
(4)为中华之崛起而读书 志存高远、热爱祖国
(5)无私奉献、心系人民、勇于担当
(6)追寻 延安精神