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2. 字音字形
直窜 （食 （
拗 过去（凿 （
和蔼 （倜 傥（
倘 若（鉴 赏（
盔 甲（
云 xiāo（
gōng（
yuān（
shēn（
人迹 hǎn（
人声 dǐng（
直
cuàn
） 觅mì
）ǎo
） 确záo
）和
ǎi
） tì
）tǎng
） jiàn
）kuī
） 轻 jié（捷
）云 xiāo（
霄
） zhuó（啄
）食gōng（
恭
）敬 zhì（质
）朴yuān（
渊
）博 lín（淋
）漓shēn（
绅
）士人迹 hǎn（
罕
）至人声 dǐng（
鼎
）沸答案
2. cuàn mì ǎo záo ǎi tì tǎng jiàn kuī 捷 霄 啄 恭 质 渊 淋 绅 罕 鼎
3.重点词语
(1)宿儒：
(2)轻捷：
(3)
(4)
(1)宿儒：
老成博学的读书人。
(2)轻捷：
轻快敏捷。
(3)
人迹罕至
：少有人来。(4)
人声鼎沸
：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。答案
3. (1)老成博学的读书人。
(2)轻快敏捷。
(3)人迹罕至
(4)人声鼎沸
(2)轻快敏捷。
(3)人迹罕至
(4)人声鼎沸
提示（1）动静结合。菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹是静景，鸣蝉、黄蜂、叫天子（云雀）是动景。
（2）调动多种感官。①色美：“碧绿”耀人眼，“紫红”撩人心。②音美：鸣蝉长吟，油蛉低唱，蟋蟀弹琴，齐奏齐鸣。③形美：黄蜂肥胖，何首乌藤和木莲藤缠络，形状各异。④味美：覆盆子酸甜，令人垂涎。
3.作者写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事？
提示 ①美女蛇的故事深深地吸引着“我”，让“我”产生了“做人之险”的感受；②美女蛇的故事给百草园增添了更多的神秘色彩；③插入美女蛇的故事，丰富了百草园“乐园”的情趣。
（2）调动多种感官。①色美：“碧绿”耀人眼，“紫红”撩人心。②音美：鸣蝉长吟，油蛉低唱，蟋蟀弹琴，齐奏齐鸣。③形美：黄蜂肥胖，何首乌藤和木莲藤缠络，形状各异。④味美：覆盆子酸甜，令人垂涎。
3.作者写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事？
提示 ①美女蛇的故事深深地吸引着“我”，让“我”产生了“做人之险”的感受；②美女蛇的故事给百草园增添了更多的神秘色彩；③插入美女蛇的故事，丰富了百草园“乐园”的情趣。
答案
①美女蛇的故事深深吸引着童年的“我”，让“我”产生了“做人之险”的新奇感受；②为百草园增添了更多神秘奇幻的色彩，让这片小天地更有独特的吸引力；③这个故事贴合孩童的好奇心理，丰富了百草园作为“乐园”的情趣，让童年回忆的内容更加鲜活饱满。
解析
本题考查对课文《从百草园到三味书屋》插叙情节作用的理解，结合童年视角和百草园“乐园”的核心定位，从故事对作者的影响、对百草园氛围的加持、文章情趣的丰富三个维度分析即可。
