七、习作。（30分）
你了解自己的家人吗？他们有什么特点呢？请你选择一个或几个家人来写，结合具体事例，写出家人的特点，让大家更好地了解他（们）吧。
要求：①题目自拟；②语言通顺连贯；③事例具体，人物特点突出。

例文：
# 我的“书虫”老爸
我家有个出了名的“书虫”，那就是我的老爸。他不管去哪儿，怀里总要揣上本书，只要一看书，整个人就像被施了定身咒，什么别的事都记不住。
上周六傍晚，妈妈烧菜烧到一半，发现家里的酱油用光了，塞给老爸十块钱，催他下楼买瓶酱油回来。老爸正捧着刚借到的科幻小说看得入迷，嘴里含糊地应着，攥着钱就往外走。我趴在阳台窗边等他，看见他一边走一边低头盯着书页，脚都差点绊到单元楼门口的小台阶。没过十分钟他就回来了，把袋子往厨房一塞，转头又扎进书里。妈妈打开袋子一看，哪里有酱油，明晃晃装着一袋食用盐！我们全家笑得肚子都疼了，老爸还挠着头纳闷：“我明明记得是买酱油啊，怎么拿成盐了？”
还有个周末，老爸抱着书坐在阳台的小沙发上看，妈妈炖了他最爱喝的玉米排骨汤，喊了他三遍来吃饭，他都头也不抬。等我们都快喝完汤了，他才慌慌张张跑过来，原来他看书看得太投入，放在手边的汤碗歪了，汤洒了半杯在他的睡衣袖子上，他都半点没察觉。
别看老爸这个“书虫”经常闹笑话，他可是我的专属“故事老师”，每天晚上他都会给我讲书里有意思的内容，现在我也变成了小书迷，我们俩经常凑在一块看书，是家里的“书虫二人组”呢！

这是一篇写人主题的记叙文习作，可按照以下思路完成写作：
1. 审题：明确写作对象是自己的家人，核心要求是用真实具体的事例展现出家人独有的特点，避免空泛的外貌、身份介绍。
2. 拟题：可以结合家人最鲜明的特点拟出新颖好记的题目，比如《我的“厨神”妈妈》《家有热心肠奶奶》。
3. 选材：挑选1-2件自己亲身经历、印象深刻的小事来体现人物特点，加入人物的动作、神态细节，把事情的前因后果写清楚，让人物特点更真实。
4. 收尾：最后抒发自己对这位家人的真实情感，让文章更有温度，保证语句通顺连贯，没有错别字。