七、习作。(30分)
"六一"儿童节前夕,习近平总书记向中国少年先锋队第九次全国代表大会致贺信,希望少先队员争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。你身边一定有这样的新时代好少年吧,请选择其中一位,抓住一两件具体的事例写出他(她)的特点。不少于300字。

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【分析】
拿到这道习作题首先要先拆解题干要求：第一要紧扣“新时代好少年”的核心主题，贴合题干给出的爱党爱国、勤奋好学、全面发展的特质方向；第二不能写名人，要选自己身边熟悉的同龄人作为写作对象；第三不能空喊口号，必须用1-2件具体的真实事例突出人物特点，还要满足不少于300字的字数要求。你可以先确定要写的身边人物，比如同班同学、相熟的邻居小伙伴都可以，先锁定他最突出的一个闪光点，再对应找能支撑这个闪光点的小事，补充动作、神态细节让人物更鲜活，最后收尾点出对他的敬佩、向他学习的态度，就能顺理成章完成写作。
【解析】
这道记叙文习作可以按照三步完成写作：
1. 审题立意：明确写作核心是刻画身边的新时代好少年，不能脱离爱党爱国、向上向善的正向特质，避免写不符合主题的内容。
2. 选材构思：选定你熟悉的同龄人作为主人公，挑选1-2件有细节的真实小事，比如可以选两件事：第一件写他主动筹备班级红色故事分享会、牵头办班级红色读书角的爱国向小事，第二件写他长期帮扶腿脚不便的同学补习功课的热心向善小事，两个事例一结合人物形象就非常饱满。
3. 搭建行文结构：开头直接点出你要写的人物身份，点明他是你心中的新时代好少年；中间部分详细描写两件选定的事例，加入细节比如他整理分享稿熬到眼睛发红、给同学讲题时笔尖在草稿纸上演算的小细节；结尾升华主题，点出他身上的品质就是新时代好少年的模样，表达你想要向他学习的想法，很容易就能达到300字以上的要求。
【答案】
参考范文示例：
《我身边的新时代好少年》
我身边就有一位大家公认的新时代好少年，她就是我们班的学习委员林晓。
林晓最让人佩服的地方，是她一直把爱党爱国的小种子落到实实在在的行动里。上个月班级要办“红色小故事分享会”，她主动揽下了全部筹备工作，放学之后泡在图书馆查了整整三天的资料，把咱们本地儿童团员小石头的故事整理成了图文并茂的PPT，分享会上她讲得声情并茂，台下的同学都听得红了眼眶。后来她还牵头在教室角落办起了“红色小书架”，把自己攒了好几年的几十本红色故事书都捐了进去，现在每天课间都有同学围在书架边翻书。
除此之外她还特别热心，我们班的张宇腿受伤了半个月没法来上学，她每天放学之后都绕路去张宇家，把当天的课堂笔记给他讲清楚，还帮他补上落下的习题，整整半个月从来没有间断过，最后张宇返校考试的时候一点功课都没落下。
林晓就是这样，用自己的小行动践行着新时代好少年的要求，是我心里最值得学习的榜样。
【知识点】
记叙文写作，人物刻画，选材立意
【点评】
这是小学中高年级的常规纪实类习作题，核心考察学生选取典型事例表现人物特点的能力，同时引导学生观察身边的同龄人，体会新时代少年的正向特质。写作时只要避开空泛抒情的误区，用真实的小事和细节支撑人物形象，很容易拿到不错的分数。
【难度系数】
0.7