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1 看拼音，写字词。
luó sī
niǔ kòu
xiǎng lè
fù yōng
jiā qín
wū huì
xiàng mào
miǎo xiǎo
luó sī
螺丝
niǔ kòu
纽扣
xiǎng lè
享乐
fù yōng
附庸
jiā qín
家禽
wū huì
污秽
xiàng mào
相貌
miǎo xiǎo
渺小
答案
1.螺丝 纽扣 享乐 附庸 家禽 污秽 相貌 渺小
2 给加 点字选择正确的读音，打“√”。
倾轧 （yà zhá） 涨红 （zhǎng zhàng） 薄 弱（bó báo bò）
轧 钢（yà zhá） 涨 潮（zhǎng zhàng） 薄 饼（bó báo bò）
倾
答案
2.yà √ zhàng √ bó √ zhá √ zhǎng √ báo √
3 句子练习。
（1）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（仿写句子）
歌唱家的声音好听，
（2）梦里飞行，说明你们是在长身体啊，老师解释说（给句子加上恰当的标点符号）
（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改写为陈述句）
（1）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（仿写句子）
歌唱家的声音好听，
（2）梦里飞行，说明你们是在长身体啊，老师解释说（给句子加上恰当的标点符号）
（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改写为陈述句）
答案
(1) 示例：就像林间的黄莺在枝头上婉转地啼鸣，悦耳动人。
(2) “梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。
(3) 舞蹈演员的手指常作兰花状。
(2) “梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。
(3) 舞蹈演员的手指常作兰花状。
解析
(1) 原句是比喻句，把体操运动员灵巧的动作比作猴子在树林里攀缘、穿行，形象突出了动作的特点，仿写时需要用恰当的喻体来表现歌唱家声音好听的特征，语句通顺、比喻合理即可。
(2) 这是提示语在后的人物直接引语，人物说的完整内容前后要加双引号，语句中间停顿用逗号，带有感叹语气的“啊”后面用感叹号，最后的提示语末尾加句号。
(3) 反问句改陈述句，需要去掉反问词“不是”和句末的疑问助词“吗”，再把问号改为句号，保证句子原本的意思不发生变化。
(2) 这是提示语在后的人物直接引语，人物说的完整内容前后要加双引号，语句中间停顿用逗号，带有感叹语气的“啊”后面用感叹号，最后的提示语末尾加句号。
(3) 反问句改陈述句，需要去掉反问词“不是”和句末的疑问助词“吗”，再把问号改为句号，保证句子原本的意思不发生变化。
1 下列加点字的解释不正确的一项是 （
A.甚 聪惠（非常）
B.孔君平诣 其父（拜访）
C.乃 呼儿出（就，于是）
D.孔指以示 儿曰（表示）
D
）A.
B.孔君平
C.
D.孔指以
答案
1.D
2 “为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：‘此是君家果。’”对这句话理解有误的一项是（
A.杨氏之子为孔君平摆上水果，可见杨氏之子待客热情，有礼貌，有教养。
B.杨氏之子摆上的水果不只有杨梅。
C.孔君平向杨氏之子发问是在巧妙地利用杨梅和杨氏的姓氏做文章。
D.孔君平突然向杨氏之子发问是为了刁难他。
D
）A.杨氏之子为孔君平摆上水果，可见杨氏之子待客热情，有礼貌，有教养。
B.杨氏之子摆上的水果不只有杨梅。
C.孔君平向杨氏之子发问是在巧妙地利用杨梅和杨氏的姓氏做文章。
D.孔君平突然向杨氏之子发问是为了刁难他。
答案
2.D
3 写出下面句子分别描写的是哪根手指，把字母填在横线上。
A.大拇指 B.食指 C.中指 D.无名指 E.小指
（1）他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
（2）他多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。
（3）秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
（4）在五指中，他是最肯吃苦的。
（5）他体态秀丽，样子可爱，用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
A.大拇指 B.食指 C.中指 D.无名指 E.小指
（1）他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
C
（2）他多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。
D
（3）秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
B
（4）在五指中，他是最肯吃苦的。
A
（5）他体态秀丽，样子可爱，用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
E
答案
3.(1)C (2)D (3)B (4)A (5)E
