一、单项选择
1. 某中学自2025年春季学期起优化学生作息时间,通过增加体育活动、控制作业量等措施,探索破解"小胖墩、小豆芽"等学生健康问题。这一举措最直接体现了对未成年人的()
A. 家庭保护
B. 学校保护
C. 社会保护
D. 网络保护

1. B

【分析】
这道题考查未成年人特殊保护的区分，解题核心思路是先定位举措的实施主体，再对应不同保护的定义匹配选项：第一步先找到题干里的行为发起方是“某中学”，属于校内教育管理的主体；第二步逐一对应四个选项的适用场景：家庭保护的主体是家长/监护人，社会保护是校外社会层面的主体，网络保护针对网络相关场景，都和题干场景不符，只有学校保护对应学校对在校学生的健康权益保障举措，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
A. 家庭保护的实施主体是未成年人的父母或其他法定监护人，题干内容是学校出台的校内管理措施，和家庭保护无关，排除；
B. 学校保护的实施主体是各类学校、教育机构，指学校在教育教学管理过程中采取措施保障未成年学生的人身健康、受教育等合法权益，题干里中学优化作息、增加体育活动、控制作业量来改善学生健康状况，完全符合学校保护的要求，该项正确；
C. 社会保护是由国家、社会组织、企事业单位等社会主体为未成年人营造健康的社会成长环境提供的保护，不属于学校的校内管理范畴，不符合题意，排除；
D. 网络保护是针对未成年人的网络使用行为、网络空间权益保障设置的专门保护，题干完全没有涉及网络相关内容，排除。
综上，本题选B。
【答案】B
【知识点】
未成年人的特殊保护；学校保护
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础常考题，核心考查不同类型未成年人保护的区分方法，解题关键是准确识别不同保护对应的实施主体，只要牢记六大保护的主体边界，就能快速排除干扰项，适合巩固基础知识点使用。
【难度系数】
0.9

2. 日常生活中,我们常用"一帆风顺"来祝愿自己和他人。但事实上,每个人在成长过程中都会遭遇困难和曲折。对此,下列选项中理解正确的是()
① 家长全方位保护孩子,就能让孩子的成长一帆风顺
② 挫折可能使人一蹶不振,在成长过程中要回避挫折
③ 挫折是把双刃剑,要学会积极面对并掌握有效的应对方法
④ 家长对孩子过度保护,不利于锻炼孩子战胜挫折的意志品质

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

2. D

【分析】
这道题考查对挫折相关知识的正确理解，我们可以用排除法来解题：第一步先明确核心考点是成长过程中挫折的特性，第二步逐一辨析4个题肢的正误，先把明显违背知识点的错误表述排除，剩下的正确表述对应的组合就是答案。我们要牢记挫折是人生中普遍存在的，不可能完全规避，同时挫折对人的影响具有两面性，不能用消极回避的态度对待挫折，顺着这个思路就能快速判断每个说法的对错。
【解析】
我们逐个对题肢进行辨析：
1. 分析①：人生难免遇到困难和挫折，即便家长对孩子进行全方位保护，也不可能让孩子的成长完全避开所有曲折，不可能实现绝对的一帆风顺，该表述错误。
2. 分析②：挫折是无法完全回避的，采取回避挫折的消极态度，永远无法获得能力的成长，也不能真正战胜困难，该表述错误。
3. 分析③：挫折确实是把双刃剑，既可能给人带来负面的打击，也能磨砺人的意志增长才干，我们要学会积极面对挫折，掌握对应的有效应对方法，该表述正确。
4. 分析④：如果家长对孩子过度保护，孩子几乎没有机会独立面对和克服困难，自然得不到相关的锻炼，非常不利于培养孩子战胜挫折的意志品质，该表述正确。
综上，正确的是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
人生难免有挫折、挫折的两面性、磨砺坚强意志
【点评】
本题结合日常常用的俗语切入，贴近学生的生活实际，主要纠正学生对挫折的两类常见错误认知，引导学生树立正确的挫折观，同时也引导学生反思家庭教育中过度保护的弊端，题目难度较低，只要准确掌握挫折相关的基础知识点就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.9

3. 右侧漫画中,针对主考官出的考题,大象应对主考官说()


A.没有规矩,不成方圆,我们需要这样的考试
B.木秀于林,风必摧之,我不当这"出头象"
C.尺有所短,寸有所长,如此考试,实则不公
D.千里之行,始于足下,幸福是奋斗出来的

3. C

【分析】
首先先解读漫画核心：漫画要求老虎、大象、猴子等所有不同特质的动物统一参加爬树考试，看似统一标准很公平，实则完全忽略了不同动物的能力差异，大象的生理特点根本不擅长爬树，这套考核本质是不合理的。接下来我们逐个辨析选项：先排除和主旨无关、不符合大象处境的选项，A支持这套不合理考试，明显错误；B表达的是不愿出风头的处世态度，和公平性话题无关；D强调奋斗要从当下做起，和题意不匹配；只有C点明个体各有长短，同质化的不合理考核本质不公，完全契合漫画内涵，由此可以选出正确答案。
【解析】
我们逐一辨析选项：
A. "没有规矩，不成方圆"强调规则的重要性，但本次爬树考试的规则完全无视不同动物的能力差异，本身就是不合理的规则，大象不可能认同这套考试，该选项错误。
B. "木秀于林，风必摧之"表达的是怕出众被打压的消极处世态度，和漫画讨论的考核公平性的核心话题无关，该选项错误。
C. "尺有所短，寸有所长"点明不同个体都有自身的优势与短板，大象的能力优势并不在爬树，用爬树作为统一考核标准完全无视个体差异，看似公平实则是实质不公，完全契合漫画的讽刺内涵，该选项正确。
D. "千里之行，始于足下"强调要从点滴行动做起、奋斗创造幸福，和本题讨论的公平性主题没有关联，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
公平的内涵，个体差异，俗语辨析
【点评】
本题用趣味漫画的形式考察对公平的深层理解，引导学生跳出"统一标准就等于公平"的认知误区，明白真正的公平需要兼顾不同个体的合理差异，题目将古文俗语和道德与法治知识点结合，同时考察了学生的俗语理解能力和主旨辨析能力。
【难度系数】
0.8

4. 违法行为和民事违法行为的关系可以用右下图来表示。下列选项符合图中所示关系的是()
① 诉讼和行政诉讼
② 法定义务和道德义务
③ 公有制经济和集体经济
④ 选举权和被选举权


A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

4. B

【解析】
图示体现的是包含（属种）关系，即大概念完全包含小概念，民事违法行为属于违法行为的一种，符合该关系。
对各选项分析如下：
①诉讼包括行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼，行政诉讼是诉讼的一类，属于包含关系，符合题意；
②法定义务与道德义务是并列的两类公民义务，不存在包含关系，不符合题意；
③公有制经济包含国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分，集体经济是公有制经济的组成部分，属于包含关系，符合题意；
④选举权和被选举权同属于公民基本政治权利，是并列关系，不存在包含关系，不符合题意。
因此①③正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
违法行为的分类、我国的基本经济制度、诉讼的类型
【点评】
本题考查概念间的从属关系，需要学生准确识记相关基础概念，能区分不同概念的内在联系，侧重对基础知识掌握程度的考查。
【难度系数】
0.7

5. 《中华人民共和国民法典》侵权责任编规定,物业服务企业等建筑物管理人应当采取必要的安全保障措施,防止高空抛物坠物情形的发生。这一规定()
① 表明社会成员的责任均来自法律规定
② 有利于督促建筑物管理人依法履行责任
③ 能彻底避免高空抛物等违法行为的发生
④ 有利于维护公共安全和群众的合法权益

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

5. C

【分析】
这道题属于法律条文理解类的选择题，优先使用排除法解题：第一步先排查存在明显绝对化表述的错误选项，第二步排查知识点表述错误的选项，最后验证剩余选项是否符合题干逻辑。首先看四个序号的表述，①提到社会成员的责任“均来自法律规定”，“均”属于绝对化表述，结合所学知识可知责任来源是多元的，可直接判定①错误；③提到该规定能“彻底避免”高空抛物违法行为，“彻底”同样是不符合现实的绝对化表述，直接排除①③后，再验证剩余的②④，该法条明确了建筑物管理人的法定安全保障义务，既可以督促管理人履职，也能保护公众的人身财产安全，符合逻辑，即可选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析题中四个观点：
① 责任的来源是多元的，除法律规定外，还包括道德规范、职业要求、对他人的承诺等，“责任均来自法律规定”的表述过于绝对，①错误；
② 该《民法典》条文明确了物业服务企业等建筑物管理人的法定安全保障义务，能够形成制度约束，督促建筑物管理人依法履行相关安全保障责任，②正确；
③ 该规定可以对高空抛物坠物行为形成约束，减少相关违法行为的发生，但不可能做到“彻底避免”，表述过于绝对，③错误；
④ 高空抛物坠物会威胁不特定社会公众的人身、财产安全，该规定要求管理人采取措施防范此类情形，有利于维护公共安全，保障人民群众的合法权益，④正确。
综上，正确的是②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
责任的来源，法律的规范作用
【点评】
本题是民法典相关的基础法律常识题，核心解题技巧是快速识别“均”“彻底”这类典型的绝对化错误表述，能够大幅提升解题效率，同时也考察学生对法律规定的作用的理解，引导学生认识到相关法条对公共利益的保障意义。
【难度系数】
0.8