()7. —Would you like chopsticks?
— I’d like a knife and fork.

A.Yes, please.
B.No, thanks.
C.No, I wouldn't.

7.B 解析:"Would you like ...?"的回答为"Yes, please."或"No, thank you/thanks."，且根据后面一句可知此处用否定回答，故选B。

【分析】首先，“Would you like...?”用于询问对方是否想要某物，其标准回答有固定格式：肯定回答用“Yes, please.”，否定回答用“No, thanks.”。接着看答句后半句“I’d like a knife and fork.”，说明说话者不需要筷子，需要刀叉，因此应选择否定回答的正确选项。
【解析】“Would you like...?”的回答需遵循固定表达，选项C“No, I wouldn't.”不符合该句型的回答规范，可排除；结合答句可知此处是否定回答，选项B“No, thanks.”是该句型的正确否定回答，故选B。
【答案】B
【知识点】日常交际用语
【点评】本题考查英语日常交际用语的应答，核心是掌握“Would you like...?”的固定回答方式，同时需结合上下文语境判断回答的肯定或否定，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()8. —
—Do my homework first. Don't play with balls in the living room.

A.What class rules do you know?
B.What family rules do you have?
C.What table manners do you know?

8.B 解析:根据答句可知是问家规，故选B。

【分析】首先观察答句内容，是关于在家中要先做作业、不能在客厅玩球的要求，属于家庭规则范畴。接着分析选项：A选项询问班级规则，C选项询问餐桌礼仪，均与答句语境不符；B选项询问拥有的家庭规则，与答句匹配，因此确定答案。
【解析】根据答句提到的“先做作业，不要在客厅玩球”可知，这是家庭中的规则要求。A选项询问班级规则，C选项询问餐桌礼仪，均不符合语境；B选项询问拥有的家庭规则，与答句对应，故答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；名词辨析
【点评】本题结合日常家庭场景考查情景交际，需准确理解答句语境并辨析不同规则类名词，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.7

（二）读句子，选择相应的答语。
（）1. How much are the trousers?
A. It's time for dinner.
（）2. Can you please pass me the fork?
B. They're carrots.
（）3. How many pigs do you have?
C. Sure. Here you are.
（）4. It's 6:30 p.m.
D. They're 85 yuan.
（）5. Don't touch hot things.
E. OK.
（）6. What are these?
F. I have 12.

1.D 2.C 3.F 4.A 5.E 6.B

【分析】
本题为英语日常交际用语匹配题，需先理解每个问句或句子的含义，再匹配对应的答语：1. 询问物品价格；2. 请求递物品；3. 询问物品数量；4. 告知时间；5. 提醒不要做某事；6. 询问物品是什么，据此逐一对应答语。
【解析】
1. 问句“How much are the trousers?”询问裤子价格，答语需说明价格，对应D（They're 85 yuan.）；
2. 问句“Can you please pass me the fork?”是请求递叉子，答语需回应同意并递东西，对应C（Sure. Here you are.）；
3. 问句“How many pigs do you have?”询问猪的数量，答语需说明数量，对应F（I have 12.）；
4. 句子“It's 6:30 p.m.”告知时间，对应“该做某事了”的表达，对应A（It's time for dinner.）；
5. 句子“Don't touch hot things.”是提醒不要碰热东西，答语需回应同意，对应E（OK.）；
6. 问句“What are these?”询问物品，答语需说明物品，对应B（They're carrots.）。
【答案】
1.D 2.C 3.F 4.A 5.E 6.B
【知识点】
英语日常交际用语、特殊疑问句答语匹配
【点评】
本题为小学英语基础题型，考查学生对日常交际句型及对应答语的掌握，贴近生活，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

(三)根据图片情境,选择合适的句子,将对话补充完整。
A. OK. I can clean the windows.
B. How much are they?
C. What time is it?
D. Would you like a knife and fork?
E. Do you like the skirt?
F. What are those?

1.C 2.F 3.B 4.A 5.E 6.D

【分析】
本题需结合每个对话的答句及图片情境，匹配对应的交际用语：1. 答句是时间，对应问时间的选项；2. 答句是“它们是奶牛”，对应问“那些是什么”的选项；3. 答句是价格，对应问价格的选项；4. 前句提议打扫教室，对应回应打扫任务的选项；5. 答句是“是的，它很漂亮”，对应关于物品喜好的一般疑问句；6. 答句拒绝并说会用筷子，对应问是否需要刀叉的选项。
【解析】
1. 答句“It’s 8 o’clock.”是回答时间，问句应为“几点了？”，选C；
2. 答句“They’re cows.”回答物品，问句应为“那些是什么？”，选F；
3. 答句“They’re 55 yuan.”回答价格，问句应为“它们多少钱？”，选B；
4. 前句提议“Let’s clean the classroom.”，回应需承接打扫任务，选A；
5. 答句“Yes. It’s beautiful.”是对物品的评价，问句应为“你喜欢这条裙子吗？”，选E；
6. 答句拒绝并说会用筷子，问句应为“你想要刀叉吗？”，选D。
【答案】
1.C 2.F 3.B 4.A 5.E 6.D
【知识点】
情景交际、特殊疑问句、一般疑问句
【点评】
本题结合图片情境考查日常交际用语的运用，需根据答句内容匹配合适的问句，是基础的情景补全类题目，贴近日常交流场景。
【难度系数】
0.6

二、补全对话。
（一）根据情境，选择合适的句子补全对话。
Kate: Mum, my shoes are too small. 1.
Mum: Sure. Let's go shopping.
Kate: Can I buy a new skirt too?

Mum: 2. Let's just buy shoes.
Kate: OK, Mum.
Salesgirl: 3.
Kate: Yes. I like these shoes. 4.
Salesgirl: They're 64 yuan.
Mum: 5. Let's take them.
A. Can I help you?
B. How much are they?
C. Can I buy a new pair?
D. That's cheap!
E. You already have too many skirts.

1.C 2.E 3.A 4.B 5.D

【分析】本题是购物情景的补全对话题，解题时需先通读对话把握整体场景，再结合每个空缺处的前后语境、逻辑关系，匹配对应的日常交际用语：1. 空缺1前Kate提到鞋子太小，后妈妈回应去购物，说明Kate是请求买新鞋；2. 空缺2前Kate想要新裙子，后妈妈说只买鞋，说明妈妈拒绝的理由；3. 空缺3是售货员的常用服务用语；4. 空缺4后回答价格，说明此处需询问价格；5. 空缺5后决定买鞋，说明此处是对价格的评价。
【解析】1. 选C：Kate说鞋子太小，请求买新鞋，“Can I buy a new pair?”符合语境；2. 选E：妈妈拒绝买裙子，理由是“你已经有太多裙子了”，对应E；3. 选A：售货员的常用服务语“Can I help you?”，符合购物场景；4. 选B：后文回答价格，此处需问价格，“How much are they?”匹配；5. 选D：说完价格后决定买鞋，评价价格“那很便宜”，对应D。
【答案】1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
【知识点】情景交际、购物用语
【点评】本题围绕日常购物场景考查交际用语，需结合上下文逻辑选择，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】0.6