根据图片提示补全对话。
1.

A: desk is this?
B: It's Mike's.
A: Oh, it's so .
B: Yes, he should his things .
2.

A: Look! Mike is in class now.
B: Why is he so ?
A: He usually goes to bed late.
B: What did he do night?
A: He until (直到) ten o'clock.

1. Whose; messy; put; in order 2. sleeping; sleepy; last; watched TV

【分析】
先通读对话，结合语境、语法知识及固定搭配补全单词。第1题：第一空由答语“It's Mike's”可知是询问物品所属，用特殊疑问词Whose；第二空根据后文“整理东西”可推断桌子是凌乱的，填messy；第三至五空是固定短语put...in order（把……整理好），情态动词should后接动词原形，故依次填put、in、order。第2题：第一空根据“in class now”及后文熬夜的语境，用现在进行时填sleeping；第二空问为何状态差，填sleepy（困倦的）；第三空由答语的一般过去时可知问“昨晚”，用last；第四、五空根据一般过去时语境填watched TV（看电视）。
【解析】
1. 第一空：询问物品所属用特殊疑问词Whose；第二空：messy表示“凌乱的”，符合语境；第三至五空：固定短语put...in order意为“把……整理好”，符合句意。
2. 第一空：现在进行时结构为be+doing，sleep的现在分词是sleeping；第二空：sleepy表示“困倦的”，符合语境；第三空：last night是固定短语“昨晚”，用于一般过去时；第四、五空：一般过去时中watch的过去式是watched，watched TV意为“看电视”，符合语境。
【答案】
1. Whose; messy; put; in order 2. sleeping; sleepy; last; watched TV
【知识点】
特殊疑问词、固定短语搭配、动词时态
【点评】
本题结合日常对话场景，考查学生对特殊疑问词、固定短语及不同时态的运用能力，需结合上下文逻辑补全内容，难度适中。
【难度系数】
0.6

新素材 阅读绘本故事，判断下列句子与故事内容是(T)否(F)相符。

①

②

③

④

⑤
() 1. The pig is clean at first.
() 2. The pig wants to play with the rabbit, the duck and the elephant.
() 3. The pig brushes his teeth every day.
() 4. The pig should take a bath.
() 5. The elephant helps the pig take a bath.

1. F 2. T 3. F 4. T 5. T

【分析】本题为绘本内容的正误判断题，解题思路是先回忆绘本中关于小猪的相关情节，再将每句话的表述与绘本内容逐一比对，判断是否相符。
【解析】1. 绘本中小猪最初是脏的，并非干净，故判断为F；2. 绘本里小猪的想法是和兔子、鸭子、大象玩耍，表述相符，故判断为T；3. 绘本中未提及小猪每天刷牙，实际小猪没有该习惯，故判断为F；4. 小猪因脏需要洗澡，表述正确，故判断为T；5. 绘本中大象帮助小猪洗了澡，表述相符，故判断为T。
【答案】1. F 2. T 3. F 4. T 5. T
【知识点】阅读理解 判断正误 绘本内容理解
【点评】本题考查对绘本情节的准确把握，需紧扣故事细节逐句核对，避免主观臆断，难度适中。
【难度系数】0.4