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三、作文表达(50分)
21. 阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
赏留园,觅得江南园林的故事;习方言,解锁传统文化的密码;访博物馆,洞见人类文明的星火……大千世界,学问无处不在,但它常常隐藏在物之后、事之中,需要我们用心去探寻、去发现。
请以《学问藏在
要求:①将题目补充完整;②文体不限;③不少于600字;④文中不得出现(或:暗示)本人的姓名、校名。
21. 阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
赏留园,觅得江南园林的故事;习方言,解锁传统文化的密码;访博物馆,洞见人类文明的星火……大千世界,学问无处不在,但它常常隐藏在物之后、事之中,需要我们用心去探寻、去发现。
请以《学问藏在
园林
里》为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整;②文体不限;③不少于600字;④文中不得出现(或:暗示)本人的姓名、校名。
答案
学问藏在老巷的糖画里
暮春的风裹着梧桐絮擦过青石板路，我攥着半化的冰棒拐进巷口时，撞见了守着糖画摊的陈爷爷。竹架上插着的糖龙糖凤亮着琥珀色的光，甜香顺着风钻进衣领里，我从前只当这是哄小孩的零嘴，直到蹲在摊边消磨了整个下午，才咂摸出藏在这缕焦甜里的满当当学问。
我原先总以为糖画不过是把融化的糖随手浇成图案，直到陈爷爷把铜锅往蜂窝炉上一搭，指着锅里咕嘟的浅褐色糖液跟我唠开：“这里头的讲究可深着呢，哪是随便把糖煮化就行？”他说熬糖的火候是顶要紧的学问，得用冰糖加少许麦芽糖兑慢火熬，温度得卡在$160°\mathrm{C}$上下，多一分糖就发苦发黑，少一分冷却后就脆不起来，软塌塌的立不住形。他边说边拎起铜勺，手腕斜斜一沉，糖液就顺着勺口流成细而不断的金线，落在光洁的大理石板上，走笔时快了糖液会断，慢了图案就堆成黏糊糊的一团，行笔的轻重缓急，全是几十年磨出来的分寸。
我凑过去试着握勺，刚倒出一点糖液就慌了神，线条歪歪扭扭像条扭身子的蚯蚓，还没画完就凝在了石板上。陈爷爷笑着接过我的手，带着我顺着石板的纹路走：“你看这龙的鳞要画得疏密匀，凤的尾要飘得有弧度，就连最普通的小兔子，耳朵的长短都有讲究——老辈人说糖画的线条藏着民间的审美，太密太挤看着闷，太疏太散又没了精气神，这是藏在糖丝里的构图学问。”我盯着他手腕转出来的流畅线条，忽然想起美术课上学的留白，原来老艺人攥着铜勺的那一刻，早就把虚实相生的道理揉进了甜香里。
后来我才知道，这小小糖画里还藏着代代传下来的民俗学问。过去赶庙会的时候，糖画的转盘上画满了十二生肖，转到龙的孩子能拿到最大最精巧的糖龙，是整条巷里最让人羡慕的彩头。那些图案不是随便画的，每一个纹样都藏着老辈人的期许：画鲤鱼是盼年年有余，画寿桃是祝长辈安康，连最常见的小蝴蝶，都藏着春日讨喜的意头。从前我只看见手里糖画的甜，如今才读懂，这一勺一勺浇出来的，是传了几百年的烟火温度。
那天我举着刚凉透的小兔子糖画往家走，阳光把糖丝照得透亮。原来学问从来不是只躲在课本的铅字里，它藏在老巷飘了几十年的甜香里，藏在艺人抖手腕的分寸里，藏在每一缕牵牵扯扯的糖丝里，等着我们慢下脚步，用心接住那缕飘了千百年的、带着温度的甜。
暮春的风裹着梧桐絮擦过青石板路，我攥着半化的冰棒拐进巷口时，撞见了守着糖画摊的陈爷爷。竹架上插着的糖龙糖凤亮着琥珀色的光，甜香顺着风钻进衣领里，我从前只当这是哄小孩的零嘴，直到蹲在摊边消磨了整个下午，才咂摸出藏在这缕焦甜里的满当当学问。
我原先总以为糖画不过是把融化的糖随手浇成图案，直到陈爷爷把铜锅往蜂窝炉上一搭，指着锅里咕嘟的浅褐色糖液跟我唠开：“这里头的讲究可深着呢，哪是随便把糖煮化就行？”他说熬糖的火候是顶要紧的学问，得用冰糖加少许麦芽糖兑慢火熬，温度得卡在$160°\mathrm{C}$上下，多一分糖就发苦发黑，少一分冷却后就脆不起来，软塌塌的立不住形。他边说边拎起铜勺，手腕斜斜一沉，糖液就顺着勺口流成细而不断的金线，落在光洁的大理石板上，走笔时快了糖液会断，慢了图案就堆成黏糊糊的一团，行笔的轻重缓急，全是几十年磨出来的分寸。
我凑过去试着握勺，刚倒出一点糖液就慌了神，线条歪歪扭扭像条扭身子的蚯蚓，还没画完就凝在了石板上。陈爷爷笑着接过我的手，带着我顺着石板的纹路走：“你看这龙的鳞要画得疏密匀，凤的尾要飘得有弧度，就连最普通的小兔子，耳朵的长短都有讲究——老辈人说糖画的线条藏着民间的审美，太密太挤看着闷，太疏太散又没了精气神，这是藏在糖丝里的构图学问。”我盯着他手腕转出来的流畅线条，忽然想起美术课上学的留白，原来老艺人攥着铜勺的那一刻，早就把虚实相生的道理揉进了甜香里。
后来我才知道，这小小糖画里还藏着代代传下来的民俗学问。过去赶庙会的时候，糖画的转盘上画满了十二生肖，转到龙的孩子能拿到最大最精巧的糖龙，是整条巷里最让人羡慕的彩头。那些图案不是随便画的，每一个纹样都藏着老辈人的期许：画鲤鱼是盼年年有余，画寿桃是祝长辈安康，连最常见的小蝴蝶，都藏着春日讨喜的意头。从前我只看见手里糖画的甜，如今才读懂，这一勺一勺浇出来的，是传了几百年的烟火温度。
那天我举着刚凉透的小兔子糖画往家走，阳光把糖丝照得透亮。原来学问从来不是只躲在课本的铅字里，它藏在老巷飘了几十年的甜香里，藏在艺人抖手腕的分寸里，藏在每一缕牵牵扯扯的糖丝里，等着我们慢下脚步，用心接住那缕飘了千百年的、带着温度的甜。
解析
【解析】
1. 补题思路：首先需将半命题作文的题目补充完整，选择自己有真实体验、有细节可挖掘的具象载体，比如示例中的“老巷的糖画”，避免选题空泛，便于后续行文落地。
2. 立意搭建：紧扣材料核心“学问藏在日常事物中，需要用心探寻发现”，跳出“学问仅存在于课本”的固化认知，从所选载体中逐层挖掘不同维度的内涵：先写实操层面的技艺讲究，再延伸到审美层面的巧思，最后升华到民俗文化层面的传承意义，层层递进凸显主旨。
3. 行文安排：以第一人称的亲历视角展开，开篇用场景描写引入所选事物，中间穿插亲身尝试的细节、与相关人物的互动，将抽象的“学问”转化为可感知的具体细节，结尾回扣主题，点明“留心生活、于寻常处见真知”的核心感悟，满足不少于600字的要求，同时规避出现个人姓名、校名等敏感信息。
【答案】
参考范文：
学问藏在老巷的糖画里
暮春的风裹着梧桐絮擦过青石板路，我攥着半化的冰棒拐进巷口时，撞见了守着糖画摊的陈爷爷。竹架上插着的糖龙糖凤亮着琥珀色的光，甜香顺着风钻进衣领里，我从前只当这是哄小孩的零嘴，直到蹲在摊边消磨了整个下午，才咂摸出藏在这缕焦甜里的满当当学问。
我原先总以为糖画不过是把融化的糖随手浇成图案，直到陈爷爷把铜锅往蜂窝炉上一搭，指着锅里咕嘟的浅褐色糖液跟我唠开：“这里头的讲究可深着呢，哪是随便把糖煮化就行？”他说熬糖的火候是顶要紧的学问，得用冰糖加少许麦芽糖兑慢火熬，温度得卡在160℃上下，多一分糖就发苦发黑，少一分冷却后就脆不起来，软塌塌的立不住形。他边说边拎起铜勺，手腕斜斜一沉，糖液就顺着勺口流成细而不断的金线，落在光洁的大理石板上，走笔时快了糖液会断，慢了图案就堆成黏糊糊的一团，行笔的轻重缓急，全是几十年磨出来的分寸。
我凑过去试着握勺，刚倒出一点糖液就慌了神，线条歪歪扭扭像条扭身子的蚯蚓，还没画完就凝在了石板上。陈爷爷笑着接过我的手，带着我顺着石板的纹路走：“你看这龙的鳞要画得疏密匀，凤的尾要飘得有弧度，就连最普通的小兔子，耳朵的长短都有讲究——老辈人说糖画的线条藏着民间的审美，太密太挤看着闷，太疏太散又没了精气神，这是藏在糖丝里的构图学问。”我盯着他手腕转出来的流畅线条，忽然想起美术课上学的留白，原来老艺人攥着铜勺的那一刻，早就把虚实相生的道理揉进了甜香里。
后来我才知道，这小小糖画里还藏着代代传下来的民俗学问。过去赶庙会的时候，糖画的转盘上画满了十二生肖，转到龙的孩子能拿到最大最精巧的糖龙，是整条巷里最让人羡慕的彩头。那些图案不是随便画的，每一个纹样都藏着老辈人的期许：画鲤鱼是盼年年有余，画寿桃是祝长辈安康，连最常见的小蝴蝶，都藏着春日讨喜的意头。从前我只看见手里糖画的甜，如今才读懂，这一勺一勺浇出来的，是传了几百年的烟火温度。
那天我举着刚凉透的小兔子糖画往家走，阳光把糖丝照得透亮。原来学问从来不是只躲在课本的铅字里，它藏在老巷飘了几十年的甜香里，藏在艺人抖手腕的分寸里，藏在每一缕牵牵扯扯的糖丝里，等着我们慢下脚步，用心接住那缕飘了千百年的、带着温度的甜。
【知识点】
半命题作文补写；生活感悟类写作；传统文化主题表达
【点评】
这道半命题作文引导学生跳出课本局限观察生活，写作时要注意避免选题空泛，选择有真实体验的具象事物切入，以小见大逐层挖掘事物背后的技艺、审美与文化内涵，用第一人称的亲历细节增强文章感染力，自然传递“留心生活、探寻寻常事物中藏着的学问”的核心主旨，符合题目的所有写作要求。
【难度系数】
0.6
1. 补题思路：首先需将半命题作文的题目补充完整，选择自己有真实体验、有细节可挖掘的具象载体，比如示例中的“老巷的糖画”，避免选题空泛，便于后续行文落地。
2. 立意搭建：紧扣材料核心“学问藏在日常事物中，需要用心探寻发现”，跳出“学问仅存在于课本”的固化认知，从所选载体中逐层挖掘不同维度的内涵：先写实操层面的技艺讲究，再延伸到审美层面的巧思，最后升华到民俗文化层面的传承意义，层层递进凸显主旨。
3. 行文安排：以第一人称的亲历视角展开，开篇用场景描写引入所选事物，中间穿插亲身尝试的细节、与相关人物的互动，将抽象的“学问”转化为可感知的具体细节，结尾回扣主题，点明“留心生活、于寻常处见真知”的核心感悟，满足不少于600字的要求，同时规避出现个人姓名、校名等敏感信息。
【答案】
参考范文：
学问藏在老巷的糖画里
暮春的风裹着梧桐絮擦过青石板路，我攥着半化的冰棒拐进巷口时，撞见了守着糖画摊的陈爷爷。竹架上插着的糖龙糖凤亮着琥珀色的光，甜香顺着风钻进衣领里，我从前只当这是哄小孩的零嘴，直到蹲在摊边消磨了整个下午，才咂摸出藏在这缕焦甜里的满当当学问。
我原先总以为糖画不过是把融化的糖随手浇成图案，直到陈爷爷把铜锅往蜂窝炉上一搭，指着锅里咕嘟的浅褐色糖液跟我唠开：“这里头的讲究可深着呢，哪是随便把糖煮化就行？”他说熬糖的火候是顶要紧的学问，得用冰糖加少许麦芽糖兑慢火熬，温度得卡在160℃上下，多一分糖就发苦发黑，少一分冷却后就脆不起来，软塌塌的立不住形。他边说边拎起铜勺，手腕斜斜一沉，糖液就顺着勺口流成细而不断的金线，落在光洁的大理石板上，走笔时快了糖液会断，慢了图案就堆成黏糊糊的一团，行笔的轻重缓急，全是几十年磨出来的分寸。
我凑过去试着握勺，刚倒出一点糖液就慌了神，线条歪歪扭扭像条扭身子的蚯蚓，还没画完就凝在了石板上。陈爷爷笑着接过我的手，带着我顺着石板的纹路走：“你看这龙的鳞要画得疏密匀，凤的尾要飘得有弧度，就连最普通的小兔子，耳朵的长短都有讲究——老辈人说糖画的线条藏着民间的审美，太密太挤看着闷，太疏太散又没了精气神，这是藏在糖丝里的构图学问。”我盯着他手腕转出来的流畅线条，忽然想起美术课上学的留白，原来老艺人攥着铜勺的那一刻，早就把虚实相生的道理揉进了甜香里。
后来我才知道，这小小糖画里还藏着代代传下来的民俗学问。过去赶庙会的时候，糖画的转盘上画满了十二生肖，转到龙的孩子能拿到最大最精巧的糖龙，是整条巷里最让人羡慕的彩头。那些图案不是随便画的，每一个纹样都藏着老辈人的期许：画鲤鱼是盼年年有余，画寿桃是祝长辈安康，连最常见的小蝴蝶，都藏着春日讨喜的意头。从前我只看见手里糖画的甜，如今才读懂，这一勺一勺浇出来的，是传了几百年的烟火温度。
那天我举着刚凉透的小兔子糖画往家走，阳光把糖丝照得透亮。原来学问从来不是只躲在课本的铅字里，它藏在老巷飘了几十年的甜香里，藏在艺人抖手腕的分寸里，藏在每一缕牵牵扯扯的糖丝里，等着我们慢下脚步，用心接住那缕飘了千百年的、带着温度的甜。
【知识点】
半命题作文补写；生活感悟类写作；传统文化主题表达
【点评】
这道半命题作文引导学生跳出课本局限观察生活，写作时要注意避免选题空泛，选择有真实体验的具象事物切入，以小见大逐层挖掘事物背后的技艺、审美与文化内涵，用第一人称的亲历细节增强文章感染力，自然传递“留心生活、探寻寻常事物中藏着的学问”的核心主旨，符合题目的所有写作要求。
【难度系数】
0.6
