(三)阅读下面的文章,完成11~13题。(10分)
人工智能时代,如何捍卫儿童的阅读时光
①随着电子信息技术的发展,电子书越来越多地取代了纸质书,以网络社交媒体为代表的虚拟体验逐渐取代了我们的现实生活体验,短视频大行其道,进一步侵占了纸质书的阅读土壤。尤其以ChatGPT为代表的人工智能技术迅速崛起,在方便人们获取信息和知识的同时,也给儿童阅读带来了新的危机。
②以ChatGPT为代表的人工智能技术往往给人一种错觉,与这些人工智能工具一对话,几乎所有知识都可以信手拈来,以往靠一页一页地翻阅图书获取知识的方式已经变得“老掉牙”。这样的“认识”如果进入学生们的潜意识,可能会加剧“功利性阅读”的发展趋势,让真正的阅读销声匿迹。
③在ChatGPT时代,不但儿童阅读的意义会遭遇挑战,儿童阅读的实践也会面临诸多问题。首先,为“方便”起见,儿童可以在对话框中通过提问了解需要阅读的图书,得到一个人云亦云的故事或情节梗概,造成“假阅读”的现象,儿童无法体验到自己亲身阅读所带来的幸福和快乐。其次,以往可以促进儿童进行深度阅读和思考的读后感也无法发挥应有的作用。孩子们利用人工智能对话工具,设定自己的要求,并迅速获得“个性化”定制的读后感。由此,儿童彻底由学习者变成消费者,在享受“知识快餐”的过程中被“温水煮青蛙”。再次,以往阅读可以激发创作,而如今的创作很有可能会由人工智能“代工”,儿童失去独立思考的兴趣和创作的动力,沦为智能工具的附庸。
④如果不对人工智能对话工具带来的潜在危机进行思考并作出防范,儿童阅读很有可能首当其冲,导致儿童成为人工智能的直接受害者而非受益者。我们知道,阅读本身是直接作用于儿童的心智世界的,对于儿童的思想、情感和审美能力的发展有着至关重要的作用。
⑤阅读,给儿童的人生带来了无限趣味,也带来了更多可能。每次翻开书本都是一次认知的神奇之旅,可以看到地球上每一个精彩的角落,增长对世界和宇宙的认识。阅读还是跟伟大心灵的对话,翻开人类历史上的经典著作,孩子们可以跟人类历史上最伟大的心灵对话,从而发展自己的人生观,构建自己的精神世界,而阅读能给孩子带来的所有益处都需要孩子全身心的投入。阅读如同生活,是不容替代的。
⑥应该说,在人工智能日益发展的时代,儿童阅读不但不应该被忽视,而且应该得到更多的重视。阅读是“从儿童自身的原初生命欲求出发去解放和发展儿童”“保持和丰富人性中的可贵品质”的必由之路,是实现儿童教育的核心所在。所以,在尚未探明ChatGPT等人工智能对话工具在儿童教育中的科学运用之前,捍卫阅读,让阅读尽量减少技术带来的负面影响,持续滋养儿童的心智世界,这是ChatGPT时代儿童教育者承担的重大历史使命。
⑦在这里,我们不妨提倡儿童“天真的阅读”,不带“先入为主”的意见,让孩子用自己的心灵去体会;真正信任儿童,珍视每个儿童独特的阅读体会,尊重儿童在阅读过程中所产生的思想、情感和审美共鸣,让孩子成为阅读的主人。此外,针对“浅阅读”“假阅读”大行其道的现状,我们更要鼓励整本书阅读,给孩子以必要的心灵成长的空间和时间,让他们有机会形成健全的心智世界。通过有效的阅读,培养孩子的想象力、创造力和独立思考的能力,在人工智能时代成为新思想的创造者,成为技术的主人而非仆人。
⑧在这个日益匆忙的时代,孩子们还能不能安心地徜徉书海,品味生命与自然的美好呢?这需要我们共同努力,一起捍卫儿童的阅读时光。
(有删改)
11. 下面对“人工智能技术给儿童阅读带来了新的危机”的表述,不正确的一项是()。(3分)
A. 可能导致儿童产生人工智能无所不能的认知危机,使“功利性阅读”愈演愈烈。
B. 会造成“假阅读”现象,使儿童无法体验到自己亲身阅读所带来的幸福和快乐。
C. 儿童利用人工智能,能定制体现自己深度思考后的读后感,进而沉迷知识快餐。
D. 儿童能利用人工智能代替自己“创作”,会丧失独立思考的兴趣和创作的动力。
12. 下面关于“捍卫儿童的阅读时光的具体做法”的表述,不正确的一项是()。(3分)
A. 提倡“天真的阅读”,让孩子们能够真切地体会到阅读的快乐。
B. 真正信任儿童,珍视其独特体会,让孩子们成为阅读活动的主人。
C. 提倡、鼓励整本书阅读,用完整、系统的阅读健全孩子们的心智。
D. 通过真正有效的阅读,孩子能够成为新思想的创造者和技术的主人。
13. 文中第⑤段写道:“阅读,给儿童的人生带来了无限趣味,也带来了更多可能。”请结合本段,概括阅读对儿童的作用。(4分)

11. C 【点拨】本题考查对文章内容的辨析。
【解析】C.根据第③段“孩子们利用人工智能对话工具,设定自己的要求,并迅速获得‘个性化’定制的读后感。由此,儿童彻底由学习者变成消费者,在享受‘知识快餐’的过程中被‘温水煮青蛙’”可知,“能定制体现自己深度思考后的读后感”表述错误。
12. D 【点拨】本题考查对文章内容的辨析。
【解析】D.根据第⑦段“通过有效的阅读……在人工智能时代成为新思想的创造者,成为技术的主人而非仆人”可知,此项不是“捍卫儿童的阅读时光的具体做法”,而是“捍卫儿童的阅读时光的结果”。
13. 阅读能够拓宽儿童的认知视野,让儿童接触到不同的事物,增长对世界和宇宙的认识;阅读还能健全儿童的心智,发展儿童的人生观,构建儿童的精神世界。
【点拨】本题考查对文章内容的概括。
【解析】根据“每次翻开书本都是一次认知的神奇之旅……从而发展自己的人生观,构建自己的精神世界”概括即可。

【分析】
11题：需将选项与原文对应段落内容逐一比对，辨析表述正误，考查信息筛选与理解能力；12题：需明确题干要求的“具体做法”，对比选项与原文内容，区分做法与结果，考查信息辨析能力；13题：定位指定段落，提取体现阅读对儿童作用的关键语句，整合概括，考查段落内容概括能力。
【解析】
11题：根据原文第③段，儿童利用人工智能获得的“个性化”定制读后感并非自身深度思考后的结果，而是直接获取的“知识快餐”，C选项中“能定制体现自己深度思考后的读后感”与原文不符，故错误。A选项对应第②段“可能会加剧‘功利性阅读’的发展趋势”，表述正确；B选项对应第③段“造成‘假阅读’的现象，儿童无法体验到自己亲身阅读所带来的幸福和快乐”，表述正确；D选项对应第③段“儿童失去独立思考的兴趣和创作的动力”，表述正确。
12题：题干要求选出“捍卫儿童的阅读时光的具体做法”，A、B、C选项均为第⑦段明确提出的具体做法；D选项对应第⑦段“通过有效的阅读……成为新思想的创造者，成为技术的主人而非仆人”，这是捍卫阅读后达成的结果，而非具体做法，故错误。
13题：定位第⑤段，提取关键信息：①“每次翻开书本都是一次认知的神奇之旅……增长对世界和宇宙的认识”，概括为拓宽认知视野，增长对世界和宇宙的认识；②“阅读还是跟伟大心灵的对话……发展自己的人生观，构建自己的精神世界”，概括为与伟大心灵对话，发展儿童的人生观，构建儿童的精神世界。
【答案】
11. C
12. D
13. 阅读能够拓宽儿童的认知视野，增长对世界和宇宙的认识；阅读能让儿童与伟大心灵对话，发展儿童的人生观，构建儿童的精神世界。
【知识点】
议论文阅读、内容辨析、段落概括
【点评】
本题围绕人工智能时代儿童阅读的危机与捍卫方法展开，侧重考查学生对议论文内容的理解、信息筛选及概括能力，需精准定位原文，区分易混淆的表述。
【难度系数】
0.5