2026年期末直通车七年级语文下册人教版第45页答案
7.(2025·余姚)在撰写活动稿时,小姚打算整理并引用古诗文名句来丰富内容,请你参与交流。
| 序号 | 主题词 | 古诗文名句 | 出处 |
|------|----------|--------------------------|--------------------------|
| ① | 女儿柔情 | 当窗理云鬓,
对镜帖花黄
。 | 乐府民歌《木兰诗》 |
| ② | 泪眼朦胧 |
故园东望路漫漫
双袖龙钟泪不干
。 | 岑参《逢入京使》 |
| ③ | 傲视群峰 |
会当凌绝顶
一览众山小
。 | 杜甫《望岳》 |
| ④ | 歌声悠扬 | 商女不知亡国恨,
隔江犹唱后庭花
。 | 杜牧《泊秦淮》 |
| ⑤ | 哲理精辟 |
政入万山围子里
,一山放出一山拦。 | 杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五) |
| ⑥ | 赤子热忱 | 落红不是无情物,
化作春泥更护花
。 | 龚自珍《己亥杂诗》(其五) |
(1)根据积累,帮他补全古诗文名句。
(2)经检查,有同学指出有一处主题词与名句匹配错误。这一处的序号是(
),可以把主题词修改为“
亡国之叹(或:忧国伤时)
”。

答案

7.(1)①对镜帖花黄 ②故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 ③会当凌绝顶 一览众山小 ④隔江犹唱后庭花 ⑤政入万山围子里 ⑥化作春泥更护花 (2)④ 亡国之叹(或:忧国伤时)

解析

【分析】
首先,根据课内古诗文的积累,结合每个序号对应的主题词和出处,回忆并补全古诗文名句;然后逐一检查主题词与名句的匹配度,分析名句的实际含义,找出不匹配的序号并修改主题词。
【解析】
(1) 结合各名句的出处和主题词,补全如下:
①《木兰诗》中“当窗理云鬓”的下句是“对镜帖花黄”;
②岑参《逢入京使》中表达泪眼朦胧的两句是“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”;
③杜甫《望岳》中体现傲视群峰的两句是“会当凌绝顶,一览众山小”;
④杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨”的下句是“隔江犹唱后庭花”;
⑤杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)中“一山放出一山拦”的上句是“政入万山围子里”;
⑥龚自珍《己亥杂诗》(其五)中“落红不是无情物”的下句是“化作春泥更护花”。
(2) 检查主题词与名句的匹配:第④组的名句“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”借商女演唱《玉树后庭花》的典故,表达对晚唐统治者沉迷享乐、不顾国家危亡的批判,主题应为“亡国之叹”或“忧国伤时”,与原主题词“歌声悠扬”不匹配,故错误序号是④。
【答案】
(1) ①对镜帖花黄 ②故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 ③会当凌绝顶 一览众山小 ④隔江犹唱后庭花 ⑤政入万山围子里 ⑥化作春泥更护花
(2) ④ 亡国之叹(或:忧国伤时)
【知识点】
古诗文名句默写、古诗文内容理解
【点评】
本题考查课内古诗文的积累与理解,要求学生熟练掌握课标规定的古诗文篇目,不仅能准确默写名句,还需理解名句的内涵与主题,难度适中,是常见的古诗文考查题型。
【难度系数】
0.5
8.(2025·常山)小语想以“琴棋书画”“雪月风花”为主题,用诗文名句帖来装饰书店,请你帮小语整理诗句。
琴棋书画
雪月风花
独坐幽篁里
弹琴复长啸

(王维《竹里馆》)
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
有约不来过夜半
闲敲棋子落灯花

(赵师秀《约客》)
烟笼寒水月笼沙
,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
云寿处士老儒林,书法精明古学深。
(王冕《挽吴孟思》)
谁家玉笛暗飞声,④
散入春风满洛城

(李白《春夜洛城闻笛》)

答案

8.①独坐幽篁里 弹琴复长啸 ②有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 ③烟笼寒水月笼沙 ④散入春风满洛城

解析

【分析】本题为课内古诗文名句默写题,需结合指定作者、篇目及“琴棋书画”“雪月风花”的主题,回忆并准确填写诗句。对应“琴棋书画”主题,①出自王维《竹里馆》,需回忆诗中与“琴”相关的语句;②出自赵师秀《约客》,需回忆与“棋”相关的语句。对应“雪月风花”主题,③出自杜牧《泊秦淮》,需回忆与“月”相关的语句;④出自李白《春夜洛城闻笛》,需回忆与“风”相关的语句。填写时需注意易错字的正确书写,如“篁”“笼”等。
【解析】1. ①王维《竹里馆》中与“琴”相关的诗句为“独坐幽篁里,弹琴复长啸”,符合“琴棋书画”主题;2. ②赵师秀《约客》中与“棋”相关的诗句为“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”,符合“琴棋书画”主题;3. ③杜牧《泊秦淮》中与“月”相关的诗句为“烟笼寒水月笼沙”,符合“雪月风花”主题;4. ④李白《春夜洛城闻笛》中与“风”相关的诗句为“散入春风满洛城”,符合“雪月风花”主题。
【答案】①独坐幽篁里 弹琴复长啸 ②有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 ③烟笼寒水月笼沙 ④散入春风满洛城
【知识点】课内古诗文默写、古诗词识记、古诗文积累
【点评】本题考查课内必背古诗文的名句默写,结合主题分类设计,既检验学生的背诵积累,又考查诗句与主题的对应能力,需注意易错字书写,避免字形错误丢分。
【难度系数】0.7