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1.稻鱼鸭共生模式是一种典型的种养农业模式。通过在稻田水面养鱼、田埂养鸭，鸭食害虫、杂草，鱼粪肥田，可以实现物种间的互利共生与资源高效利用。阅读资料，回答下列问题。(12分)
(1)整个稻田可以看成一个()。
A.生态系统 B.食物链 C.生物群落
(2)稻鱼鸭共生模式下的稻田种植间距会增大，下列说法不正确的是()。
A.为鱼鸭提供活动空间 B.更好地进行光合作用 C.提高水稻总产量
(3)结合鱼类的特点，你认为比较适合投放到这种模式下养殖的是()。
A.摄食肉类的黑鱼 B.摄食浮游植物的鲫鱼 C.摄食植物根系的草鱼
(4)结合第(3)小题，请从维护稻田内生态平衡的角度写出你选择这种鱼类的理由：
。
(5)稻鱼鸭共生模式的稻田里存在着食物关系，下列食物链关系正确且完整的是()。
A.腐殖质→鲤鱼 B.水稻→鱼→鸭子 C.水稻→害虫→鸭
(6)关于稻鱼鸭共生模式，下列说法正确的是()。
A.这种模式已经比较成熟，不会出现问题
B.在种养过程中，需要考虑投放的生物数量
C.在种养过程中，可以将稻苗、鱼、鸭同时投放
(1)整个稻田可以看成一个()。
A.生态系统 B.食物链 C.生物群落
(2)稻鱼鸭共生模式下的稻田种植间距会增大，下列说法不正确的是()。
A.为鱼鸭提供活动空间 B.更好地进行光合作用 C.提高水稻总产量
(3)结合鱼类的特点，你认为比较适合投放到这种模式下养殖的是()。
A.摄食肉类的黑鱼 B.摄食浮游植物的鲫鱼 C.摄食植物根系的草鱼
(4)结合第(3)小题，请从维护稻田内生态平衡的角度写出你选择这种鱼类的理由：
。
(5)稻鱼鸭共生模式的稻田里存在着食物关系，下列食物链关系正确且完整的是()。
A.腐殖质→鲤鱼 B.水稻→鱼→鸭子 C.水稻→害虫→鸭
(6)关于稻鱼鸭共生模式，下列说法正确的是()。
A.这种模式已经比较成熟，不会出现问题
B.在种养过程中，需要考虑投放的生物数量
C.在种养过程中，可以将稻苗、鱼、鸭同时投放
答案
A
C
B
鲫鱼吃浮游植物，不会影响鸭和鱼的生存(或稻田里没有黑鱼的食物不适合黑鱼生活，而草鱼会破坏水稻根系，合理即可)
C
B
C
B
鲫鱼吃浮游植物，不会影响鸭和鱼的生存(或稻田里没有黑鱼的食物不适合黑鱼生活，而草鱼会破坏水稻根系，合理即可)
C
B
解析
【分析】
本题围绕稻鱼鸭共生种养模式，考查生态系统、食物链、生物适应性等相关知识，解题思路如下：
1. 第(1)题：明确生态系统是生物群落与无机环境相互作用的统一整体，稻田包含生物（稻、鱼、鸭、微生物等）和非生物（水、土壤、阳光等），据此判断选项。
2. 第(2)题：分析种植间距增大的作用，逐一排除正确选项，找出不符合的说法。
3. 第(3)题：结合共生模式的需求，判断哪种鱼类不会破坏稻田生态。
4. 第(4)题：从生态平衡角度，说明所选鱼类对稻田的积极作用。
5. 第(5)题：依据食物链“生产者→初级消费者→次级消费者”的规则，判断正确的食物链。
6. 第(6)题：分析稻鱼鸭共生模式的科学管理要求，排除错误说法。
【解析】
(1) 生态系统是一定空间内生物群落与无机环境构成的统一整体，整个稻田包含生物成分和非生物成分，符合生态系统定义；食物链仅反映捕食关系，生物群落仅指所有生物，故选A。
(2) 种植间距增大：A选项为鱼鸭提供活动空间，正确；B选项，增大间距会降低水稻光照利用率，并非更好进行光合作用，错误；C选项合理间距可提高水稻总产量，正确，故不正确的选C。
(3) 适合共生的鱼类需不破坏稻田：A黑鱼为肉食性，会捕食其他生物；B鲫鱼摄食浮游植物，不破坏水稻；C草鱼摄食稻根，损伤水稻，故选B。
(4) 鲫鱼以浮游植物为食，不会破坏水稻根系，也不会与鸭等生物产生有害竞争，有助于维持稻田生态平衡。
(5) 食物链需从生产者开始，反映真实捕食关系：A腐殖质不是生产者；B鱼不一定捕食水稻、鸭不一定捕食鱼；C水稻→害虫→鸭符合要求，故选C。
(6) 共生模式需科学管理：A模式仍需调整，不会无问题；B需考虑投放生物数量，避免过度竞争；C同时投放易损伤稻苗，故选B。
【答案】
A；C；B；鲫鱼吃浮游植物，不会破坏水稻根系，有助于维持稻田生态平衡；C；B
【知识点】
生态系统的概念；食物链；生物与环境的关系
【点评】
本题结合实际种养案例，将生态理论知识与实际应用结合，考查核心概念的理解和运用，难度适中，注重知识的实用性。
【难度系数】
0.6
本题围绕稻鱼鸭共生种养模式，考查生态系统、食物链、生物适应性等相关知识，解题思路如下：
1. 第(1)题：明确生态系统是生物群落与无机环境相互作用的统一整体，稻田包含生物（稻、鱼、鸭、微生物等）和非生物（水、土壤、阳光等），据此判断选项。
2. 第(2)题：分析种植间距增大的作用，逐一排除正确选项，找出不符合的说法。
3. 第(3)题：结合共生模式的需求，判断哪种鱼类不会破坏稻田生态。
4. 第(4)题：从生态平衡角度，说明所选鱼类对稻田的积极作用。
5. 第(5)题：依据食物链“生产者→初级消费者→次级消费者”的规则，判断正确的食物链。
6. 第(6)题：分析稻鱼鸭共生模式的科学管理要求，排除错误说法。
【解析】
(1) 生态系统是一定空间内生物群落与无机环境构成的统一整体，整个稻田包含生物成分和非生物成分，符合生态系统定义；食物链仅反映捕食关系，生物群落仅指所有生物，故选A。
(2) 种植间距增大：A选项为鱼鸭提供活动空间，正确；B选项，增大间距会降低水稻光照利用率，并非更好进行光合作用，错误；C选项合理间距可提高水稻总产量，正确，故不正确的选C。
(3) 适合共生的鱼类需不破坏稻田：A黑鱼为肉食性，会捕食其他生物；B鲫鱼摄食浮游植物，不破坏水稻；C草鱼摄食稻根，损伤水稻，故选B。
(4) 鲫鱼以浮游植物为食，不会破坏水稻根系，也不会与鸭等生物产生有害竞争，有助于维持稻田生态平衡。
(5) 食物链需从生产者开始，反映真实捕食关系：A腐殖质不是生产者；B鱼不一定捕食水稻、鸭不一定捕食鱼；C水稻→害虫→鸭符合要求，故选C。
(6) 共生模式需科学管理：A模式仍需调整，不会无问题；B需考虑投放生物数量，避免过度竞争；C同时投放易损伤稻苗，故选B。
【答案】
A；C；B；鲫鱼吃浮游植物，不会破坏水稻根系，有助于维持稻田生态平衡；C；B
【知识点】
生态系统的概念；食物链；生物与环境的关系
【点评】
本题结合实际种养案例，将生态理论知识与实际应用结合，考查核心概念的理解和运用，难度适中，注重知识的实用性。
【难度系数】
0.6
2.科学技术的进步,在给人类带来丰富物质生活的同时也对生态环境造成了严重破坏,其中由于人类过度消耗煤、石油、天然气等,产生了大量二氧化碳,导致温室效应加剧。为了研究温室效应带来的影响,小科做了如下研究。(10分)
(1)如右图,小科将同样大小的冰块,一块放在玻璃罩中然后放在阳光下,一块直接放在阳光下,融化比较快的是(填“a”或“b”)装置,这是因为()。
A. a装置中的玻璃罩会挡住一部分阳光
B. a装置中的玻璃罩会减少一部分热量散失
C. a装置中的玻璃罩会加快热循环
(2)在本实验中模拟二氧化碳气体的是()。
A.玻璃罩
B.玻璃罩中的空气
C.冰块
(3)威尼斯,世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇是主要的交通工具,可近年威尼斯面临着“消失”的危机。结合小科的实验,你能猜一猜造成威尼斯“消失”的原因可能有什么? 。
(4)造成威尼斯面临“消失”危机的原因有很多,其中便包括旅游业的高度发展,但旅游业又是威尼斯的主要收入产业。你能多角度看待旅游问题,并为威尼斯提出一些合理的建议吗? 。
(1)如右图,小科将同样大小的冰块,一块放在玻璃罩中然后放在阳光下,一块直接放在阳光下,融化比较快的是(填“a”或“b”)装置,这是因为()。
A. a装置中的玻璃罩会挡住一部分阳光
B. a装置中的玻璃罩会减少一部分热量散失
C. a装置中的玻璃罩会加快热循环
(2)在本实验中模拟二氧化碳气体的是()。
A.玻璃罩
B.玻璃罩中的空气
C.冰块
(3)威尼斯,世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇是主要的交通工具,可近年威尼斯面临着“消失”的危机。结合小科的实验,你能猜一猜造成威尼斯“消失”的原因可能有什么? 。
(4)造成威尼斯面临“消失”危机的原因有很多,其中便包括旅游业的高度发展,但旅游业又是威尼斯的主要收入产业。你能多角度看待旅游问题,并为威尼斯提出一些合理的建议吗? 。
答案
a
B
A
温室效应加剧，致使冰川融化，海平面上升(合理即可)
旅游产业吸引大量游客，人类活动增加，带来较多的环境问题，可以使用新能源，作为旅游船的动力，减少温室气体的排放(合理即可)
B
A
温室效应加剧，致使冰川融化，海平面上升(合理即可)
旅游产业吸引大量游客，人类活动增加，带来较多的环境问题，可以使用新能源，作为旅游船的动力，减少温室气体的排放(合理即可)
解析
【分析】
本题围绕温室效应的模拟实验展开，需结合温室效应的原理逐一分析问题：
1. 第(1)问：对比a（玻璃罩内冰块）和b（直接阳光下冰块），玻璃罩类似温室，可减少内部热量向外散失，使罩内温度更高，因此a装置的冰块融化更快，需结合玻璃罩的作用判断原因。
2. 第(2)问：实验中玻璃罩的功能是模拟二氧化碳的温室效应（二氧化碳会阻挡地球热量向外辐射，与玻璃罩效果类似），据此判断模拟对象。
3. 第(3)问：结合实验体现的温室效应原理，联系实际分析威尼斯“消失”的原因。
4. 第(4)问：从减少温室气体排放、环保旅游等角度，提出合理可行的建议。
【解析】
(1) 玻璃罩具有温室效应，允许太阳短波辐射进入，同时阻挡内部热量向外散失，使罩内温度高于外界，因此a装置中的冰块融化更快；原因是玻璃罩减少了热量散失，故选B。答案为a、B。
(2) 本实验中，玻璃罩的作用是模拟二氧化碳气体的温室效应（二氧化碳在大气中阻碍地球热量散发，与玻璃罩功能一致），因此模拟二氧化碳的是玻璃罩，选A。
(3) 威尼斯“消失”的原因：温室效应加剧导致全球气温升高，两极冰川融化，海平面上升，淹没了威尼斯这座水上城市。
(4) 建议：使用新能源（如太阳能、电能）作为旅游船的动力，减少化石燃料的使用，从而降低温室气体排放；也可适当控制游客数量，推广环保旅游模式，减少人类活动对环境的影响。
【答案】
a；B；A；温室效应加剧，致使冰川融化，海平面上升；使用新能源作为旅游船的动力，减少温室气体的排放（合理即可）
【知识点】
温室效应、全球气候变暖、环境保护
【点评】
本题通过模拟实验考查温室效应的原理及实际应用，结合威尼斯“消失”的真实问题，引导学生理解环境问题，培养学生的分析能力和环保意识，是理论联系实际的典型题目。
【难度系数】
0.5
本题围绕温室效应的模拟实验展开，需结合温室效应的原理逐一分析问题：
1. 第(1)问：对比a（玻璃罩内冰块）和b（直接阳光下冰块），玻璃罩类似温室，可减少内部热量向外散失，使罩内温度更高，因此a装置的冰块融化更快，需结合玻璃罩的作用判断原因。
2. 第(2)问：实验中玻璃罩的功能是模拟二氧化碳的温室效应（二氧化碳会阻挡地球热量向外辐射，与玻璃罩效果类似），据此判断模拟对象。
3. 第(3)问：结合实验体现的温室效应原理，联系实际分析威尼斯“消失”的原因。
4. 第(4)问：从减少温室气体排放、环保旅游等角度，提出合理可行的建议。
【解析】
(1) 玻璃罩具有温室效应，允许太阳短波辐射进入，同时阻挡内部热量向外散失，使罩内温度高于外界，因此a装置中的冰块融化更快；原因是玻璃罩减少了热量散失，故选B。答案为a、B。
(2) 本实验中，玻璃罩的作用是模拟二氧化碳气体的温室效应（二氧化碳在大气中阻碍地球热量散发，与玻璃罩功能一致），因此模拟二氧化碳的是玻璃罩，选A。
(3) 威尼斯“消失”的原因：温室效应加剧导致全球气温升高，两极冰川融化，海平面上升，淹没了威尼斯这座水上城市。
(4) 建议：使用新能源（如太阳能、电能）作为旅游船的动力，减少化石燃料的使用，从而降低温室气体排放；也可适当控制游客数量，推广环保旅游模式，减少人类活动对环境的影响。
【答案】
a；B；A；温室效应加剧，致使冰川融化，海平面上升；使用新能源作为旅游船的动力，减少温室气体的排放（合理即可）
【知识点】
温室效应、全球气候变暖、环境保护
【点评】
本题通过模拟实验考查温室效应的原理及实际应用，结合威尼斯“消失”的真实问题，引导学生理解环境问题，培养学生的分析能力和环保意识，是理论联系实际的典型题目。
【难度系数】
0.5
