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一、看图，照样子，写一写。
月儿弯 弯 杨柳
月儿
青青
桃花红红
答案
示例:青青 红红
解析▶ 本题考查词语仿写。我们先看例子“月儿弯弯”，“月儿”是事物，“弯弯”是形容月儿的特点。对于“杨柳”，可以从它的颜色、形态等方面去思考，杨柳通常是绿色的，所以可以用“青青”来形容，即“杨柳青青”；对于“桃花”，它的颜色鲜艳，是红色的，我们可以用“红红”来描述，即“桃花红红”。
解析▶ 本题考查词语仿写。我们先看例子“月儿弯弯”，“月儿”是事物，“弯弯”是形容月儿的特点。对于“杨柳”，可以从它的颜色、形态等方面去思考，杨柳通常是绿色的，所以可以用“青青”来形容，即“杨柳青青”；对于“桃花”，它的颜色鲜艳，是红色的，我们可以用“红红”来描述，即“桃花红红”。
二、乡村风景真美，一起来为它设计标语和写诗吧。
量词使用小妙招：①看图1状 ②数数量 ③依习惯 ④辨场景
1. 小禾根据白墙上的图，想了三条标语。
一(
量词使用小妙招：①看图1状 ②数数量 ③依习惯 ④辨场景
1. 小禾根据白墙上的图，想了三条标语。
一(
只
)春燕归 一(双
)喜燕枝头闹 一(行
)燕子奏乐曲答案
1. 示例:只 双 行
解析▶ 本题考查量词的使用。1.对于“一( )春燕归”，从图中可以看到一只燕子正在飞行，所以可以说“一只春燕归”。对于“一( )喜燕枝头闹”，图中展示了两只燕子在枝头，“双”可以用来表示成双的事物，“一双喜燕枝头闹”生动地表现了两只燕子在枝头嬉戏的欢快场景。对于“一( )燕子奏乐曲”，图中是很多燕子排成一行，可以用“一行燕子奏乐曲”来表现它们聚集在电线上，仿佛在演奏乐曲的热闹场景。
解析▶ 本题考查量词的使用。1.对于“一( )春燕归”，从图中可以看到一只燕子正在飞行，所以可以说“一只春燕归”。对于“一( )喜燕枝头闹”，图中展示了两只燕子在枝头，“双”可以用来表示成双的事物，“一双喜燕枝头闹”生动地表现了两只燕子在枝头嬉戏的欢快场景。对于“一( )燕子奏乐曲”，图中是很多燕子排成一行，可以用“一行燕子奏乐曲”来表现它们聚集在电线上，仿佛在演奏乐曲的热闹场景。
2. 乔乔写了一首小诗,在括号里面填入合适的量词。(可以重复)
一（
一（
一（
学霸|语文二上
一（
根
）藤蔓几（串
）葡萄，一（棵
）树上千（朵
）鲜花。一（
座
）青山数（方
）池塘，一（座
）村庄几（户
）人家。一（
根
）绳子系（头
）水牛，一（条
）河流数（只
）游鸭。学霸|语文二上
答案
2. 示例:根 串 棵 朵 座 方 座 户 根 头 条 只
解析▶ 本题考查量词的使用。2.“藤蔓”通常细细长长的，所以用“根”作为量词；“葡萄”一般成串生长，用“串”来形容；“树”习惯用“棵”来搭配；“鲜花”单个计数时，常用“朵”。“青山”高大，用“座”来描述；“池塘”用“方”作量词比较合适；“村庄”可以用“个”或“座”来形容；“人家”即住户，用“户”。“绳子”细长，用“根”或“条”；“水牛”的量词常用“头”；“河流”用“条”；“游鸭”一只只数，用“只”。
解析▶ 本题考查量词的使用。2.“藤蔓”通常细细长长的，所以用“根”作为量词；“葡萄”一般成串生长，用“串”来形容；“树”习惯用“棵”来搭配；“鲜花”单个计数时，常用“朵”。“青山”高大，用“座”来描述；“池塘”用“方”作量词比较合适；“村庄”可以用“个”或“座”来形容；“人家”即住户，用“户”。“绳子”细长，用“根”或“条”；“水牛”的量词常用“头”；“河流”用“条”；“游鸭”一只只数，用“只”。
