六 根据谜面找出代表谜底的图片，填序号，并补全谜底。
A. B. C. D.
()1. Grandpa, Grandma, Dad and Mum are in it. f
()2. He is my mother's brother. u
()3. It's lovely. It can catch mice(抓老鼠). c
()4. We eat it on our birthdays. It is sweet(甜的). c

1. C, family 2. D, uncle 3. A, cat 4. B, cake

【分析】先理解每个英文句子的含义，再观察四幅图片的内容，将句子描述与图片匹配，最后补全对应的英文单词。具体步骤：1.分析第1题句子描述，匹配对应图片并补全单词；2.分析第2题句子描述，匹配对应图片并补全单词；3.分析第3题句子描述，匹配对应图片并补全单词；4.分析第4题句子描述，匹配对应图片并补全单词。
【解析】1.句子意为“爷爷、奶奶、爸爸和妈妈都在里面”，对应图片C（家庭合照），单词为family；2.句子意为“他是我妈妈的兄弟”，即舅舅，对应图片D，单词为uncle；3.句子意为“它很可爱，会抓老鼠”，对应图片A（猫），单词为cat；4.句子意为“我们生日吃它，它很甜”，对应图片B（蛋糕），单词为cake。
【答案】1. C, family 2. D, uncle 3. A, cat 4. B, cake
【知识点】英语词汇、图文匹配
【点评】本题是结合图片的英语基础词汇匹配题，考查学生对常见英语单词词义的理解及图文对应能力，贴近生活，难度适中。
【难度系数】0.7

七（连云港灌云县期末）从方框中选择合适的单词填空，完成短文。（有一项多余）
dance my friend father happy five
Hello, 1. name is Anna. I'm 2. years old. We have a family party today. This is my 3. . He can sing well. This is my mother. She can 4. . This little girl is me. I can draw. I have a 5. family. I love my family.

1. my 2. five 3. father 4. dance 5. happy

【分析】
本题为选词填空题型，需结合短文语境、单词词性及词义选择合适词汇。短文围绕Anna介绍家庭聚会展开，需依次分析每个空格的语法要求和语境逻辑：第1空修饰名词name，需形容词性物主代词；第2空后接years old，需数词表年龄；第3空由指代男性的He及后文的mother可知，需填男性家人名词；第4空对应妈妈的能力，需填与唱歌对应的动词；第5空修饰family，需填形容词描述家庭状态。
【解析】
1. 空格后是名词name，需形容词性物主代词修饰，方框中my符合要求，故填my；
2. 空格后是years old，用于表达年龄，需填数词，方框中five符合，故填five；
3. 由后文“This is my mother”可知，此处指男性家人，结合指代男性的He，方框中father符合，故填father；
4. 前文提到爸爸会唱歌，此处需填妈妈的能力，方框中dance（跳舞）与唱歌对应，符合语境，故填dance；
5. 空格修饰名词family，需填形容词，方框中happy（幸福的）构成“happy family”，符合语境，故填happy。
【答案】
1. my 2. five 3. father 4. dance 5. happy
【知识点】
形容词性物主代词、数词、词汇词义辨析
【点评】
本题以家庭聚会为语境，考查基础词汇的词义与语境运用，难度较低，学生只需结合上下文逻辑和词性要求即可完成，适合巩固七年级英语基础词汇。
【难度系数】
0.8

八（南通海安市期末）根据图片、首字母或中文提示填空，完成短文。
Hello, I'm He Juan. I'm a 1. . I'm 2. . I'm in Class 1 3. w my brother He Jie. We are twins. We can do many things for our family.
4. (看)! I can 5. a picture. He Jie can 6. c the table. My parents 7. pictures of us. They 8. l us.
We are happy together.

1. girl 2. eight 3. with 4. Look 5. draw 6. clean 7. take 8. love

【分析】本题是根据图片、首字母或中文提示完成短文的填空题，解题思路为：先通读短文把握整体语境，再结合每个空的提示（图片、首字母、中文）及上下文逻辑，确定符合语法和语义的单词。具体步骤：1. 根据名字及语境判断身份；2. 结合双胞胎信息填年龄；3. 依据首字母和语境填介词；4. 按中文提示填祈使句开头的动词；5. 结合图片填动词原形；6. 依据首字母和固定短语填动词；7. 结合图片和固定短语填动词；8. 依据首字母和语境填动词。
【解析】1. 由名字He Juan及短文语境可知，此处指女孩，填girl；2. 结合“We are twins”可知此处填年龄，填eight；3. 首字母为w，“和……一起”用介词with，符合“和哥哥在一班”的语境；4. 中文提示“看”，祈使句开头用动词原形Look，句首大写；5. 图片为画画，情态动词can后接动词原形draw；6. 首字母为c，“clean the table”是固定短语，意为擦桌子，符合语境；7. 图片为拍照，“take pictures”是固定短语，主语parents为复数，用动词原形take；8. 首字母为l，“love”意为爱，主语they为复数，用动词原形love，符合父母对孩子的情感表达。
【答案】1. girl 2. eight 3. with 4. Look 5. draw 6. clean 7. take 8. love
【知识点】词汇运用、介词用法、动词短语
【点评】本题考查基础词汇的运用，需结合提示信息和语境准确填写单词，难度不大，侧重对核心词汇和固定搭配的掌握，适合期末基础考查。
【难度系数】0.7