六、阅读下面的材料，完成15—19题。（15分）
“数字时代，阅读载体发生了改变，但所有的阅读方式都是对知识的抵达，值得尊重。”作家迟子建的这番话，精准地捕捉到了数字时代的阅读本质。载体或许从纸页流转为屏幕，但那份对知识的渴求与抵达，始终是阅读不变的内核。无论是翻阅纸质书，还是滑动便捷的电子屏，每一种阅读姿态都值得被温柔以待。①对于我们每名读者来说，无论载体如何变化，都要拥抱阅读。让阅读成为像呼吸一样自然的习惯，阅读便会在不知不觉中滋养我们的思想，丰盈我们的灵魂，让我们在纷繁世界里始终保持清醒与热爱。②除了阅读书籍，还有另一种看不见纸页的阅读，比如阅读大自然，阅读社会，这里也蕴藏着丰富的知识，是文字阅读替代不了的，给予我们心灵和知识同等重要的滋养。当我们走进山林，看四季更叠[A]草木荣枯，是在阅读大自然的语言[B]当我们融入人群[C]观世情百态、人间烟火[D]是在阅读社会的篇章。这些“无字之书”没有印刷的墨香，却有着鲜活的质感，它们用风声、用故事、用真实的温度，乃至用生活的酸甜苦辣，馈赠给我们文字无法替代的心灵滋养。③真正的阅读者，将阅读的外延从书页延伸到了更广阔的生活场域，精神世界将更为丰饶。（ ▲ ）阅读不同的载体，有不同的体验。可以确信，那些读过的文字会成思想的厚度，让你在面对世界时多一份从容与；那些阅读自然和社会带来的收获，让生命向着无垠的原野，去更多的边界。④愿我们都能在书香与天地之间，做一个终身学习者，让阅读成为生命中最温暖而持久的光。
15.下列词语中，有错别字的一项是()(3分)
A.便捷 B.纷繁 C.更叠 D.馈赠
16.依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是()(3分)
A.舒展 沉淀 洞见 触摸
B.沉淀 洞见 舒展 触摸
C.洞见 触摸 舒展 沉淀
D.触摸 洞见 沉淀 舒展
17.依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是()(3分)
A.、 B.， C.， D.，
18.下列填入原文括号处的句子，表达恰当的一项是()(3分)
A.真正的阅读者，既要手捧书卷，也要懂得在天地间、在生活中，打开另一双发现美与知识的眼睛。
B.真正的阅读者，既要懂得在生活中打开发现美的眼睛，在天地间发现知识，也要手捧书卷。
C.真正的阅读者，既要懂得在生活中、天地间，打开发现美与知识的眼睛，也要手捧书卷。
D.真正的阅读者，既要手捧书卷，也要懂得在天地间、在生活中，打开另一双发现知识与美。
19.将“热爱阅读，从纸间到人间，我们将获得丰厚的回馈”这句话还原到文中，位置最恰当的一项是()(3分)
A.① B.② C.③ D.④

15.C("叠"应为"迭")
16.B(在第一空中,"沉淀"指凝聚、积累,与"思想的厚度"搭配更恰当;在第二空中,"从容"与"洞见"并列,体现阅读的作用;在第三空中,"舒展"展现了生命在广阔天地中自由生长的状态;在第四空中,"触摸"与"边界"搭配更恰当)
17.B([B]处前后两个分句之间是并列关系,应用分号)
18.A(B项和C项逻辑顺序颠倒,应先"手捧书卷",再阅读自然和社会;D项成分残缺,"打开"缺少宾语,应加上"的眼睛")
19.D("热爱阅读,从纸间到人间,我们将获得丰厚的回馈"是一个总结性的句子,将其置于④处,可以起到收束前文、引出祝愿的作用)

【分析】
本题为语文基础知识综合题，涵盖字形辨析、词语运用、标点符号、语句衔接、句子还原五个考点。解题时需针对每个小题的考点，结合语境和语文知识逐一判断：15题需辨析词语中易错字的写法；16题要分析词语与前后内容的搭配适配性；17题需明确并列分句间的标点用法；18题要关注语句的逻辑顺序和成分完整性；19题需判断句子在文中的承上启下或总结作用。
【解析】
15题：考查字形辨析。A项“便捷”、B项“纷繁”、D项“馈赠”均无错别字；C项“更叠”应为“更迭”，“迭”表交替，“叠”表重复，此处应为“更迭”，故选C。
16题：考查词语运用。第一空，“沉淀”指凝聚积累，与“思想的厚度”搭配最恰当；第二空，“从容”与“洞见”并列，体现阅读带来的认知能力；第三空，“舒展”契合生命在广阔天地中自由生长的状态；第四空，“触摸”与“边界”搭配合理，故选B。
17题：考查标点符号。[B]处前后是两个并列的分句，分别对应“阅读大自然”和“阅读社会”，并列分句间应用分号，选项B用逗号错误，故选B。
18题：考查语句衔接。A项逻辑顺序正确，先“手捧书卷”，再“在天地间、生活中打开发现美与知识的眼睛”；B、C项逻辑颠倒；D项成分残缺，“打开”后缺少宾语“的眼睛”，故选A。
19题：考查句子还原。“热爱阅读，从纸间到人间，我们将获得丰厚的回馈”是总结性句子，前文已论述纸间阅读与无字之书的阅读，放在④处可收束前文，引出最后一段的祝愿，故选D。
【答案】
15.C 16.B 17.B 18.A 19.D
【知识点】
字形辨析、词语运用、标点符号、语句衔接、句子还原
【点评】
本题综合考查语文核心基础知识，覆盖多个高频考点，要求学生扎实掌握汉字、词语、标点、语句等方面的基础能力，难度适中，能有效检测学生的语文基础素养。
【难度系数】
0.6