Ⅰ. 根据句意及汉语提示填写单词
1. After the earthquake, there was a （短缺）of clean drinking water.
2. A strong （沙尘暴）hit our town yesterday.
3. The local （政府）decided to build a new school.
4. The long white （根）came out of the dark soil below.
5. Water from the nearby river helps the （耕地）stay green.

1. shortage 2. sandstorm 3. government 4. root 5. farmland

【分析】
本题为根据句意及汉语提示填写单词的题型，解题思路是：先通读句子理解语境，再结合括号内给出的汉语意思，确定需要填写的英语单词，同时注意单词的词性（本题均为名词，结合句中冠词等修饰词，使用单数形式即可）。
【解析】
1. 汉语提示“短缺”对应的英语名词为shortage，符合“a shortage of”（短缺）的固定搭配，故填shortage；
2. 汉语提示“沙尘暴”对应的英语名词为sandstorm，结合句中“A strong”可知用单数形式，故填sandstorm；
3. 汉语提示“政府”对应的英语名词为government，结合句中“The local”可知用单数形式，故填government；
4. 汉语提示“根”对应的英语名词为root，结合句中“The long white”可知用单数形式，故填root；
5. 汉语提示“耕地”对应的英语名词为farmland，符合语境“帮助耕地保持绿色”，故填farmland。
【答案】
1. shortage 2. sandstorm 3. government 4. root 5. farmland
【知识点】
根据汉语提示写单词；名词的正确形式
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的识记与运用，题型基础，注重对核心词汇的考查，适合学生巩固词汇基础。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空
1. In autumn, the path through the park (cover) with fallen leaves.
2. We need money (support) the project.
3. Their friendship (root) in trust.
4. —How long does it take to get to the park?
—It takes (rough) 20 minutes.
5. There are many places for (relax) in our city.

1. is covered 2. to support 3. is rooted 4. roughly 5. relaxation

【分析】
做此类用所给单词适当形式填空的题目，需先分析句子结构、时态语态、固定搭配及词性要求：1题判断主语与动词的被动关系，结合一般现在时确定形式；2题根据need的固定用法确定非谓语形式；3题利用固定短语搭配；4题根据修饰成分确定词性；5题根据介词后接名词的规则变形。
【解析】
1. 主语the path与动词cover是被动关系，描述客观事实用一般现在时，故填is covered。
2. need sth to do sth是固定结构，表目的，故填to support。
3. be rooted in是固定短语，意为“根植于”，主语friendship为单数，一般现在时，故填is rooted。
4. 此处修饰数词短语20 minutes，需用副词，rough的副词形式为roughly，故填roughly。
5. 介词for后需接名词，relax的名词形式为relaxation，故填relaxation。
【答案】
1. is covered 2. to support 3. is rooted 4. roughly 5. relaxation
【知识点】
一般现在时的被动语态、动词不定式、词性转换
【点评】
本题考查英语基础语法与词汇变形，涉及被动语态、非谓语动词、固定搭配及词性转换，是初中英语常考题型，需掌握基础规则即可解答。
【难度系数】
0.6

1. —We have a water shortage, but the government great changes.
—Yes, its good plans have won strong support from us.

A.used to; bring about
B.used to; has brought about
C.were used to; brought about
D.were used to; bring about

1. B 解析:used to表示“过去常常”,后接动词原形,后半句强调政府带来的变化对现在造成影响,用现在完成时has brought about。

【分析】
这道题考查固定短语和时态的辨析。首先区分used to和be used to的含义：used to do sth表示“过去常常做某事（现在不再）”，be used to表示“习惯于”；再根据语境判断时态，后半句强调政府带来的变化对现在的影响，需用现在完成时。
【解析】
第一步，分析第一空：根据句意“我们过去有水资源短缺的问题”，需用used to表示过去的状态，排除C、D选项（be used to不符合语境）。第二步，分析第二空：后半句强调政府带来的变化对现在的影响，需用现在完成时，主语the government是第三人称单数，故用has brought about，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
used to用法、现在完成时、固定短语辨析
【点评】
本题是初中英语基础考点，需准确区分used to与be used to的含义，掌握现在完成时表“对现在影响”的用法，难度适中。
【难度系数】
0.5

2. —My father hasn't seen my grandpa 20 years.
—That's really a long time.

A.since
B.for
C.in
D.after

2. B 解析:“for＋时间段”用于现在完成时,表示动作持续的时间,句中20 years为时间段。

【分析】首先判断句子时态为现在完成时（由hasn't seen可知），接着辨析各选项介词的用法：A选项since后接时间点，用于现在完成时，表“自从……以来”；B选项for后接时间段，用于现在完成时，表动作持续的时长；C选项in接时间段时多用于一般将来时，表“在……之后”；D选项after接时间点或时间段时多用于一般过去时。句中“20 years”是时间段，结合现在完成时的用法，应选择for。
【解析】该句为现在完成时，“20 years”是时间段，“for+时间段”是现在完成时中表示动作持续时间的固定结构，因此选B。
【答案】B
【知识点】现在完成时、介词辨析
【点评】本题考查现在完成时中时间介词的用法，属于基础语法题，需牢记不同介词与时态的搭配规则。
【难度系数】0.7

3. —The hills be bare(光秃秃的), but now they green bushes.
—Yes! How beautiful our town has become!

A.used to; covered with
B.used to; are covered with
C.were used to; are covered with
D.were used to; have covered with

3. B 解析:used to be表示“过去曾经是”,be covered with为固定搭配,意为“被……覆盖”。

【分析】
这道题考查固定短语辨析和被动语态的运用。解题时，先区分“used to”与“be used to”的含义：“used to + 动词原形”表示“过去常常（现在不再如此）”，“be used to do sth”表示“被用来做某事”；再分析第二个空的语态，主语“they（指代hills）”和动词“cover”是被动关系，需用被动结构，据此排除错误选项。
【解析】
第一步，分析第一个空：根据句意“山过去是光秃秃的，但现在……”，需表达过去的状态，应用“used to”，排除C、D选项（C、D中“were used to”不符合此处语境）。第二步，分析第二个空：主语“they（hills）”与“cover”是被动关系，需用被动结构“are covered with”（固定搭配，意为“被……覆盖”），A选项中“covered with”缺少be动词，结构错误，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
used to的用法；被动语态；固定搭配be covered with
【点评】
本题为基础语法题，重点考查易混短语辨析和被动语态的基本运用，需准确掌握固定短语含义及被动结构构成。
【难度系数】
0.6

4. —Our village have a clean library
five years ago.
—Yes, it’s quite different and convenient now.

A.don't; until
B.didn't; until
C.won't; after
D.haven't; since

4. B 解析:not... until... 为固定结构,意为“直到……才……”,根据five years ago可知用一般过去时。

【分析】首先观察句子的时间状语“five years ago”，确定句子时态为一般过去时，先排除时态不符的选项；再结合固定搭配“not...until...”的用法，判断正确选项。
【解析】第一步，根据时间状语“five years ago”（五年前），可知句子需用一般过去时，因此助动词用did，排除A选项（don't为一般现在时助动词）、C选项（won't为一般将来时助动词）、D选项（haven't为现在完成时助动词）；第二步，固定结构“not...until...”意为“直到……才……”，符合句意“我们村直到五年前才有一个干净的图书馆”，因此选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时；固定搭配not...until
【点评】本题考查时态辨析与固定短语的运用，需结合时间状语判断时态，牢记常用固定搭配即可轻松解答，属于基础题型。
【难度系数】0.7

5. —Now there are fewer in our school, and our campus becomes much .
—You're right. A tidy and peaceful environment helps us study better.

A.noise; quiet
B.noises; quieter
C.sound; quiet
D.voice; quieter

5. B 解析:fewer后接可数名词复数noises,much修饰比较级quieter,符合句意。

【分析】
首先明确fewer的用法：fewer用于修饰可数名词复数，因此第一空需选可数名词复数；再看第二空，much用于修饰形容词或副词的比较级，需选比较级形式的选项，结合这两点逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：fewer后接可数名词复数。A选项noise（噪音，不可数）、C选项sound（声音，不可数）不符合；D选项voice（嗓音，单数）不符合；B选项noises指各种噪音，是可数名词复数，符合要求。
2. 第二空：much修饰形容词比较级，B选项quieter（更安静的，比较级）符合要求。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】可数名词复数、形容词比较级
【点评】本题考查fewer修饰可数名词复数及much修饰比较级的基础语法，需准确掌握名词的数和形容词比较级的用法，属于常规基础题。
【难度系数】0.6

Ⅳ. 根据汉语意思完成句子，每空一词
1. 这位艺术家仍然手工制作每一件陶瓷作品。
This artist still every piece of pottery .
2. 难道为贫困地区提供帮助不是很有意义吗？
meaningful help for the poor areas?
3. 这里新建了医院，还修了很多宽阔的道路。
A new hospital, many wide roads, was built here.
4. 过去这座山被沙子覆盖，现在一片青绿。
The mountain sand in the past, but now it's green.

1. makes; by hand 2. Isn't it; to provide 3. as well as 4. was covered with

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需结合时态、固定短语、句式结构等知识解题：1. 第一题主语是第三人称单数，用一般现在时，“制作”对应make的单三形式，“手工”是固定短语；2. 第二题考查反义疑问句否定结构和固定句型it's meaningful to do sth；3. 第三题需用连接并列成分的短语；4. 第四题考查被动语态的固定短语及过去时态。
【解析】
1. 主语This artist是第三人称单数，句子时态为一般现在时，“制作”用make的第三人称单数形式makes；“手工”的固定短语是by hand，故填makes; by hand。
2. 反义疑问句的否定结构为Isn't it；固定句型it's meaningful to do sth表示“做某事有意义”，“提供”对应provide，故填Isn't it; to provide。
3. 需连接并列的“医院”和“道路”，表示“还、和”的短语为as well as，故填as well as。
4. 固定短语be covered with表示“被……覆盖”，时间状语in the past提示用一般过去时，主语The mountain是单数，be动词用was，故填was covered with。
【答案】
1. makes; by hand 2. Isn't it; to provide 3. as well as 4. was covered with
【知识点】
固定短语、一般现在时、被动语态
【点评】
本题考查英语基础词汇、固定搭配及句式的运用，侧重基础知识点的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.5