一、根据句意及汉语或首字母提示写出单词。
1. When we were exploring the old forest, we discovered small (溪) that were as clear as crystal.
2. The girl was so weak while heavy snow kept (落下) around.
3. Farmers grow (庄稼) like wheat and corn, which provide food for many people.
4. Millie h herself behind the door just now. I couldn't find her.

1. streams 2. falling 3. crops 4. hid

【分析】本题为根据句意、汉语或首字母提示填写单词的基础题型，解题思路为：1. 通读句子明确语境，确定所需单词的含义；2. 结合语法规则（如名词单复数、动词时态、固定搭配等）判断单词的正确形式；3. 匹配题目给出的汉语或首字母提示，写出准确单词。
【解析】1. 句意为“我们探索老森林时，发现了像水晶一样清澈的小溪”，“溪”对应单词stream，由句中be动词were可知需用复数形式，故填streams；2. 固定搭配keep doing sth表示“一直做某事”，“落下”对应动词fall，故填falling；3. “庄稼”对应单词crop，此处泛指各类庄稼，需用复数形式，故填crops；4. 句意为“米莉刚才躲在门后，我找不到她”，结合首字母h和时间状语just now（一般过去时），动词hide的过去式为hid，故填hid。
【答案】1. streams 2. falling 3. crops 4. hid
【知识点】名词单复数、动词形式、固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础词汇的运用，结合语境、语法规则及提示填写单词，侧重基础知识点的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

二、用所给词的适当形式填空。
1. Mrs Wang (cover) the baby with a soft blanket to keep it warm just now.
2. Of all the seasons, he likes spring (good) because it's a wonderful time to fly a kite.
3. — Why do the birds fly to the south?
— (find) a warmer place with more food.
4. Look! Those (butterfly) wings are broken, so they can't fly any more.

1. covered 2. best 3. To find 4. butterflies'

【分析】
1. 第1题：句中时间状语just now（刚才）表明动作发生在过去，需用一般过去时，因此动词cover要变为过去式。
2. 第2题：of all the seasons表示“在所有季节中”，是三者及以上的范围，修饰动词likes需用副词well的最高级形式。
3. 第3题：问句用why询问原因，回答时需用动词不定式作目的状语，表动作的目的。
4. 第4题：those后接可数名词复数，butterfly的复数为butterflies；此处表示“蝴蝶的翅膀”，需用复数名词的所有格形式。
【解析】
1. 由时间状语just now（刚才）可知，句子为一般过去时，cover的过去式是covered，故填covered。
2. 范围of all the seasons（所有季节）是三者及以上，修饰动词likes用副词well，其最高级为best，故填best。
3. 问句询问原因，回答用动词不定式作目的状语，表“为了找到……”，句首单词首字母大写，故填To find。
4. those后接可数名词复数，butterfly的复数是butterflies；表示“蝴蝶的翅膀”需用复数名词的所有格，即butterflies'，故填butterflies'。
【答案】
1. covered 2. best 3. To find 4. butterflies'
【知识点】
一般过去时，副词最高级，名词所有格
【点评】
本题考查英语基础词汇的形式变化，涉及一般过去时、副词最高级、动词不定式作目的状语、名词所有格等核心基础语法，是初中英语的常考题型，侧重基础应用，难度适中，适合巩固语法基础。
【难度系数】
0.6

1. How time flies! When we were young, we often played under the of the big trees on lazy summer afternoons.

A.sign
B.scene
C.sight
D.shade

1. D

【分析】本题为英语名词词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，再分析各选项名词的含义，结合语境及固定搭配选出正确答案。句子描述夏日午后在大树下玩耍的场景，需选表示“树荫/阴凉处”的名词。
【解析】先翻译句子：“时间过得真快！当我们年轻的时候，在慵懒的夏日午后，我们经常在大树的______下玩耍。”逐一分析选项：A项sign意为“标志、符号”，不符合语境；B项scene意为“场景、景色”，不合适；C项sight意为“视力、景象”，不符合；D项shade意为“阴凉处、树荫”，“under the shade of”是固定搭配，意为“在……的树荫下”，符合句子语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查常见名词的词义辨析及固定搭配，属于基础英语知识应用，难度不大。
【难度系数】0.4

2. — Look at the bees flying the flowers. — Yes, they are making honey.

A.across
B.against
C.around
D.between

2. C

【分析】首先理解句子语境：看那些蜜蜂在花的什么地方飞，它们在酿蜜。接下来辨析四个介词的含义，结合蜜蜂围绕花朵飞舞采蜜的场景，选择符合语境的介词。
【解析】句子意为“看那些蜜蜂在花的周围飞。是的，它们正在酿蜜。”逐一分析选项：A.across侧重从物体表面横过，不符合蜜蜂飞舞的状态；B.against语义不符，排除；C.around表示“在……周围”，符合蜜蜂围绕花朵的场景；D.between仅指两者之间，花朵通常为多朵，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析，语境运用
【点评】本题考查常用介词的词义辨析，需结合语境判断介词用法，属于基础题型，掌握介词基本含义即可作答。
【难度系数】0.6

3. — One of my happiest childhood is that I watched a TV programme called Journey to the West during the vacations.
— Me too. I really enjoyed those unforgettable days.

A.chances
B.memories
C.messages
D.suggestions

3. B

【分析】首先通读对话，明确语境：第一句提及“我最快乐的童年______之一是假期看《西游记》节目”，第二句回应“我也是，喜欢那些难忘的日子”，由此可知空格处需填表示“回忆”的名词；再逐一辨析选项词义，选出符合语境的答案。
【解析】先翻译对话：——我最快乐的童年______之一是假期看一档叫《西游记》的电视节目。——我也是，我真的很喜欢那些难忘的日子。再分析选项：A. chances意为“机会”，不符合语境；B. memories意为“回忆”，“childhood memories”（童年回忆）符合语境；C. messages意为“信息”，不符合；D. suggestions意为“建议”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词词义辨析，结合对话语境即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.8

4. The city centre is 10 miles the train station, but I don't live .

A.far away; far away
B.far from; far away
C.away from; away from
D.from; far away

4. D

【分析】本题考查英语中表示距离的短语用法。解题思路：1. 第一空：当表示具体距离（10 miles）时，不能用表笼统“远”的far，因为far不与具体数字连用，据此排除A、B选项；2. 第二空：live为不及物动词，此处需作状语表示“在远处”，应用副词短语far away，而away from后需接宾语，不符合此处结构，排除C选项，因此确定答案。
【解析】1. 第一空：far用于笼统的“远”，不与具体数字（如10 miles）连用，故排除A（far away）、B（far from）；2. 第二空：此处live后无宾语，需用副词短语far away作状语，而away from后必须接宾语，不符合语境，排除C；综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】英语介词短语；距离表达
【点评】本题聚焦英语距离表达的核心规则，需区分far与具体数字的搭配限制，以及不同短语的句法功能，是初中英语的基础考点，难度适中。
【难度系数】0.5

5. Read the lyrics(歌词) of a Broadway musical called Carousel. Its theme is about .
“When you walk through a storm, hold your head up high. And don't be afraid of the dark.
At the end of a storm, there is a golden sky. And the sweet silver song of a lark.”

A.beauty of nature
B.difficulties in life
C.weather of a day
D.hopes for the future

5. D

【分析】首先解读歌词的象征意义：歌词中的“storm（风暴）”象征生活中的困难，“golden sky（金色天空）”和“sweet silver song of a lark（云雀的甜歌）”象征美好与希望。解题时需抓住歌词的核心寓意，区分各选项侧重点，排除不符合的选项，得出正确主题。
【解析】歌词将生活中的困难比作“风暴”，而风暴后的“金色天空”“云雀的甜歌”传递出对未来的美好期许。A选项“自然之美”并非歌词核心；B选项仅涉及生活困难，未体现主题；C选项“一天的天气”与歌词寓意无关；D选项“对未来的希望”契合歌词主旨，故选D。
【答案】D
【知识点】英语阅读理解，歌词主旨，象征意义
【点评】本题通过音乐剧歌词考查主旨理解，需结合象征手法分析意象，难度适中，侧重考查学生的文本解读能力。
【难度系数】0.5

四、跨学科 语文 根据首字母提示补全短文。
主题群:自然生态 子主题:季节感悟 语篇类型:说明文 难度:★★★
Autumn Evening in the Mountains
After fresh rain in mountains bare, autumn permeates(弥漫) evening air.
Among pine trees bright moonbeams peer, over crystal stones flows water clear.
Bamboos whisper of washer-maids, the lotus(莲) stirs when the fishing boat wades.
Though fragrant(芬芳的) spring may pass away, still here's the place for you to stay.
Do you know the poem? It is from a 1. f poet and painter named Wang Wei, who lived during the Tang Dynasty. His 2. g lies in "having painting in his poetry and having poetry in his painting".
When Wang Wei describes(描述) the scenery, he does it carefully, like drawing a painting. In the 3. b, Wang shows readers a clear sky, with moonlight and a view of mountains. Moving closer, the poet describes the pine trees and flowing water. Wang shows the power of colours in the poem as 4. w. All the things in his poem are green, white and cyan. These colours can 5. c a peaceful and harmonious(和谐的) feeling. This helps readers 6. i the beauty of the landscape and dream of a relaxing lifestyle.
In the last part of the poem, Wang says that even though spring is 7. g, the beautiful autumn and the quiet mountain are still there. In this way, he 8. j wants to show his love of a peaceful and harmonious life and dislike of the corruption(腐败) at the royal court(朝廷).
By describing the scenery, the poem also shows Wang's characteristics. For example, pine trees and the lotus stand for perseverance(坚忍不拔) and nobility(高尚品格), which also mean the Chinese 9. s nowadays.
Tang poetry is the treasure of traditional Chinese culture. It's 10. n too late to learn.

1. famous 2. greatness 3. beginning 4. well
5. create 6. imagine 7. gone 8. just 9. spirit 10. never

【分析】
本题是结合语文唐诗知识的英语首字母补全题，解题思路为：1. 先通读全文，把握文章核心主题（介绍唐代诗人王维及其诗作《山居秋暝》的特点）；2. 针对每个空格，结合上下文语境、首字母提示，同时考虑词汇词性、固定搭配来匹配合适的单词；3. 填完后再次通读全文，验证语义通顺度与逻辑合理性。
【解析】
1. 句意：它来自唐代著名的诗人和画家王维。结合首字母f，修饰名词需用形容词，famous意为“著名的”，符合语境。
2. 句意：他的伟大之处在于“诗中有画，画中有诗”。结合首字母g，此处需名词，greatness意为“伟大、杰出”，契合语义。
3. 句意：在开头，王维向读者展示了晴朗的天空、月光和山景。后文提到“Moving closer（更近一步）”，对应“开头”的逻辑，首字母b，填beginning。
4. 句意：王维在诗中也展现了色彩的力量。固定搭配as well表示“也”，结合首字母w，填well。
5. 句意：这些颜色能创造一种平和和谐的感觉。情态动词can后接动词原形，首字母c，create意为“创造”，符合要求。
6. 句意：这帮助读者想象风景的美，梦想放松的生活方式。固定搭配help sb. do sth.，首字母i，imagine意为“想象”，契合语境。
7. 句意：即使春天逝去，美丽的秋天和安静的山依然存在。首字母g，gone意为“逝去的、消失的”，符合语义。
8. 句意：他只是想表达对平和生活的热爱和对朝廷腐败的厌恶。首字母j，just意为“仅仅、只是”，逻辑通顺。
9. 句意：这也意味着中国的精神。首字母s，spirit意为“精神”，契合语境。
10. 句意：学习永远不嫌晚。固定搭配never too late to do sth.，首字母n，填never。
【答案】
1. famous 2. greatness 3. beginning 4. well 5. create 6. imagine 7. gone 8. just 9. spirit 10. never
【知识点】
英语首字母填空、固定搭配运用、词汇词义辨析
【点评】
本题为跨学科题目，融合语文唐诗知识与英语词汇运用，既考查英语基础能力，又涉及文学常识理解，难度适中，能提升学生跨学科知识整合能力。
【难度系数】
0.6