五、阅读选段，完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
1.牛郎将牛照顾得很，表现在：；；；；；。
2.选段中写了牛郎照看牛的具体情景，对此理解不正确的一项是()。
A.反衬了牛郎的孤苦无依
B.表现了牛郎的善良品质
C.暗示了这头牛的与众不同
D.为下文老牛的做法作铺垫

1. 周到；挑很好的草地让牛吃嫩嫩的青草，家里的干草也筛得一点儿土也没有；牵牛到小溪的上游让它喝干净的水；夏天天气热就在树林里带牛休息，冬天天气冷就在山坡上陪牛晒太阳；把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒；夏天蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑；把牛棚打扫得干干净净
2. A

1. 本题考查选段内容信息提取，选段开头直接点明牛郎照看牛十分周到，再从后文逐句梳理牛郎照料老牛的不同行为，概括出对应的具体表现即可。
2. 本题考查选段内容的理解：选段细致描写牛郎照看牛的细节，能够体现牛郎善良勤恳的品质，为后文老牛主动帮助牛郎的情节做铺垫，也侧面暗示这头牛和牛郎羁绊深厚、与众不同；这段内容没有反衬牛郎孤苦无依的表达作用，因此理解不正确的是A选项。

六、阅读提升。
鲇鱼潭(节选)
很久很久以前,在一个小山村的泥潭里,有一条大鲇鱼在修炼。
突然有一天,百年不遇的龙卷风来到了这个小山村里,顿时小山村被摧毁了:树木被连根拔起,倒在了地上;村民们有的被压在了房子下面,有的被树木压着;很多鸟儿都掉下来摔死了。
就在这时,泥潭里的大鲇鱼腾空而起,在天空中旋转起来,不一会儿,它的全身沾满了人。大鲇鱼把所有的村民都粘在了自己身上,并把他们放到了一个安全的地方。
大鲇鱼告诉那些得救的村民:"我是泥潭里修炼千年的鲇鱼精,应玉帝圣旨,下凡来保护你们这个小村庄。"村民们听了大鲇鱼的话后,很是高兴,但也很
伤心——高兴的是他们得救了,伤心的是他们的房屋全都被龙卷风给破坏了,没有了家,村民们顿时大哭起来。
大鲇鱼安慰那些受难的村民说:"乡亲们,大家听我说,房屋塌了,我们可以自己去修,相信几日后,一切都会好起来的。"
又过了几日,大鲇鱼带着那些村民又回到了小山村里。现场一片狼藉,大鲇鱼和乡亲们一起干起活来,重建家园。
(来源于网络,有改动)
1.大鲇鱼为了拯救村民们做了哪些事?填一填。

2.下列对故事中大鲇鱼形象的评价,全部符合民间故事传递的朴素善意与守护主题的一组是()。
①见义勇为 ②冷漠自私 ③心地善良 ④勇于担当 ⑤贪生怕死
A.①②③ B.①③④ C.②④⑤ D.③④⑤
3.文中关于大鲇鱼带领乡亲们重建家园的情节写得很简略,请你发挥想象,把情节写具体。

1. 龙卷风来袭时，腾空而起把所有被困村民粘在自己身上，将他们转移到安全的地方；安慰因失去家园伤心痛哭的村民，鼓励大家动手重修房屋；带领村民回到受灾的山村，和大家一同劳作重建家园。
2. B
3. 示例：大鲇鱼凭着自己巨大的身形和神力，轻轻松松就挪开了压在房屋残骸上的巨石，又把横七竖八倒在地上的断木都搬到一起，码成整整齐齐的木料堆，很快就给村民清理出了大片平整的空地。之后它还一趟趟从山外的河边运来结实的石料和新木材，帮着村民打地基、垒高墙，力气小的村民就拌泥浆、铺茅草、补种被狂风刮坏的庄稼，大家说说笑笑干劲十足，没过多久，崭新的房屋就一排排立了起来，小山村又恢复了往日热闹温馨的模样。

1. 第一题需要通读全文，按照故事发展顺序梳理大鲇鱼为村民做的三件核心事件，从原文对应段落提取关键信息整理即可。2. 第二题使用排除法，②冷漠自私、⑤贪生怕死都是不符合大鲇鱼形象的负面评价，直接排除包含这两个描述的选项，就能得到正确答案。3. 第三题结合大鲇鱼是修炼千年的鲇鱼精的设定，合理想象它的特殊能力，补充村民一同劳作的细节，把重建的过程写得生动具体，贴合民间故事温暖的守护主题即可。