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4. 2026年4月，中央网信办部署开展为期4个月的“清朗·整治AI应用乱象”专项行动，聚焦未标注AI标识的深度伪造、低质批量生成内容、经典作品魔改、冒用公众人物等，强化平台主体责任与内容标识要求。这警示网民（
①网络生活风险大，远离网络，回归现实 ②提升媒介素养，学会理性参与网络生活 ③遵守道德和法律，做负责任的网民 ④学会判断网络信息，自觉抵制不良信息
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
）①网络生活风险大，远离网络，回归现实 ②提升媒介素养，学会理性参与网络生活 ③遵守道德和法律，做负责任的网民 ④学会判断网络信息，自觉抵制不良信息
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
4.D
5.网聚正能量，构建同心圆。丰富多彩的网络空间是我们的成长家园，借助网络传递正能量、善用网络成为中学生必备的素养。下列行为属于传播网络正能量的是 （
A.小明总是将未经证实的网络信息转发至多个聊天群
B.小强在学校公众号上为创建省级文明校园积极建言献策
C.小图经常向同学借钱给自己的网络游戏账号充值
D.小林看到内容为“免费赠送大礼”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息
B
）A.小明总是将未经证实的网络信息转发至多个聊天群
B.小强在学校公众号上为创建省级文明校园积极建言献策
C.小图经常向同学借钱给自己的网络游戏账号充值
D.小林看到内容为“免费赠送大礼”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息
答案
5.B
6. 跨学科 数学 如图是“非网瘾与网瘾青少年人际关系不融洽比例”数据对比。分析数据，你获得的启示是（
A.学会理性参与网络生活，在现实中积极与人交往
B.沉迷网络会丧失道德感，危害国家与社会
C.为了健康快乐成长，我们应该彻底拒绝网络
D.要增强自我保护意识，自觉抵制不良信息
A
）A.学会理性参与网络生活，在现实中积极与人交往
B.沉迷网络会丧失道德感，危害国家与社会
C.为了健康快乐成长，我们应该彻底拒绝网络
D.要增强自我保护意识，自觉抵制不良信息
答案
6.A
7.(四川南充中考)面对人工智能,你想对如图漫画中的小主人说 (
①应坚决不用,会影响知识学习 ②应理性看待,要避免盲信盲从
③要经常使用,能提供学习捷径 ④要合理使用,更好服务于学习
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
)①应坚决不用,会影响知识学习 ②应理性看待,要避免盲信盲从
③要经常使用,能提供学习捷径 ④要合理使用,更好服务于学习
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
7.C
8.【明理尚法 乐享网络】
材料一 某乡村治理研究中心发布的一份调研报告显示，在调研的省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等问题。短视频中的一些不良信息还会对未成年人产生误导，进而影响未成年人的身心健康，危害不容小觑。防范短视频沉迷，是保护青少年身心健康的应有之义。
(1)针对材料一中所反映的问题，请你从不同角度为防范短视频沉迷提出合理化建议。(至少三个角度)(6分)
材料二 AI(人工智能)技术的发展，在给人类带来便利的同时，也带来了诸多争议和挑战。一方面，人工智能技术能处理和分析大量数据，提供个性化的学习体验，提供实时的语言翻译等服务。另一方面，有一些人打起了人工智能的歪主意。例如，利用人工智能技术日产上千篇虚假新闻，导致大量不实信息在网络上病毒式传播；AI换脸技术被用于制作和传播非法视频，侵犯个人肖像权和名誉权；使用AI绘画技术生成的绘画作品可能侵犯他人的著作权等。
(2)结合材料二，运用所学知识，谈谈我们应该如何合理利用人工智能技术。(6分)
材料一 某乡村治理研究中心发布的一份调研报告显示，在调研的省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等问题。短视频中的一些不良信息还会对未成年人产生误导，进而影响未成年人的身心健康，危害不容小觑。防范短视频沉迷，是保护青少年身心健康的应有之义。
(1)针对材料一中所反映的问题，请你从不同角度为防范短视频沉迷提出合理化建议。(至少三个角度)(6分)
材料二 AI(人工智能)技术的发展，在给人类带来便利的同时，也带来了诸多争议和挑战。一方面，人工智能技术能处理和分析大量数据，提供个性化的学习体验，提供实时的语言翻译等服务。另一方面，有一些人打起了人工智能的歪主意。例如，利用人工智能技术日产上千篇虚假新闻，导致大量不实信息在网络上病毒式传播；AI换脸技术被用于制作和传播非法视频，侵犯个人肖像权和名誉权；使用AI绘画技术生成的绘画作品可能侵犯他人的著作权等。
(2)结合材料二，运用所学知识，谈谈我们应该如何合理利用人工智能技术。(6分)
答案
8.(1)①国家:加强防沉迷系统的研制和投入使用,从技术层面防止青少年沉迷短视频。②家长:加强监管、及时提醒、率先示范。③学校:做好正面引导工作,指导学生正确认识短视频。④社会:加强宣传、营造良好的社会氛围。⑤青少年自身:增强自我保护意识,学会“信息节食”,合理利用网络等。(1个角度2分,三个即可)
(2)①学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用人工智能技术获取新知、促进沟通、完善自我。②学会分析判断网络信息,自觉抵制利用人工智能技术传播的虚假、不良信息。③恪守道德,遵守法律。不利用人工智能技术侵犯他人的合法权益,如不使用AI换脸技术制作和传播非法视频侵犯他人肖像权和名誉权,不利用AI绘画技术侵犯他人著作权等。④传播网络正能量。利用人工智能技术为社会发展贡献力量,如借助人工智能技术提供个性化学习体验等。(1点2分,三点即可)
(2)①学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用人工智能技术获取新知、促进沟通、完善自我。②学会分析判断网络信息,自觉抵制利用人工智能技术传播的虚假、不良信息。③恪守道德,遵守法律。不利用人工智能技术侵犯他人的合法权益,如不使用AI换脸技术制作和传播非法视频侵犯他人肖像权和名誉权,不利用AI绘画技术侵犯他人著作权等。④传播网络正能量。利用人工智能技术为社会发展贡献力量,如借助人工智能技术提供个性化学习体验等。(1点2分,三点即可)
